人少的时候会点名，但是感觉点名和分数没什么关系，我点名一次没去的同学也有3.3.作业一章布置一次，写作业时间还是比较充分的。就是极坐标Ariy应力函数和变分法计算量有点大，不过题目数量不大。讲课中规中矩，听一听还是有收获的，不过这本教材真的一般。考试有概念题和计算题，记得考前背一下第一章弹性力学基本 >>更多

我是重修党，很后悔大一的时候没有好好学，现在教务处对总评把控的太严格了，助教只负责判卷，然后老师把期末分数，期中分数，平时分数提交给教务处，教务处来把控各个成绩占比出总评，今年是一律2：3：5给分，其他班早已出分，郑老师今天才在教务系统出成绩，应该是在和教务处搏斗，我的成绩被提了一个挡位，十分感谢郑 >>更多

尹俊老师开学时会把同学们分组，两人一组，作为口语搭档，同时会把座位固定，平时看座位直接看谁没来，上课时会让大家进行口语练习，录音传QQ群里，我个人感觉没啥，如果对这个方法反感不建议选。课后老师就不会布置口语作业了，但会安排听力作业，老师会在群里传听力练习，填空写在纸上，第二节课交上来，量不多。据老师 >>更多

机考98，最终成绩92，看了同届同学的评价，感觉可能期末笔试占给分主导。本人开卷笔试时带了一份关键词目录，还是比较有帮助的。老师上课会玩一些梗，活跃气氛。 >>更多

这个班为进阶班，主要说一下和普通班不同的地方。大作业是要做一款受众为大学生的工具，2-3人一组，编程语言不限。有一次中期demo，最终需要提交代码、可执行文件和项目报告等（本人借这个机会初学了一下LaTeX）。赶ddl很痛苦，所以一定要留好充足的余量。进阶班不限优秀率，孙老师给分也超好！ >>更多

评课具体内容过两天详细写，先说结论：我认为每个三系学生都应当学习李毅老师的理论力学A >>更多

概统这门课，怎么说呢……自学效果远远大于听课效果。这门课听起来会感觉非常复杂（特别是统计部分），其实是非统计系学生还没有建立起统计思维导致的。然而这门课的考试往往只需要记住一些公式然后往里套，别算错，就不会有大问题。同时这门课的课本非常难用，写得非常大部头但是重要的东西散落在书本的各个例题里，使得（ >>更多

首先感谢老师把我从不及格的泥潭捞上来。不过我应该没得罪老师吧，这给分是何意味啊。我这实验也做了，汇报也做了，签到也基本都在，考试不能说都会做，也起码尽力都写了呀。不知道老师的算分公式是怎么算的 >>更多

李毅老师无点名，无小测，有回放，会把PPT放到bb系统上，前期完全没去上课，后期偶尔去听，老师讲的比较基础，没有那么多数学的花活，对于想水想摆烂不想压力大的同学来说无疑是很适合的。由于内容较少，老师从不拖堂，作业也很少，都是蓝本上面的题，批作业标准很松，没抄窜就行（），老师结课时间也很早，结课之后给 >>更多

这学期选了张永生老师的电磁学B，现在回头想想，这大概是我大学以来上得最“痛苦”又最“幸运”的一门课了。先交代下我的“地狱开局”：我的数学分析A2，基本上处于一个“没学”的状态。所以当电磁学的公式、梯度散度旋度这些东西劈头盖脸砸过来的时候，我整个人是懵的。毫不夸张地说，一学期下来，我大部分时间都在“坐 >>更多