2024春 课程号：00810803
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：生命科学学院 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：3.0 |
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
几个老师讲课都还可以，不过泌尿部分和内分泌部分讲的太快了。
复习要破防了，所有 ppt 合在一起差不多有 1200 面，根本看不完。
期末的论述题有静息电位的形成，某种减小静息电位的药物的原理；NaCl 和水在肾小管和集合管的各个部分是如何被重吸收的。简答题有简述球旁器的结构和作用、自发脑电和诱发脑电的区别等。名词解释有个心的定律。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
生院为数不多的良心课程。（就是作业有亿点折磨……）
这门课是从入学以来唯一一门让我觉得PPT和讲课有质量的课。不知道到大三和大四还会不会有这样有质量的课程。
考试完全没有为难大家，出的题全是主干性知识点。不需要我们掌握多少细节，只要对生理学有一个框架性的了解，就可以得到一个不错的成绩。
【与生理学形成鲜明对比的是隔壁的生化A2。生化A2的考试跟它的教学一样抽象。看到PROTACs的第一眼就给我整笑了。我都懒得去生化那边打低分了，干脆顺带在这里骂了】
最后给点我个人的复习建议吧。是一些我个人的学习体会，不确定是不是有用。
首先，我认为，作为一门普及性的课程，在初学生理学时，要注意避免走入“扣细节”的死胡同；先抓结构、功能和调节3条大线索，然后再去填充琐碎细节。一颗大树，要先有树干，才能开枝散叶。
然后，楼上说得很对：PPT几乎是照搬课本，知识容量太大，复习是不可能看得完的。所以，尽管生理学课程组的PPT做得很清晰，我还是建议大家借本考研辅导书，择要复习（PPT里没有的章节直接跳过）。
再然后，什么是生理学的主干知识？
至少肯定不包含“十几种凝血因子”“凝血过程”这种食之无味弃之可惜的东西（几乎不考，就算考也最多两三分）。
我个人有一个比较感性的判断标准：如果你身边有人注意到了一些人体生理现象或者疾病相关现象，来问你是怎么回事，那么，那些既能让人感叹道“原来如此”、但又不会让人觉得“专业性太强听得想睡觉”的回答，就是我所认为的“主干”。
