选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
周幸祥老师吐字不清晰,节奏拖沓,偶尔打的比方和类比比较抽象,但能感受到他真心想引领学生感受电磁学的魅力,有学生表示尽管开始适应困难,但慢慢听下来觉得收获颇多。老师的PPT内容全面,物理图像讲解尤其好。
作业量较少,两周收一次,每次四道题,不允许补交。助教解答及时且耐心,学生常从中受益匪浅。
有一次不公布成绩的期中考试,难度不大。期末出题简单,以基本概念和简单应用为主,适合非物理专业学生。
给分相对宽松,期末考试相对简单,最后总评较高。有学生总结周老师的给分为“神之一手”,即使对考试不太满意的学生也得到了不错的成绩。
推荐搭配电磁A使用蓝皮书,因为电磁B的教材《交叉学科电磁学》存在很多错误和拖沓的内容,没有蓝皮书优秀。
课程适合对电磁学有兴趣但不想投入过多精力的同学。尽管有教学上的缺点,但认真听课能感受到电磁学的魅力,老师和助教都非常友好,给分也很好。
又一门物理课
老师上课吐字不清 节奏拖沓 难以听进去 但是做的PPT还是不错的 beamer制作 该有的内容都有 但是偶尔会动机不明 建议搭配电磁A的蓝皮书使用
B的那本交叉学科电磁学简直是答辩 我没见过这么粪的课本 习题答案错误不断 正文也有一堆意义不明的科普内容 感觉作为课本比较拖沓 不如蓝皮
作业比较少(一次课一般四道题 两周收一次作业)有一次不公布成绩的期中考试 个人感觉难度不大
但是我现在不想复习电磁学 唉 物理课 等期末考完 出完成绩再来更新
2024.1.7 期末考结束 upd:
哥有分你是真送啊 前面50分非公共题和角✌出的公共题难度完全不是一个档次 评分上调至八分
出分了 给分怎么样其实无法批判 但是从前面说的出卷角度我觉得说周老师给分好不为过
老师ppt里物理图像讲的非常好,很适合数院宝宝体质(比我以前高中的竞赛教练讲的好多了)
期末出分upd:感觉高分段调分一般(本人总评93),建议学过竞赛的去lrd班,那边容易4.3
之前被置课到周老师班,来评课社区看到大家给他的评价很差,我就想换班,但是因为时间冲突没换掉。但上完这个学期的课,我和我室友的感觉都是:没有大家说的那么差啊似乎,我们还挺喜欢的。
老师的缺点一如别的同学所指出的,说话有些不清楚,我是在好几节课之后才慢慢适应的。客观上我也必须承认有时候老师打的比方有些奇怪和拖沓。 但是我的评价是瑕不掩瑜,能感觉到老师是在真心想引领我们感受电磁学的魅力,一学期认真听下来,我也感觉收获很多(可能我是为数不多喜欢听周老师讲课的)。
老师很喜欢拿电和磁做比较,在老师的引领下我真的领悟到了那种“大一统”的魅力。老师每讲完公式推导过程和一些故事,总爱说“如果你只记最后这个公式,那么很遗憾,你又要错过背后很多精彩的故事了”,我深以为然。老师讲例题比较少,但是只要讲了,都会很仔细很清晰。
印象很深刻的是有一次周老师谈起大家只关心成绩,他说:“中学你刷题为了考一个好大学,而现在,你已经考上大学了。”很简单的一句话,我却有一种醍醐灌顶的感觉,对啊,我已经考上大学了,感受电磁学的魅力才是更有意义的。
两位助教都特别特别特别好,解答及时并且耐心仔细,让我受益匪浅。有很多题其实凭感觉也能知道怎么做,但是在问了助教之后搞懂了来龙去脉和一些更本质更普适的东西常常让我感到茅塞顿开身心愉悦。
老师很反感考试本身(佩服老师对自己的教学理念很有坚守),因此他出题也很简单,不喜欢故意为难学生。虽然老师不喜欢考试不喜欢分数,但我还是提一嘴周老师给分超好,助教改卷子也很善良。期末的卷子考完出来本来觉得自己做的不太好,但最后总评95,我看到成绩很惊讶,总之感谢老师和助教。
我真心推荐周老师的课,刚开始或许你不会喜欢他上课的慢节奏,但认真听下来,你也会惊叹于电磁学的魅力。
老师吐字极其不清晰,话都说一半吞一半,性子急的人几节课下来能被气死!特别喜欢各种极为抽象的类比,本来简单易懂的东西被他越讲越糊涂。感觉没啥收获,每次下定决心好好听课的时候就被他磨得没有耐心,听不下去(他会死咬着简单易懂的知识点讲,以为下面没人回应就是大家没听懂)。真的很讨厌他各种抽象的类比,纯纯浪费时间!
老师给分海底捞,神之一手,23秋电磁B的这些班里还没有听说比周老师更奶的( 因为一些原因不好评价讲课效果,但ppt很简洁清晰,很适合考前复习,作业两周一交,量也不大,期中考试和期末自选题都很简单,以基本概念和简单应用为主,很适合非物理专业的同学当科普知识学(x 助教哥哥都是大好人,看得出来改作业改卷子都手下留情了,最后给分超好。 非常推荐对电磁有一定兴趣但不想投入太多精力的同学(比如数院大部分同学)来选(