选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
陈澄老师的《英语读写II》普遍被认为教学水平极高。许多学生提到她“英语素养极高”、“讲课干货满满”,通过讲授阅读和写作策略提升学生的能力。课程内容涵盖丰富的拓展知识,不局限于课本,包括阅读策略、写作技巧、阅读理解及拓展训练等,且每节课内容紧凑,有助于学生全面提升英语应用能力。
陈老师的作业量较大,主要为整理笔记和写作训练,但这些任务被认为有助于巩固课堂内容。有学生指出:“作业不多,但要求较高”,小测次数多,难度较大。平时成绩由小测、作业、课堂参与等综合评定,三至四次小测采取取最高分的方式。
期末考试占总成绩较大比例,约70%-80%。考题难度高,且与平时课程内容存在一定教考分离,涉及较多单词填空等死记硬背的部分,考试从课本和课外材料双管齐下,增加了复习难度。有点评称“L2英语读写课程的期末考试题型死记硬背、教考分离,是对认真授课老师的挑战”。
给分相对严格但相对公正,学生评论中存在一些分歧。部分人认为陈老师给分一般,甚至“有点卡绩”,尤其是期末考试成绩对绩点影响较大,强调了需要认真复习才能取得好成绩。然而,也有学生表示平时分评分较高,但这要依赖作业和小测成绩的高分获得。总的来说,对要求高绩点的学生,陈老师的严格评分可能会带来一定压力。
综合来看,陈澄老师被认为是一个“人好、课讲得好”的老师,尤其适合那些有一定英语基础、想要通过课程提升英语能力的学生。但由于作业多、给分严格,期末考试难度较大,不推荐给那些只想轻松拿高分的学生选修。正如一些点评所言:“课上得好,收获大,但需要付出更多努力来适应高标准的评分体系”。
推荐:有一定英语基础,想通过深入学习和拓展提高英语实用能力的同学;对英语学习有热情,并愿意在课后花时间整理、复习的同学。
不推荐:期望轻松拿高分、对绩点要求高但不愿意花时间复习的同学;英语基础薄弱且跟不上的学生可能会感到吃力。
总之,如果你愿意投入时间和精力来提升自己的英语能力,陈澄老师是一个非常值得推荐的选择。
cc老师的课教的是毋庸置疑的好,希望学到点东西的人可以无脑选,不会失望。
但是,但是!cc老师作业确实多,给分也真的有点一般。这点需要慎重。本人没问期末卷面分,但是能刷的平时分都刷满了,作文当过满分范文,笔记满分,其它作业得分也基本在班级前几,期末考前有认真背单词。但绩点没上优秀,甚至被卡绩。只能说对我这种不在乎老师教得怎么样的人来说,可能更宁愿找一个教的一般但给分好的老师吧。
(二编)看到pksq有人说cc没给过1.7以下的绩点,澄清一下,是会给的。并且,我认识的上cc老师课的同学们一致同意:cc老师的确人好课讲得也好,但是作业多给分真一般。
课讲得好可以让我爽一个学期,但是给分烂却会让我痛苦四年。发这条点评只是想劝一下大家,如果你跟我一样没想着要好好听课学英语,那么不要看着pksq的高分就硬选cc老师的课,抽签中了要有绩点一般的心理预期,抽签没中要承担选其它低分老师的后果。谨慎选课吧。
首先cc老师的讲课水平是毋庸置疑的,虽然没有听过其他老师的课但是从cc老师的课上也可以看出她极高的英语素养和独到的见解。
每节课(基本上)会讲一个阅读策略,同时也讲了不少写作策略,如果认真消化吸收的话感觉对自己挺有帮助,课堂干货不少。一学期有三次小测,题都很难,不仅考察单词默写还考察了词型、上下文理解等方面,单靠背单词是肯定不够的(虽然事实上我连单词都背不完根本管不了别的)。有时会有课后作业,一般也比较难,老师的讲解经常给我豁然开朗的感觉,足以体现老师的水平之高。
其次,我更想吐槽L2英语读写这门课本身存在的问题。jwc你自己看一下你出的期末考试题型对得住L2包括cc老师在内的几个优秀老师吗?作为一门读写课程考40分的单词填空题,何为“读写”?将英语这门课程变为简单的死记硬背,甚至可以说是对这些认真授课老师的侮辱。严重的教考分离大概是L2最大的问题,但这绝对不是老师的问题。(好吧其实我就是想说单词我真的记不住一点,毕竟差一点进入L3的人在L2被单词害到上学期卷面不及格也挺逆天的)
给分:这学期未出分,上学期八成的卷面58被捞到2.3,我愿称为奶王🥹
二编:笑死了这学期还是58变成2.7了()😭
以及,老师班上可能有一点卷,如果想听高质量的英语课+不怕掉课的话,选就完了。
cc老师我永远的神!
实话实说,我一年学的4门英语里,只有在cc老师这里真的学到英语相关的知识了,只要不是天天水课堂不听讲的人应该都能感觉到cc老师的认真。
作业基本上就是整理每次课的笔记,加上偶尔会有一些额外的写作,上课也比较轻松,基本上提问比较少(也可能是我位置好老师没怎么提问到?)有三次(四次?忘记了)小测,会提前通知,取最高分,一般第一次比较简单,考好之后就开摆就好。
期末考试几乎没复习,前面课内的选择几乎没一个会的,最后总评92,平时分应该给满了,爱死了。
陈澄老师上的很好,不过英语这门课我就是学不好……
陈老师上课难度比较大,讲的内容并不完全依托于课本,有好多都是一些有用的拓展内容,如果是我这样英语基础薄弱的同学跟起来会有一些吃力。但是陈老师人非常好,每次课后都会发邮件列出上课重点,有什么不懂的也会及时解答,在课程群也和同学打成一片。
小测大部分是课本的内容,有部分拓展,作文有点评观点和翻译古文等,比较有意思,这部分的平时分是所有测试中取最高分,难度不算特别大,只要认真复习,考好一次总没有问题。
期末考难度很大,是英语组统一出卷,前50题来自课本后50题课外,都不简单。
给分应该是在老师可以的范围内给到最好了,但毕竟是L2,优秀率限制摆在那,想要高分确实需要过硬的英语能力。像本人一样期末考卷看的晕乎乎的基本不懂,基本就只有2+。
总结一下,如果有一定英语能力,真的想学一些英语知识的,那强烈推荐cc老师。如果觉得英语这课不怎么重要,混一混就过去的,可以考虑把机会留给别人。
幸运的两学期都抽中了cc老师的课,在此写一个总体的点评吧
提起l2的英语课 不得不提的就是它的狗屎期末考试和给分。利益相关本人上学期2.3这学期3.7,这学期也没有比上学期明显的认真学习英语。cc的课程内容可以说和考试毫无关系,平时老师也会经常抨击cet6出的题烂等。这一点对gpa来说不是很友好。但老师给分可以说相当捞了,上学期经计算我的平时分是超过100%的,事实上很多人的平时分也是如此,而本人的作业和小测等这两个学期都是班级中下。
cc老师的考核方式主要是每学期三到四次取最高的(很难的)小测,推荐第一次认真准备因为一般来说是最简单的一次),以及课下布置的两到三次关于课上写作技巧的针对性练习/写作,和笔记与出勤。给分较狠,但最后实际上会调整,不会太为难大家。
其课上所讲主要为(两节课泾渭分明)第一节课的写作技巧,讲评等与后一节课简单的过课文。需要对课文有良好的提前预习才能跟上,因为主要是以问题为导向)
其人非常好,大概是所有英语老师中最通情达理的一位,让人不忍心摆烂)
总而言之,选就完了。看到下面有些评课说班上卷,优秀率不好抢,但大部分的同学也不需要抢那25%)在剩下的分段绝对可以说给分超好了,至少没有见到过1.3等惨案发生
读写I和读写II都在cc老师班上上的,就二合一评课吧。
课程:cc老师课上主要讲授阅读策略,cc老师的上课水平非常高,认真听的人绝对能收获不少东西(可惜早八实在打不起精神听英语课),绝大多数课都有点名(以作业,小测,练习的形式),不能翘课。
作业:有点小多,大多数是关于阅读策略的训练,读写I期中有个小作文,500词以内,算入期末总评。同时每节课后要记笔记,期末查笔记,笔记评分算入期末总评,作业分也算入期末总评。
考试:两次考试都有30条基于课本的选择:上学期直接是课本原句,下学期考单词意思(同义词替换那种考法)。还有一篇完形填空,是课本原文,因此考前好好过几遍课本(综合教程和原生态)是必须的。老师的小测也是考的单词,取最高,本人努力突击了一下第一次小测拿了95后面全摆烂了hhh
给分:考试上学期占80%,这学期70%。剩下的部分由小测,笔记,出勤,作业综合评定。读写I:考试未知,小测96,笔记A+,全勤,3.3。读写II:考试比上学期好很多(单词原句真记不下来,记住意思对我来说简单的多),小测95,笔记A++,3.7。优秀率摆在那里,没办法。
老师人巨好,巨可爱,上课干货满满,有花时间会很有收获。老师为我们甚至努力过头了,期末生病找人代课(泪目
相比上学期全程摸鱼划水的读写课,陈澄老师给我陡然而增的压力让我以为我选了一门L3的课。XD)下面简单描述下cc老师的读写课。
1.课堂:与我上学期上的读写课对比的话,陈澄老师花在课文上的时间更少,讲读写策略、方法的时间更多,看得出来老师备课充分,专业知识强,因此,课前不认真预习课文很难跟得上老师,也很难应对老师的提问。
老师的拓展内容丰富,本学期讲的内容如下:1)Metaphor 2)Narration 3)Morphology 4)RENNS MODEL(Reasons,Enumerations, Names,Numbers,Senses: sight, sound, smell, touch, taste)5)Judging Tone 6)Cohension 7)Simplifying Clauses 8)Argumentative Writing 9)Abstract nouns。
2.作业:陈澄老师不主动布置课本上的作业,鼓励自己做(虽然从没做过),作业除了上文提到的预习课文,还来自于老师课上的补充内容(难度较大)和作文训练,分数均记录总评,想拿高分需认真对待。
3.小测:陈澄老师对每篇课文都会发个标注考点的课文文件,其上还附有对重难点的解释说明,小测的内容全来自老师标注的地方,期末考试的词汇题也是如此,考点清晰明了,复习起来方便。
4.给分:L2的读写2无期中考,因此期末考占比较大,具体公式如下:15%(小测与出勤)+ 20% (平时写作 与作文考试取最高分)+ 65%(期末考试)。
当然,L2的英语课还是得看课后的功夫,陈澄老师能教的东西很多,但课后不花时间也学不进去。总之,对于想要从英语课上学到点东西的同学,陈澄老师的英语课能让你收获满满。
ps:希望学弟学妹多学老师在课程群里的说法方式,把班级文化传承下去(bushi
最能学到东西的一集
给分也不算非常差,本人小测一次比一次烂,考勤也比较差,期末考试也是寄(教考分离对于学习热情和考试效果都是很大的伤害),但是笔记做的还不错,最后也还有2.3
强烈推荐
不推荐,如果你上课就是为了4.3
课程内容与收获:70%,10
作业量:25%,10
给分:5%,10
加权平均:10
作业不多,主要为写作训练;上课从阅读/写作技巧等出发来读课文,最后两周上习题课,这样的缺点在于讲评作业的时候可能会印象较浅。本学期(2024春季学期)课程内容如下,16/17为讲评课:
今年quiz有4次,quiz4不算分,只有17次课的班级quiz4自行完成,今年读写II的考题比上学期读写I相比之下词汇题更加灵活了,且不好好复习就会像我一样“解释1个不认识的词,但是4个选项都不认识”。
整体可以参考读写I(FL1005)评课:https://ustc-course.com/course/19205/#review-79040
期末74,总评85。今年声称平时25%、期末75%。