我不明白，真的不明白。cy教的是真的烂，我学的也是很肤浅。勉强拿了个优秀，也配得上我花在这门课上的精力。我没法听进去她的课，很奇怪，她好像讲了许多东西，但她讲清楚的东西寥寥无几。她做了很丰富的ppt，但她ppt对内容的组织一塌糊涂。这样的课程开设了好几个学期，我费解，为啥能一直开下去。哦，懂了。给分 >>更多

出分来评个课。（不过感觉gq老师应该之后不会带这门课了233333）考试比较水（开卷+部分书上定理证明+部分作业原题），给分比较友善（有平时分），老师人比较好（查卷的时候和老师聊了一会，感觉老师态度还是很认真的）最大的缺陷可能就是老师没有专门学过调和分析吧qaq，真正想把这门课学好的话还得靠自己23 >>更多

今天出的分，来个lcw老师评个课。首先刘老师人确实挺好的，听课也比较舒服（学泛函的同学可以考虑选刘老师的课）。而且有一点点有趣：最后一节课给大家讲了一些段子和故事，有几次课由于备课太晚导致上课翻车也笑着向同学们表示歉意，还有一次身体原因取消了一次课也在之后周末补了一次课——确实是一个值得尊敬的老师。 >>更多

正如楼上所说的，老师真的是很好。期末查卷一个题一个题帮你分析错误之处和他的打分标准。老师的绩点有严格计算标准，因为分数刚好卡在某个节点，导致我要分时和老师有不小的争论。在我情绪激动的离开后，老师还给我发消息。哎，真的真的特别惭愧。对于近世代数这门课，我觉得是极难的，虽然老师讲的很清晰很有条理，但在上 >>更多

如楼上所说，前面部分还是讲得很详细的，即使没有学过狭义相对论也没问题，会讲的很清楚。具体来说曲率之前的章节还是很友好的，但是从曲率开始不预习直接听似乎不太行，很难跟得上老师的节奏。后三分之一的内容(大约是场方程结束之后)就有点离谱了，基本是直接丢出一个结论，推导也基本不在黑板上写了(毕竟太长了)，可 >>更多

从cxj班上逃过来的，但是学期中间听说陈老师给分还不错。 至于张老师的班，追求学期中的自由（没有大作业），可以选，要给分好，达咩。 >>更多

老师讲的非常好，好到我就算一边做拓扑作业一边听都能将之前理解不透彻的知识记得非常牢靠而且掌握程度也好很多，就是作业太无聊了，感觉作业除了消磨我时间和精力（或许还消磨了我对代数的最后一点兴趣，但是老师讲课又让我重拾做作业丢掉的这点兴趣）没有什么别的用处，可能第一遍学的时候做做还有用。调分力度不明，期末 >>更多

我本身有点基础 老师挺好的，偶尔会聚集起来讲讲一些基础动作，其余时间自己找球伴打。 每周一次课当锻炼，一节课下来挺爽 >>更多

出分到现在一个半小时了，还是很激动。 回想起了很多在潘老师课上的点点滴滴，去年线代也是和潘老师学的，当时正是疫情网课期间，从未和潘老师谋面，屏幕那头特有的江南风味里不仅有绵软的江苏牌普通话，还有每到饭点传来的切菜剁肉声音，老师的家人们喊老师吃饭的时候我总会想起今天好像还没吃早餐。 疫情期间没有认真学 >>更多

怎么说呢。。 有优秀率限制了... MOOC和线下课真的没学到啥东西 想拿优秀感觉很简单背题库就好 考试都是智慧树上的原题... 但毕竟如果大家都卷优秀也不是很容易。。。 >>更多