期中来评课，因为实在忍不了。这门课讲授张量，完全是数学，从最基本的数学原理讲起，最大的特点就是满纸的上标和下标，非常繁琐，对初学者非常不友好。众所周知，流体、弹性用到的大部分张量都是笛卡尔张量，而且在流体与弹性两本书的附录或补充章节中均有介绍，所以这门课存在的意义不大。更加要命的是老师上课不仅节奏很 >>更多
学的人傻了。。这门课教成测度论，没有概率味道。而且选这门课说实话是出于任性，相当于把他当作一门公选课。自己估计不会走概率方向，我也并非像那些大佬一样如此渴求学习这方面的知识或者如此对概率感兴趣。就是抱着涉猎点知识，挑战下自我，拿个好的分数的目标而已。所以，概率味的缺失对我也并非是致命打击，毕竟原本学 >>更多
上课体验很糟糕，感觉就是乱哄哄的辩论，学不到任何知识。期末的论文也没任何意义，不推荐 >>更多
心肺停止噔噔咚求求你看看Durrett吧，这是概率论，不是测度论，不会吧不会吧，都1202年了，还有人用严加安的测度论来上高钙。你们本科应该都学过大数律和中心极限定理了吧，我们就不上了。 你LLN和CLT都不上，上个锤子高钙。学期到现在，一点概率味道都没有感受到，我怕是上了个假的高等概率论。现在想想 >>更多
两分给带飞我的队友，没有你们我估计上学期一直生活在郁闷之中。这门课纸面作业也没有，实验设计的也让人摸不着头脑，想学操作系统还是去选隔壁普通班的课吧。 >>更多
请问这门课的助教是谁？ >>更多
一星都不想给，某男老师非叫学生讲程序，而且做实验还得现场速成框图编程，第一次上课的时候还把填空题搞成了机器批卷没给出合理分数来，而且尽管是疫情期间，实验课依然占了春季学期的课程表格子，直接使得我不得不选某杀手级老师的必修课还选不了一直想选的德语课（最后到大三时间冲突也没选，悲） >>更多
首先说说我给半星的理由：系统最低不能给0。 老师课讲的真的烂，可以这么说，考前给划一下重点，都比他一学期讲的好（当然不是说他考前给划重点）。 这老师是真的阴间，每节课压根就没人听课，他也发现了，就说学生的问题，说中国材料工艺发展不好，都是因为学生一年不如一年，没一个好好学的。我个人觉得，到不如说是你 >>更多