程老师这门课开在秋季学期，给一些想要提前进修的同学开设，所以规模比较小。小班制教学，氛围非常轻松，没跟上的地方随时都可以举手提问，很多东西都可以现场讨论。结课后离考试周还很早，程老师便请了其他凝聚态领域的学者过来做他们自己研究领域的科普讲座。固体物理这门课算是比较应用的一门课了，整门课都比较单纯，唯 >>更多
多年以后，当我回想起科大生活，我回想起在5103那些下午，宣老师向我展开了一个不太一样的世界。 老爷子已经53岁了，但中气十足，上课声音很大，唯一的遗憾是耳背了，常常听不到大家说什么。 上课完全是一个新天地，绝不是普通的思修课的无聊局面，但是也有很多想法需要自己鉴别，不可尽然。 考试纯开卷，甚至可以 >>更多
最后拿了4。 课没怎么听过，但一定要到，有七八次随机小测好像对总评很重要（一道简答，不会也没关系，可以上网搜，但字要好好写） 临近期末要把ppt全拷下来，我考前两天嫌ppt打印出来太多/字小，不方便看，ppt转word，整理成比较紧凑、条目清晰的文档，顺便确定一下每一章节讲了什么，确保每道题能找到对 >>更多
ww老师人很好，群里问问题老师都会很详细地回答。至于讲课水平，由于自己整个学期没有怎么认真听，不作评价。考试方面非常注重理论理解！！期中复习时我只过了一遍书和老师发的公式表就开始刷习题了。考试时一看到试卷就懵了。选择题中就有许多比较细节的理论知识，并且还有15分的文字简答题。计算题占比较少，而且都是 >>更多
严重不推荐！先说两个结论：1.对于这门完全不考察学生的学习态度和学习能力的课，学生对老师的态度很大程度上取决于老师期末对学生的总评；2.因为老师期末给我的总评很低，而且我对老师上课的方式很反感，所以我不推荐这门课。这个老师虽然课上任务不多，但有着超级多的网课要强制观看，网课里面还有弹题，以及线上上千 >>更多
本课堂用自顶向下，和其他几个信院班不一样，今年开始终于独立命题了 >>更多
老师讲课挺好的，但可惜的是：期末考试至少有一半以上内容和上课内容以及ppt没啥关系，这一点很让人遗憾，期末考试是机考从题库随机抽的选择题，每个人都不大一样，看运气喽 >>更多
非常赞同前面几位同学的观点：关于老师：安虹老师是我非常敬重的老师，但是不知道为什么感觉这一学期对待这门课程不像以前所说的那么用心。首先，花了太多时间将开头几章没有太多用处的东西，导致后期的实验太过紧张，只好减少到四次，最后一次实验的DDL还是考完期末考之后的那个周末 ；其次，有两到三次课都因为老师的 >>更多