2023秋 课程号：FL100535
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：英语 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：外语教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学水平与课程内容
柳青老师教学水平被广泛认可，课程内容丰富多样，包括词汇用法、外国文化等。课堂气氛活跃，常用英语音乐和电影片段引入主题，进一步扩展了学生的视野。老师注重与学生互动，个人性格温柔，会关心学生的状况，课堂不刻板，谈及话题广泛，如希腊神话等。
考核方式与作业
课程的平时分占20%，期末考试80%。平时评分包括课堂表现、作业、测验等，任务量适中。有多次听写、翻译和小组任务。期末考试内容多与课本相关，要求学生多花时间准备。
给分与考试
对于给分的评价意见不一，一些学生认为给分严格，得分普遍偏低，例如1.3和2分。也有学生反映虽努力学习但得分不及预期。部分学生指出老师可能不太熟悉L2的调分传统。然而，也有因期末考得好获得高分的例子。
总结
选择该课程需考虑是否能适应严格的评分标准和丰富的课堂内容。追求高GPA的学生需谨慎抉择。课程适合希望深入学习英语并欣赏文化拓展的学生。老师的性格亲和，对学生充满关心。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
本来不想写点评了...看到评论区还是说几句吧。
柳老师的上课水平是毋庸置疑的，本人英语不太好，但是也能学到一点东西。
本人全勤（知道自己烂，怎么还敢缺？），作业小测什么都认真写，考试也尽力了，最后3。
可能对于评论区的各位而言这个分已经很高了，但是我出分的时候还是失落了一下：为什么不是3.3?
转念一想又释然了，课堂上也不是很积极，老师念优秀作业的时候也从来没有我的名字，上课听写20个词只对了15个，期末考试考课文里的单词我也不是很记得，后面的阅读也看不大明白。
说白了就是菜。
所以我还是觉得大家搞错了一个事，给分奶是加分项，但并不代表给分不奶就要喷，有时候真的可能是自己的原因。
最后说点老师的课吧，老师会记住大家的名字，所以缺勤会被发现；上课不让玩手机（我认真遵守了，虽然不敢说英语课听得有多认真）；有各种各样的课堂小测（一共大概五六次？）。
上课会拓展，这个拓展是多方面的，可以是单词用法，也可以是外国文化。仍记得元旦前的一节课，老师跟我们聊古希腊神话，本人觉得那是我这辈子听过最舒服的英语课。（虽然都忘了，我的原因）
总之希望大家好好考虑，给分奶固然好，但是在追求gpa的过程中，我们是否遗失了些什么？
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：很多
今天刚刚结课，先占个坑，寒假再仔细说
刚刚出分 吃了一个2.0 我不是很能理解
其实除去给分这一点来看，老师的课程内容是相当不错的，老师人也特别好，真的可以感受到老师对于学生的那种关心的
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：很多
老师课上得很好，但是每次上课都在睡觉，不过老师很温柔，甚至过来关心我的睡眠时间
但是给分太杀了😅牛魔，喜提2.0（不过确实我的问题我太摆了，期末卷面60.5😅
但问了一圈甚至有挂科就离谱😅
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
从前面的评论看，我2.3怎么看起来还可以？
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
杀手，卡绩，不捞人，千万别来选
我给一分的原因很简单，是因为最低只能打一分，否则这一分她都不配
无语了，神了这老师，学弟学妹们千万别选，选了死拉绩点，上课认真听，小册也不错，期末感觉还行，只有1.7，班上好多1开头的，其他班几乎没有？快跑
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
怎么说呢，本来我自己是课后没花时间、课上迟到+睡觉的学生，还有一次因病旷课被老师发现之后才补假条，最后一节课还迟到导致老师为了等我刻意讲课文……觉得很对不起老师。本来以为能3.3就谢天谢地了但是由于期末考的比较好（可能是这个原因）最后拿了3.7……老师很温柔很友善，这学期我过于摆烂，真的很愧疚
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
老师的课堂和能力肯定是毋庸置疑的，其他人也已经说得很清楚了，但老师是从L4下来的，我听说L4的给分可以全部给满，可以你好我好大家好，但老师好像确实不知道L2有调分的传统，所以老师可能就直接把我们的考试成绩去提交总评了，虽然我觉得人人都3.0以上好像确实没有意义，但人人2.0以上是不是可以考虑一下呢？最后感觉老师还是捞了一把，只不过确实力度不大，但起码让我没有卡绩。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
上课非常有趣，课前会放一些英语音乐和电影片段(有时候会放完再上课，不管上课铃)，老师比较能唠叨，课堂上会经常跑偏(印象最深的就是希腊神话讲的停不下来)，所以课堂上很少打瞌睡，也不会太枯燥无聊。
考核方式的话，平时分20%,期末考试80%。平时分会包括课堂表现，作业和测验。一学期总共有两次听写，一次写作，- 次翻译，还有两三次小组任务，任务量还是有一点的(印象最深的是新年第一天晚上为第二天听写焦头烂额)。期末考试的话，L2相当一部分题目都和课本相关，想考分数多看书。
柳老师还是非常贴心的，允许早八没来得及吃早饭的课堂上吃一些没有太大气味的食物，会为跨校区上课的人提前下课，有测验的时候会等一会儿迟到的人来再开始，期末考试前反复在群里面强调不要睡过头或走错教室.
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
无语死了，课上装的挺好的一个人设，给分是真的下头，和其他楼一样，报这课纯纯大冤种。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
柳老师上课讲得很好，会放一些关于英语的视频，歌曲。
小测是默写和翻译，默写默课文里的单词，翻译考察语法结构（课后会发总结语法的文件）
