说实话，真的一般。单纯通过老师的讲课一般难以建立整个知识体系，只有到了复习的时候我才捋清楚这个知识体系是啥样的，感觉隔壁张瑞班有编程作业会对知识理解有极大帮助（不过本编程渣并不希望有编程作业），这里顺便感谢djc巨佬帮我速成 好人一生平安

既然djcjulao在评论区出现了那我整个活

图片中三个说没这门课上通透的人中，有两个人最后拿了4.3，还有一个1.3

张老师上课全程板书，中规中矩。疫情在家上网课没有点名，没有小测，没有编程作业。一周作业就几道题，但是如果你有胆量手算的话计算量还是不小的。。。

老师上课没有完全按照教材讲，上课之前会把自己写的讲义传到群里，自己推导错了就让同学们自己去看书。觉得催眠的话课后照着讲义两倍速听回放食用效果更佳。

这门课就很懵逼地上了一个学期，也不知道期末怎么考，很慌，考完来更。

总评是按照期末70％+平时30％算的。不过本人在家学的一塌糊涂，平时分都拿不满，回到学校花了六个小时极限复习就进考场了，所以炸了也正常。。。

顺便，最近我已经听到很多人说包括但不限于有机、树里芳橙、计蒜方法给分不行 所以到底是因为疫情在家没怎么学东西呢？还是…？

真.手算方法。。。。

这门课按理说应该说是和编程有很多结合，不过这个学期一次程序也没编过，相对于隔壁xk班大作业感觉平时事情少了许多，但是也没有锻炼码力，感觉这门课就是一门纯数学课，相对看重期末考试许多。讲课中规中矩，以板书为主，偶尔用PPT过简单的知识点，内容基本都是书上内容。课平时布置作业就是手算课后习题，作业量中等，有时候就三道题有时候也能布置七八道。考试建议做做往年卷子找找感觉，题的套路都八九不离十，计算量比较大。比较离谱的就是期末考试不出分直接教务系统给总评，比较阴间，更不能查分了，所以给分也不知道咋样。。。。

总而言之，平时不想浪费太多时间在这门课上可以考虑，如果不想让期末考试占比过大、平时偶尔想锻炼编程能力可以考虑其他班。

从cxj班上逃过来的，但是学期中间听说陈老师给分还不错。

至于张老师的班，追求学期中的自由（没有大作业），可以选，要给分好，达咩。

疫情在家二倍速学了一学期，老师上课主要就是推导，虽然编讲义这件事很不错，但讲义很多错误（“自己订正”），自以为也完整听了课自己写了作业，到了期末考场看到卷子人都傻了，最后喜提2-

如果只想水过这门课，张老师是个很不错的选择，至于希望学到东西或者是拿高g，个人观点还是出门左转吧。

emm张老师给我的感觉对这门课不是很重视，讲课很随性（比如在推导公式的时候：你们看着点啊，我推错了你们自己改过来啊......）给我的印象不是很好。

过程中会突然有一次开卷小测，不会提前说，相当于点名。

张老师的作业量不大，而且没有任何编程作业，反正整个课程都充满了划水的气息orz。因为觉得这门课比较水然后作业就没好好写过程，编了个程序算了结果就写上了，结果助教们很真实，真就给我B-呗2333

课程内容就那几部分，插值，数值微分积分，直接法间接法解线性方程组，非线性方程组数值解法，算矩阵特征值特征向量，常微分方程组数值解。个人认为难点在那些误差是几阶那种，还有常微那里的线性多步法。

期末考试是统考，和往年题画风一点也不一样，第一道题让算矩阵的条件数，直接懵逼。。。emm最后不知道咋弄的最后给了86，具体咋给的也不清楚。。。这门课稀里糊涂就过去了。。。建议划划水的可以来选张老师的课。