同意上面同学的观点,今年我们班大佬太多了(星期三的课)我们的12分钟跑至少有4~5个同学满分,有好几个11分钟,11分半就跑完的。引体向上超过一半的人可以做5个以上,而其中又有大部分大佬可以做10个以上,作为一个长跑全班倒数,引体向上0个的,还能被老师奶到3.3,感激涕零。刘老师人不错,经常和大家唠 >>更多
先评价再怼人。首先别指望从课上学到什么,看课程名都知道不会有什么内容。老师讲得很无聊我觉得无可厚非,上课从不提问,你在下面写作业不好吗?留过几次作业,我记得的有三次:我眼中的马克思(小组),张华案,彭宇案(小组),都很简单,小组的做个ppt,个人的就写篇稿子念就行。每次作业会用一到两次课的时间让所有 >>更多
补上我部分回忆的题目orz,希望有还记得的同学可以补充一下生科导2020.docx怎么说呢,这门课真的有点鸡肋。平常天天认真上课当然很好,这样至少可以背书的时候有点熟悉。比如判断题的第一题,陈老师和江老师都是把周琪院士关于ips全能性的实验强调了一遍,似乎就能直接做出来了吧(doge)不过yysy, >>更多
关于上课内容其他点评已经说得很清楚了,我就说说作为一个分析基础不是那么扎实的人的感受吧,前半学期ODE部分老师基本上按书(丁同仁《常微分方程》)讲,所以勉强还能跟上;后半学期PDE老师并不完全按照书上讲,而是有自己的节奏,导致跟上有点吃力,但是前几天复习的时候看着自己的笔记发现老师讲的确实很有条理, >>更多
1. 给分极好。给分比例前面的回答已经给出,但注意小论文无论写的怎样都有保底5分(想不到题材建议结合matlab或mathemetica),所以总评里的10分(小论文和总结)相当于是白送。2. 内容是本学期B系列课程专业课最简单的。ODE基本是教如何解方程,隔壁班上讲的许多定性内容宁班没讲,PDE倒 >>更多
上课主要讲发球,吊球,高远球,杀球,挑球,搓球,考核方式是班内打比赛+发球+高远球+吊球+12分钟跑。我猜总评大概是10+20+10+10+50。我分别得到10/10,16/20,7/10,6/10,12分钟只跑了6圈,最后都有4.3,可见老师给分还是很友好的。 >>更多
高赞第一位的逻辑令人发笑,上课写作业还有理了?你最后还不是花了20h复习拿了A-?这课没辜负您宝贵的时间吧?总评还没出,不过总的来说还不错.陈小林课上会有一些口癖,例如"知道bo嗷",有的觉得有趣有的觉得心烦,这点不作评论.陈小林有经济学功底,也特别喜欢讲资本主义经济学原理;并且讲的不错.在最后会推 >>更多
前面的同学说得都已经很完善了,老师讲课唯一的缺点是板书不够清晰,稍微一走神就跟不上了。。。不过老师讲课确实深入浅出,是我目前遇到的讲课最好的老师之一 >>更多