2024春 2023春 课程号：01915004
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：化学系 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：2.0 |
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
化院培养方案不能失去分化实验下，就像西方不能失去耶路撒冷。
做实验不做分化实验下，就像四大名著不看红楼梦，说明这个人文学造诣和自我修养不足，他理解不了这种内在的阳春白雪的高雅艺术，他只能看到外表的辞藻堆砌，参不透其中深奥的精神内核，他整个人的层次就卡在这里了，只能度过一个相对失败的人生 。
每一个没有经历过这门课折磨的同学人生是不完整的。
李玲玲老师和姜助教人都超级好，这10分是给他们的。什么？少的两颗星是因为这门课的庞大的任务量倒扣的。采访了身边这一届和我一样做分化下的学生，“天下苦分化下久矣”。
本人做实验比较慢，每次几乎都是最后一个走的，有时能到八点多，在这里感谢每次都陪我到最后的姜助教🙏
和分化实验上不同，这门课几乎用不到滴定，取而代之的事分光光度计，有点像无机实验。（得了一种看到比色皿就会晕古七的病）
相比之前的分化实验下，今年的分化实验从5个实验改为了4个实验，从以前的每个实验2周（验证1周+自主探究1周），改为了3个3周的实验（验证1周+自主探究2周）+一个1周的验证型实验。老师说是为了减少我们的任务，但感觉任务更多了，因为每个实验的后两周都要查各种文献设计实验然后做PPT和pre。而且实验报告要写论文格式，这对大部分大二同学应该还是初体验，刚接触时多少有点不适应。对于设计实验，老师希望我们不要简单的复现文献，说“体现不出来科大学生的水平”。可事实上是，别说自己设计的实验做不做得出来了，复现文献都是一件极其困难的事，一整个实验室第二周全都做不出来结果是常有的事。经常对自己下一周要做什么实验完全没有头绪，好在老师和助教都会给予一定的提示和帮助。李老师甚至某次实验时给我发些文献帮助我设计实验。
这学期经常晚上睡觉做梦都在写实验方案设计和pre和论文格式的实验报告。
座谈会上大家反应了这门课任务实在有点多，李老师承诺以后会改的，还在群里发了调查问卷来调研我们课后任务所需时间，可能明年会改吧。
希望这门课以后越来越好吧。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
打10分不是给这门课打的，而是给00老师打的，很有幸在分化实验英结束后的分化下依然分到了00老师的班。
这门课与分化上不同的点就在于，不用滴定，使用分光光度，实验为探究实验。在每次的PPT汇报中，00老师总是能非常关心学生，不过多做指责，哪怕我们提出的方案有些不切实际，或者说没有用处，她都鼓励我们完成。由于几乎每个实验都要交论文型的报告，对我们有压力，00老师每次都会考虑到我们其他课的安排，给我们延长交报告的时间，真的是非常关心学生。
在最后一节课做大汇报的时候也没有严格要求汇报的时间，我当时大概汇报了20分钟左右。每个人汇报以及制作PPT的手艺都不一样，自然是有些人的要差一点，有些人做的非常好，但是00老师，对那些做的不好的同学也没有指责，很认真细致的提出问题，提出建议，非常考虑到学生。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
套皮无机下，大量调研＋海量报告，想摆倒也容易，报告注水严重，大家都不知道其他人写多少，只能自己拼命灌水，导致大家都不开心（内卷害人啊），期末一个PPT汇报，没有考试。全是分光光度计测定，助教系统上都写主要需要较强的抗压能力（乐），非19系慎选，事多，建议想去3系的学生修有机下＋无机下。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
化学有几个专业必修这门课
感觉受到（上）的影响，很多人都对（下）避之不及
前三周，sds改性氧化铝，一般般
中三周，海藻酸钠微胶囊，不错，自己四处查了资料，做了很多组，汇报了详细的图表，感觉良好
后一周，简单的萃取分离，注意是在分液漏斗里面做
最后两周，非常非常逆天，一大瓶实验室未知废水，先进行价态分析，然后回收铬元素。由于产生废水的人不知道往里面加了什么奇怪东西，测出来无比抽象，最后也是回收到了一点点不纯的重铬酸钾盐，于是乎给老师提了一点点建议让助教自行配置铬元素废液并掺入杂质，希望能采纳，让这门课好一点
内容比较枯燥，最后总结汇报9人8人汇报海藻酸钠😂😂😂
丝🐴的jwc还没出分，出分再来改
