给分：10/10总评95， 期末感觉错了不少，如果认真改，卷面分应该在80以下。讲课水平：不高于5.5/10讲的内容太少，严格算来，只上了既定课时的11/16。准备也显得不够充分，经常出现自己对着黑板看十几分钟的情况。虽然对学生很善良，但不能改变教学水平较差的客观事实。 >>更多

给分：8-9/10总评93，期末整体难度不大，比作业略低，我有两小问做的不对，上机作业有几次迟交。讲课水平：9.0-9.5/10优点：一，杨亚宁老师非常善于总结，总结各种证明当中的共性，总结某个算法的整体流程，总结不同算法的不同和相同点；二，不管是介绍零碎的知识还是讲证明过程，目标和思路非常清晰明确 >>更多

给分：10/10总评91， 期末“送”40分，写了三四十分，剩下不会。猜测第一名100，第二名99，第三名98，以此类推。讲课水平：6.0-6.5/10其实该讲的内容也都讲了，推导过程大部分也都有。几个缺点：一，上李孜老师的课总是不知道从哪来到哪去，就莫名其妙地看他在黑板上写板书，知识结构极其不清晰 >>更多

给分：9-10/10总评90， 期末完全默写，如果认真改，我卷面不一定有85以上。讲课水平：不高于5.0/10上课在讲各种各样的金融故事，不到一半时间在念由课本复制过去的ppt。几乎没从这学到什么东西。 >>更多

给分：7/10总评85， 期中期末考的都不难，印象中没有明显错误。讲课水平：6.5-7.0/10宏观可真难学，让人找不到它的逻辑，到现在基本上也就比一窍不通好一点。或许也不好教，怪不得老师。课程重要性：9/10（金融专业）。 >>更多

给分：9-10/10总评86， 期中考的难且烂，最高70多，我50不到，期末考的不难，卷面肯定也没超过85。讲课水平：7.5-8.0/10（张曙光）5.0-5.5/10（毕秀春）毕老师：“听不懂就再讲一遍”，然后开始复读。说的难听点，要么在念书，要么在抄书，课程的最后大半个月似乎有所改善。张老师：“ >>更多

给分：6/10总评73，有理由推断不明显调分，期末的试题每年差不多，这使得是否认真背往年题对分数的影响远大于上课是否认真听对分数的影响。我想那些提前交卷且胸有成竹走出考场的同学应该都有85以上。讲课水平：7.5/10老师普通话不标准，听起来可能有点费力。听课的人较少（约8/50），到课的人也不多（约 >>更多

给分：7-8/10总评86， 三次小测应该比平均水平略高，期末尚可。讲课水平：8.0/10周亚平老师讲课节奏缓慢，每节课都要用20分钟左右复习上节课的内容，这在众多大学课程中实属罕见。不仅如此，讲解起来也是不紧不慢，对一些公式及其应用多次重复，有些同学可能因此失去了耐心。其实周老师讲的还是不错的，大 >>更多

给分：不好评价总评67，本身就基本没学会，期中期末自然都考得烂，期中卷面分好像是50几，期末可能高一些。讲课水平：不高于5.0/10一个学期结束，我不知道凌六一老师讲了什么，只记得他提到了皮划艇、粉蒸肉、免费汤之类的东西。课程重要性：8/10。感觉运筹学就是各种数学的应用，涉及到方方面面，比如条件极 >>更多

给分：8/10总评91，期末考的还不错，自感绝大部分都对，作业都按时交。讲课水平：6.5-7.0/10王相宁老师的语言理解水平和表达水平可能是制约她讲课水平的重要因素，时不时会感觉说不到一个频率上，有点小尴尬。不过基本的教学任务还是能完成的。本课程本身比较容易，大部分就是在折现。当然如果高标准严要求 >>更多