| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:4.0 |
张永生老师的《电磁学B》以板书教学为主,强调物理概念的理解和推导,课堂上还常通过引入实际例子和比喻来解释复杂的理论。但部分同学反映讲课速度较快,有时难以跟上,需要自主学习。此外,课程作业量较大,题目具有挑战性,适合希望深度理解课程内容的同学。
作业要求相对严格,需要按时提交。期中考试普遍简单,似乎是为了平衡期末难度,起到调分的作用;但期末考试题目难度较高,主要涉及复杂的应用题目与创新题型。有同学表示期末考试难以掌握要点,与平时作业相关性不强。
曾有过给分“十全且十美”的情况,但2022秋季学期因期末考试难度增加和既定分数不给查,导致整体评分偏低,成绩在同学中引发广泛不满和讨论,一度引发“电磁事变”。最终在多方抗议和沟通后,老师重新调整部分成绩,但仍有同学表示不满。老师在此过程中被描述为态度温和且善于沟通。
学生反馈极为多样:部分学生对于严格的评分持批判态度,认为给分不合理,有些认真学习的同学最终得分较低。如果希望通过电磁学提升GPA,建议考虑选其他评分宽松的班级。然而也有学生对老师的教学方法、人格和板书详细给出了较高评价,特别是对不接受硬性考核的教学方法表示认可。
选择张永生老师的《电磁学B》可能适合已经具备较好物理基础且有较高自主学习能力的同学。希望确保获得较高成绩的学生则应谨慎考虑。对于给分有不同意见的学生,应及时与老师或助教沟通,尤其当课程整体评分较低时,集体反映可能带来课程更合理的评分调整。
张老师真的人超级好!
电磁学这门课对生医真的有意义吗?我个人觉得没有,但是你还得学······
课程对物理不好的人很难,但如果你足够肝,能像我一样刷完千题解,4.3不是手到擒来?
美中不足的是,张老师不会公布期中期末考试的分数,2021的期中太简单,期末太难。
老师捞人真的很猛!40几的平均分都能捞起来,考完试一堆人在课程群里叫爹(笑)
以及······
(感谢助教给我们留下了一个可以匿名的群)
最后感谢张老师,感谢两位助教小哥哥!
2022.6.30
再次回来感谢李助教对我们速成原子物理B做出的伟大贡献
老师上课非常认真的,作业题看起来还是非常经典的,要不是这个nt电磁交叉学科教材,我绝对给10分。希望能提提意见,不要再拿这本离谱的书祸害学弟学妹们了。
张老师上课很认真,重要的知识点全部在板书上推导,只有一些科普性的知识会放在PPT上。老师上课算不上诙谐幽默,但有的时候也会开玩笑,会将一些哲理。老师在讲解概念的时候总会打比方,虽然有些比方不太贴切不过也能加深自己对知识点或者概念的理解。
老师作业留的不算太多,留的题都特别具有代表性,老师给分也不错,只要你认真学了,再多看点题成绩一般不会太差。
去年不知发生了什么惨烈的状况,但今年个人参与课堂来看,感觉张老师还是一位很不错的老师。讲课不无聊,甚至能在课堂上传递出他的生活情趣。
认真学了的话,结果不会太差的。本人最后总评92,谢谢老师了。
老师评分比较低,拉一下
首先关于老师,前两年张老师的评课貌似因为给分不太好而评分比较低,但这学期确实很奶,值得十分。期中90 + 一次点名小测+期末未知(个人估计也在九十左右)+ 小论文(认真写的,但没评到奖)=97 ,这个大概率会结合排名一块捞。
至于讲课,确实是挺催眠的。星期三的午二课基本没什么精神,只能写写作业再玩手机刷小说。星期五会安排习题课,把一周的作业题过一遍。学期内有一次点名小测,来的人不多。
大家来自很多院,整体氛围比较摆,不像PDE班苕皮打群架。这门课我一开始也就应付一下了事。
这个课确实可以速通。基础知识是场论(这一块其实很简单,无非就是nabla算子的用法),一些电磁场的东西高中就学过。比较重要的是极化和磁化,边值效应等等,但最后都可以总结成麦克斯韦方程。也就是说只要理解了麦克斯韦方程,这门课的大部分内容就结束了。剩下的是一些边角料的东西,比方说RLC电路(复阻抗可以现推),电磁波的性质,还有一些容易混淆的,比如说唯一性原理可以看一看。
最后拿了一天时间速通,没有做往年卷,纯把书过一遍就能解决大部分问题。卷子里旋转圆盘那题计算太麻烦了,个人感觉要是没做过原题大部分人都只能推个七七八八。
作业方面,张老师作业布置的比较多,我一般都是抄的,最后快考试再把习题过一遍。这些习题里有的比较典型,而另外一部分就有些意义不明了,有些题甚至能给人气笑。另外,这门课只接受纸质作业。
教材方面,叶邦角的电磁学课本弄的不太好,经常塞一些奇怪的没用小插图,需要推导的东西反而就一点点。陈秉乾的电磁学课本还挺好的,给的很全,容易让人理解。而且叶和陈的书大部分的习题是重合的,在这个基础上陈的问题更丰富,且具有启发性一些。
总体感觉比我之前上罗习刚老师的力学B要好多了。如果张老师以后的给分一直可以这样的话,那我还挺推荐的。
张老师讲课很有自己的思考,会引导思考为什么要引入这样的物理概念/其中的关键意义。感觉还是挺有启发性的。
但是缺点一是不发ppt,二是推导多在黑板上。过程讲述有点模糊,又比较快,思考一下后面就不太跟得上了。
不过除了最开始的几节课后面都没有听课了)))
孙老师的ppt是真做的好吧,电场线之后都是靠孙老师ppt自学的。
关于今年给分,过永生论肯定是不用诵读的了。首先今年期中考(各个老师自己出卷)真的简单,估计是用来捞人调分用的。但我脑抽看到卷子轻敌只得了个78(
期末是真挺难的,老师出的个人题考的范围比较广(但考LC振荡电路我是真没想到啊,,,)边值条件的运用一定要好好复习,公共题的旋转带电球和圆盘磁矩正好考试前背了并且做了相关题目,把复杂的计算结果空着,公式过程都基本写完了。
比例问助教说是2:3:5,不知道期末分数最后总评4(90)。
给个高分拉一拉把,张老师人和善也不要求到课,也不要求小论文(想加分要写得很好才行,所以卷的人基本没有),真挺好