杨老师上课超级好，也会补充一些额外的东西，如果想学真正的物理，想学真正的科学，杨老师的课绝对不可以错过。还会和学生说一些其他的（水群），一门课就可以学好多东西，给分方面真的没话可说，期中大家分数低，也是拼命奶。他的课虽然可能没机会上了（培养计划上大概率不重叠），但是有机会也会去旁听。

刘老师上课（这学期他负责振动，波和相对论），讲得很好，虽然那时候我有点摆了，作业不是很多，一晚上就能完成。真的是真正的物理课。

（另附杨老师水群珍贵截图一张）

大家发了那么多好评，我也来发一个，顺便给新生提个醒。以下内容主要是对于杨老师的评价。对于刘老师的评价，大家已经说的已经很多了，我是想不到还能说点什么别的。当然话说在前边，我是重修的大二人，因此视角可能跟新生不太一样吧。

如他人所说，这节课是一门很不一样的物理课。当别的老师在对着书本讲的时候，老师在给我们讲体系。杨老师上来带我们探究的问题是“物理是怎么来的”。他在在以一个物理工作者而不是老师的角度给我们讲物理，讲理论，讲体系，讲思想，他想让我们明白这个问题，而不是去只去做题。除了他，我不觉得哪个老师会在力A课上讲拉格朗日量，研究这个那个粒子怎么作用，在期中考塞进一道群论小题。这些内容超纲吗?他们确实不在力A课本里。但杨老师的想法是，它们只是目前的课本中没有，只要我们仍然沿着这条路走，早晚会遇见。而且对于力A课程的讲授来说，加一些这些“超纲”内容是有益的。更何况，这些内容对于认真学习的同学来说并不很难。比如前面说的那个期中的群论小题，据说得分率相当不错。

但是这样的上课方式也有“代价”。前半学期杨老师把非常多的时间放在了以上这些内容上，结果就是普遍性的解题能力不足，我认为这是期中成绩大爆炸的主要原因。如果我当时，遇上了这样的课，上课完全是听天书，做题完全不会，想必是很大的打击。我是高考弱省出来的纯高考生，当时大一进来，力学课是真的什么都不会。上来讲运动学，就叫我们解什么微分方程，我是一窍不通。结果期中一张平均近80的卷子，我考了十几分，还主要是靠放水判卷，我本来自己估计只有个位数。最后期末也是被捞一手，总评61惊险没挂科。所以我对老师的课程内容有一种隐约的恐惧感，这不是因为今天的我不会，而是我总会代入当时的我，然后把他想象成某个新生，是那个新生在面对这么多东西的时候会手足无措。

至于那个大作业更是重量级，老师直接把一个粒子物理过程扔给了我们，让我们去给探测器定标。刚入门当然什么都不会，然后老师再给我们专门讲，专门指导，到最后基本是把我们拉进了门。这个过程。怎么说呢，我觉得我自己从最开始的茫然，到最后在老师的指导和自己的胡思乱想下，得到一个还挺好看的结果（我们交完报告之后老师给我们发了份参考，然后我的做法跟参考完全不一样hhh），这个过程中真正体会到自己在课上学到的知识，在一个很实际的问题中确实发挥了作用，而不是单单拿去考试，此外的一些关于写报告的指导，虚拟机的使用等等知识也都有教。确实感觉自己学到了东西。

但是这个过程，对于一个大一的本科生来说可能就有点超纲了。首先，它必不可少的要用到编程处理数据。虽然那个小程序挺短的，后边操作用软件就能行，对于刚接触编程的大一同学来说，应该有一些难度。处理数据的软件也可能不会用（这个其实很简单，在此只需要最基本的功能，而且早晚要学，反正大雾肯定要用到）。另外处理数据的时候，要用到一点概统的理论，这东西大一新生应该不会。不过杨老师很鼓励大家提问交流，基本有问必答，在群里多次明确说，如果有什么专业知识不会（除了思路以外的所有问题），都可以问他，老师会解答的，事实上也是这样。在学习之外，老师在群里也是高强度水群，基本上和学校有关的东西都知道一些。我是秋季学期选的课，因为自己事情比较多（懒），一直拖到半年之后的现在才来写评论。上课上完之后群也没有解散，大家还会时不时有人水群。在选专业的时候，大家还在群里讨论过一波。杨老师和刘老师都是做粒子物理的，我本来对粒子物理没什么兴趣，但是上完课之后，居然产生了兴趣。

总而言之，现在的我，对于这门课的感受很奇妙。一方面是攻坚克难的小成功带来的满足，另一方面是设身处地的微小忧虑与不安。在这写出来，其实不仅是一个对于课程的评价，也当是随笔，顺便以资后人参考。
总而言之，好老师有很多，同学们务必选择适合自己的。

最后，感谢杨老师，感谢刘老师。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

在课程查询上惊闻杨老师新学期要去带力L，想必有更多时间给大家讲什么是物理了吧（笑）。那希望我这篇评论会给选课的同学作为参考吧。就大家关心的给分来说，只要大家认真学，肯定是没问题。关键还是要大家多提问，多思考。大一大家可能觉得自己刚到一个新学校，事情多。其实现在再看，大一真是事最少的时候，尤其课少。那么这个时候，大家一定做好过渡，适应大学的物理课。总之祝学弟学妹们学习顺利吧。

这是个非常特别的课。杨思奇老师有非常独特的想法和教学思路，极力培养我们处理真实问题的能力。作业和期中考都出了，要说解题也确实是我们已知的力学知识能解决，但题目是正宗粒子物理，甚至他实验室刚刚做不久的工作；出了一个有十几页纸，给了几个月时间，额外开习题课讲解了好几次依然没什么人能弄出来的，让我们做一整个粒子物理问题的大作业。。

当然给分是很好的，看见我们期中惨不忍睹的成绩直接取消了期中在总评的占比，说是要把比重给大作业，大作业这么个情况，最后优秀率应该是给满了，也没有人挂科。

另外这门课上的过程中无数次有同学匿名在课程群抱怨质疑的，杨思奇老师都很认真的回复了很多他的想法和目的，完全没有生气或怎么样，好像也没关过匿名。杨老师也讲了很多经典的话，权且截成绩出来后最后这段放在下面。

刘明辉老师讲的是比较常规的，也不错。

非常非常推荐觉得自己卷够了高考的破题目，或者说简单的力学知识基本都会了，想要见识一些新东西，锻炼一些能力，挑战一下自己的同学选。好好学这门课是需要投入些时间精力的，我个人不太建议叠课重修的，对科研或者对物理毫无兴趣（无贬低意思，主要指不是物院，专业和物理没什么关系的同学）只是不得不拿这个学分的同学选。

这绝对是大一上学期中科大给我的惊喜之一。

课程难度：中等

力学这门课不难，但想学好还是得花些时间，将最基本的公式与解题方法记住，另外就是和数分一样，适当刷题提高熟练度。

作业多少：中等

杨老师据说是这学期才调过来上大学课程的，之前一直在辅导研究生（或者是博士生？记不清了）。老实说，因为评课社区没有评分，我选课之前还挺怀疑的。但逐渐地，我发现杨老师的特别之处：特别注重科研思维的培养，不断地跟我们强调实践与应用探索的重要性，而不仅仅只是教授课堂知识。而刘老师和蔼可亲，说话慢条斯理又不失幽默，布置作业时，经常与我们商量。基于这样的教学方法，相应的平时作业就留的比较少，而且都是典型题，基本上认真做考试就没太大问题。

除了平时作业，这学期我们还有三次大作业。怎么说呢，这三次大作业对于我一个物理萌新来说有些难绷。前两次大作业是那种物理，你看着完全摸不着头脑，但杨老师真正公布答案时又只运用了基本的高中力学知识，不得不佩服。杨老师强调我们思考成长是个过程，只有充分思考后才有收获。事实上也确实如此。

给分好坏：超好

杨老师与刘老师看重的是学习态度，而不只是看最后成绩。因此放正态度，认真对待，二位老师绝不会刁难。在我看来，捞的程度不小。

收获大小：很多

具体在这门课上有多少收获，我认为是比较多的。跟着二位老师认真学，不仅会收获力学知识，还有对物理学的加深认识与逻辑思考的方式。总之强烈安利！