排长10分，王老师8分，助教0分，平均一下6分吧.

评课动机就是助教，这是我见过的管院最划水的助教了。问问题不回复，我问过的五六个同学，都是问助教问题几乎不回复，习题课也没讲几节，甚至离谱的是期末最后两节习题课在讲期中考前的作业，人都给我看傻了。期末考完了两个星期杳无音讯，直接出了总评，最起码我觉得不能查卷通知个卷面分总可以吧。。。这俩助教给我一种混子的感觉。

两位教授上课的速度都很快，他们是中科大的舒马赫与阿隆索。但事实上，我不觉得他们的课适合所有同学，张教授讲得比较困难，王教授讲的内容比较杂。一些人会非常喜欢他们的上课风格，但对于基础一般的同学，可能要做好自学的准备。

本学期介绍了韦来生教材的第 1 -- 6 章，那本书其实内容不多，但书的厚度也有两百多页。如果想要找到基本概念的简洁定义，可以参看浙江大学的非数学系概统教材，内容清晰简明，证明也容易看懂；对于一些工科不会讲的内容，可以看一下 Robert V. Hogg 等人写的统计学教材（全英文），表述专业现代，例题丰富。

如果只是为了应付考试的话，把书上的定理给背下来，例题全部都看懂就差不多了。张教授期中考了至少 18 分的 Cramér-Rao Lower Bound 取等条件，也考了至少 15 分估计的渐进正态性，这些考点在往年都没怎么出现过，需要注意一下。当然，这也侧面说明了复习还是要基于课本，背熟定理，不要错过一些带星号的知识点。

给分确实没得说，如果按照 25%, 30%, 45% 的比例，我是不可能会有这个总评的，最后捞了好多好多分，感谢两位教授。

排长10分，王老师5分，助教2分。

排长有多厉害我觉得应不用说了，直接给10分不解释。

王老师上课有活力有激情，但备课不认真，推导公式的时候经常挂黑板，而且讲课思路比较混乱，看起来应该是没怎么教过本科生的样子。上课经常会扯一些自己的辉煌事迹，听听倒也觉得挺有意思，不过也间接导致他的讲课水分太多，希望能有所改善。

助教属实太水了，作业判的不仔细，答疑水平也不高。1分给在他们判卷比较仁慈（期中被捞了一手），另1分给在习题课讲的东西对我来说还算有所收获。

给分还算OK，周围评价众说纷纭，个人倒是认为中规中矩。

        今天出分了来评一下课，数理统计应该是统计专业最核心的一门专业课，也正是在这门课上初步体会到了统计和数学的区别，在这门课上，需要走出以前学习数学课那种在公理化体系下一步一步推导的习惯，而去习惯一些统计常用的想法。

        这门课课本用的是韦来生老师的《数理统计》，这本书总的来说内容不多。上半学期排长讲了chap234估计部分的大部分内容，用ppt上课，在ppt上列了定理的英文版，排长说是为了让我们适应以后看论文。排长的水平非常高，ppt上定理的证明是没有的，每次都是排长直接现场推导，但是排长车速过快，每次的证明都不是那么容易跟上，直接体会到师强我弱，每次上完课回去都要花半个小时把定理证明的一些gap补齐以及理解一下定理的证明思想，上半学期每次课上完都有点难受，但是回去体会一下之后又会感觉茅塞顿开，总的来说感受是非常不错的。下班学期王老师来上课，立刻就水了起来，王老师科研能力很强，但是感觉上课一言难尽（不知道是不是太忙了没时间好好备课），上课经常偏离主线内容开始吹水，导致不到两章而且非常容易的检验部分差点讲不完，虽然听听王老师吹水也是一种乐趣，但是收获明显没有听排长的课那么多，后半学期花在数理统计的时间也直线减少，以后选王老师的课还是得慎重。所以10分给排长，6分给王老师，中和一下就8分吧。

        期中考试主要考了估计，感觉题目不是很难，但是计算量稍大（可能是我计算能力太菜了），导致考的不是很理想，期末估计检验一起考，难度也不大，期末分数不知道直接出的总评，目测给分不错。

         总的来说，数理统计是统计方向非常重要的一门课，一定要好好学。