不点名，有录播，利好叠课人。一学期就去了第一节课，其余时间都在倍速看录播。

数理方程作业计算量有点大，经常被作业破防，不过考试计算量还好。今年貌似不怎么调分。

附上群友做的图

这门课算是跟复变差不多的水课了吧，课程本身没啥好评价的(毕竟我也不懂 bushi

期末考试跟往年大差不差，考前做几套题熟悉熟悉即可，但是做太多也没啥用感觉。

老师上课多少有点催眠，近似于念她自己的手写讲义(但就这样还有人尬吹她讲的不错，不好评价)，而且讲义有一些笔误，老师只有课上会说，课后不会改(应该是没改)。这里强烈建议老师用latex写一份讲义，增强讲义的可阅读性，也可以循环使用，一劳永逸(bushi

助教完成了基础的工作(懂得都懂，习题课貌似只有开学上了一次(? 甚至作业答案也没发。但是对于这样一门连我自己都没有很重视的课，也就不要要求助教做太多了hhh

我自己是平时作业几乎全抄，全靠考前一两周速通😂考试的时候咣咣往上写，答完还有二十分钟，检查到考试结束以为稳了，结果93/105，我哭死。还真是你考试照着100分答，最后也就80来分(逃

最后分享一些课程资源，在README中已标明出处：https://github.com/Wloner0809/ustc-curriculum-resource/tree/main/%E6%95%B0%E7%90%86%E6%96%B9%E7%A8%8BB

2023.6.2 update

今天去查卷，发现卷面少算了2分，然后有一个题结果对了给算错了，有一个题写出卷积没算出来没给分，最后成功要到了5分，这下是98/105了，好耶！

本人大三才开始选计科的四选二（复变、数理方程、随机过程、计算方法）课程，心态上已经完全躺平了，觉得过了就好。虽然还没出分但感觉小陈老师非常友好（不点名、留网课、发讲义、考前发复习提纲和往年题），让本摆子非常感动。

因为基本一直没去上课，前半学期便看了网课，感觉讲得还不错（小陈老师好可爱www，看课时心旷神怡，声音也好可爱），只是我时不时可能需要按暂停好好看看（也有可能是数理方程b课时短的锅）。

不过这门课真的好劝退啊，第一二章我学得很摸不着头脑，觉得很难，甚至有想过会不会挂科。神奇的是考前看了往年卷后强行过拟合，竟然能在三天内看懂以前学的时候看不懂的东西和压根没学的东西。如果学习的时候看不懂，可能可以试试边看题边学一类的？

虽然还没出分，但看考试分数并不离谱（阅卷好快！上午考晚上七点半助教就把成绩发大家邮箱了），便心满意足了。

上课有点小乏味，感觉老师一直在讲给我们思考的时间不是很够）

好在这门课考试套路固定，熟悉了之后基本上没有难度，只剩下计算的问题了

助教非常nice，老师和助教改卷很松，给分好，推荐

（顺便还可以磕cp）

先说数理方程这门课，其实并没有想象中的那么难（至少对我来说是这样），最后考试的题型也比较固定，只要熟练了，考上七八十分是很简单的。难点在于，缺乏严格的数学推导以及整个体系的构建过程（这也没办法，除非你去学数院的偏微分），所以给人一种，直接把结论和方法扔给你的感觉。学的时候确实比较困难（有不少同学都早早就反映听不懂、跟不上的问题），不过学完了再回过头来看，其实还是很简单的。对于后来的学弟学妹，以及重修的同学，我的建议是可以把数理A的那本教材拿过来参考。首先，教学思路是相同的。其次，数理A和数理B相差并不大，只不过多了特征线法（包括二阶线性的问题）、伴随勒让德函数、球贝塞尔函数、二阶柯西问题这些不算复杂的内容（其实也可以看看）。并且，习题难度差别不大，可以作为刷题的材料 。

再说2023春的这堂课。老实说，陈老师上课算是负责的，讲的比较细，补充了部分知识，以及录课（录课是好文明，特别是对于我这种不太能跟上的学生来说）。群里也有老师自己写的一些小专题的讲解（比如球函数的延拓）以及笔记整理。

以上是好话，说完了，下面就是我发牢骚了。

平时分给的比较残忍。虽然一开始说了十次作业选择八次成绩，但是本身给分就不好，一堆人拿9+，8+也不少，最终平时分也不算好看。关键问题是，最后出成绩之后，明明总体成绩已经很差了，连平时分也不愿意给满，不仅令人迷惑，而且让人很不舒服。还有同学不知道哪里找了答案，然后藏着掖着，期末拿出来跳脸。平时分本就不是作为考核用，更在于衡量态度，你有没有花时间学习，但这门课学习过程就是比较痛苦，我花大量时间完成作业（虽然我也知道做错了不少），结果最后就是一个8分。如果将平时分看得这么严格，又何必给那位期末“泄洪式”提交作业、只求不挂科的同学满分呢？结果到最后，只有我变成小丑了。抄作业的同学满分、期末泄洪提交作业的也满分，但是我没有，甚至最后总评也不愿意调一下。

最后期末考试也批改得很严。和楼上那位98分的同学的经历一样，我没有计算卷积，分被扣光了。一开始助教说不考的物理建模（也就是根据物理背景写定解问题）也考了。最后成绩分布非常骇人，明明早知道调分规则是院里统一规定，为什么不将阅卷标准放松一点？成绩出了以后，还说是商量怎么调分……最后的结果就是一分不调，该卡绩的依旧卡绩。至于挂科线的那些人，我不了解，但是估计好不到哪儿去，不然怎么对得起数理方程这么大的名气呢？中途还有十几个人退课跑路了，不然挂科率怕是得近30%了吧？开学的时候助教还在说，老师上个班挂科有点多，是因为院系强制规定调分规则，不是老师想的。结果现在看来，要是真这么想的话，把平时分拉满我都觉得你算是“真的不想”。

班级风气也极其糟糕。除了那位“敝帚自珍”的同学之外，各种抽象、乐子人太多了，言语魔怔，一个不对就要吵起来。还发生过长达几百条的女拳分子和孙吧鼠人的骂战。拜托，网络上的抽象能不能不要代入现实？经常还有助教也参与其中，和同学之间阴阳怪气，无法分辨是朋友之间的招呼还是纯粹的恶意？几个课程群，就这个可以经常盖楼99+，还总是些没营养的东西。吹水也就罢了，总是卖弱、装逼、魔怔发言，令人作呕。终于逃离了，只能说心情都好了不少。

个人经历，仅作参考，89+被卡绩3.7。平时分被扣麻，总评一点不捞。

最后，给7分是因为作业确实少，压力不大。

陈老师太可爱啦！！！

但是我听课还是很困难。。。

期末考的比较早，大概上完课过几天就考完了。。出分贼迅速，当天早上考完，晚上7点半在西图快被冻死的时候突然弹出来一条邮箱：同学，你的期末考试成绩是   分。当时助教可能脚本没写好，分数那个位置是空的，当时心凉半截，经过一番周折，邮箱又发了：同学，你的期末考试成绩是91分。欣喜若狂！！！冷静下来又想到，好像满分105，三七开的话93对应4.3，又有点小难受。。这就是那一晚的心路历程。不过非常感谢助教，查卷的时候发现一道固有值我答案过程全对，但是改的时候拦腰斩断15分的题只给了7分，在旁边写了一句：0固有值？（我寻思着我不是写的清清楚楚：n=0 ...）给助教看的时候，他们研究的很仔细，然后把多扣的8分加上了，加的很干脆（主要当时还有OSH小组会议要开，比较急着走），然后喜提99，如愿4.3。再想到有次作业我也找助教改正了他改错的地方，他看的也很仔细，改的也非常爽快，只能说非常感谢！！！

关于数理方程这门课，总的来说对计科没啥用，学它只是为了数学学分。。课程确实挺难，上课有时候完全听不懂qwq。但是学完了再回头看看：数理方程就是用一些方法去解各种各样的方程而已。一共应该是五六种方法：达朗贝尔，固有值，贝塞尔，勒让德，傅里叶，基本解和格林函数，这里贴一个我当时复习的时候写的复习笔记：https://github.com/Melmaphother/ustc-course-resources/blob/main/%E6%95%B0%E7%90%86%E6%96%B9%E7%A8%8B/%E5%A4%8D%E4%B9%A0%E6%8F%90%E7%BA%B2.pdf（只作为参考，字也不大好看，轻喷qwq）。关于它的作业，陈老师这边的课只有十周有作业，然后取分数最高的四门课，pksq其他地方都有类似具体答案啊之类的东西，但我不太建议看详细答案直接抄，作业不会我的处理方法是：只看书后那个最终答案，去从答案的形式中体会答案的形式是怎么算出来的，这样可以顺带学一学书本的内容，实在不会的再去翻翻详细答案。关于考试，其实只要自己复习足够，做个两套去年前年卷子就够了，作业题多看看，其实考试考的是快速反应能力（能判断什么方程用什么方法解）和计算能力（首先你得算对）。不要去卷什么写了多少卷子，考前那天晚上回顾全书的内容，如果能完整地说出来什么地方学了什么，有什么典型例题，有哪个具体的变通、变式，考试注意计算就行。。。

因为两节课一节早八，一节下午第一节课，所以到课率一直不高，但是其实到课我也是听不进去，所以，老师不点名的课也不是不能翘。。。。。。但我当时立志不翘课，然后在课上玩平板。。。

   这门课和复变B差不太多，都是比较套路化的题目，只要平时花点时间学一学，考前整理一下固定解法，感觉拿高分并不难（不太明白为啥数理方程是科大挂科率最高的课）。

   因为没去上课，所以不太了解老师上课的风格，但是老师对于作业还是很宽松的，总共十次作业取八次最高分，可以有两次不交作业的机会。助教人也是相当nice的，QQ群经常有人水，有问题也有助教或者同学解答，氛围还算不错。

   考前几天认真写了一下往年的卷子，考试的时候题型基本一样，全程没有卡顿，最后写完还剩二十多分钟（在科大为数不多能提前写完的卷子）。助教改卷子也很快，当天上午考完晚上分数就出了，最后98/105。想刷绩点强推这门课。

  这里放一下往年卷子和书上作业习题解答（到考前才发现有这么完善的解答，早知道何必自己苦算作业，被狠狠信息差了）：数理方程 历年真题汇总.pdf，hw.pdf

上课全程板书，比较适合我这种全程自闭抄笔记的。(课程的板书内容课后会发到课程群里，都是老师手写的）

相比于之前的数学分析和线性代数，数理方程这门课更加重视计算能力。花园大二下课不多，提前一周左右开始复习差不多可以把作业题过一遍+做几套真题，基本就够用了。当然20级以后数理方程不在作为必修，中途退课的人也不少。

然后10周结课，12周的周末期末考（下午考完晚上卷子就改完了），今天（5.25）14周周中出总评。

考试卷面分布从个位数到90+都有……看群里说还有个大一的同学考了98，99的样子。

认识的几个同学考的都不错，总评应该也有调分。

助教相当nice，课程群里氛围也很好（指磕cp

先开个坑，考完有机再详细写一些

出分了，老师调分了且没有卡绩点，赞一个。

抛开课程而言，数理方程是十分严谨与结合物理图景的。

老师上课会从物理应用上讲起，如果不会，

也没有太大的关系，只要会解方程就行，

不过老师上课有点稍稍让人不能长时间集中注意力（简称稍稍乏味）

考试前的习题课极其推荐去，能清楚的梳理思路。

考试前最好做做往年题，然后书上的东西要搞懂，

比如今年考了二维傅里叶变换，然后人都傻了，没做对，痛失4.3

这门课的两位助教也非常nice（打call