听了几节课就知道这学期是听不懂老师讲啥了，真的很神奇，明明老师声音很洪亮；板书很好看；ppt很规范；甚至作业题出的也挺好，但就是不知道她上课在干嘛[流汗]。这学期除了开学几节课其他一节课没听，还有点内疚。到了下半学期问了一个看起来每节课都认真听讲的同学她在讲啥，同学表示他也不知道[流汗]。期末考前预 >>更多

先说好的地方，给分很好，不点名，平时没作业。这门课ppt做得乱七八糟的，有一些需要分析推导的东西，感觉断断续续的，就特别不清楚。复习很痛苦，加起来近两千页ppt，概念又多，老师会划重点，但是几乎等于没划，背就完事儿。今年大作业是书上课后的，黑白棋，prolog，机器学习深度学习啥的，比较经典，像黑白 >>更多

怎么说呢？张老师的讲课真的一言难尽，不点名，作业不算多，自编题很有意思，适合学过热学的大佬去上班上的人很少，所以也限制了老师的给分自由度，总之，给分一般综合来看，勉强给到7分补充：大概距离课程结束还有四周的时候，老师在班上做了自我检讨，原因是被班上的同学投诉了（刚好那段时间学校有在征集学生对老师上课 >>更多

给分真的很糟糕给分分为以下几项1. 有一次签到2. 三次作业3. 期末presentation上述三个任务都完成了的同学占全班人数不到百分之30 我都完成了，而且presentation很用心，自我感觉良好结果就只有3.3全班基本都是3.3，没有任何区分度，很难感觉到老师有按照课程投入时间给分补充： >>更多

很难评价，，， >>更多

教务处出成绩太慢了，就不等到成绩出来再做评价了。简而言之这门课的教学模式和下面几位评论说的一样，一句话概括来讲就是在水，个人感觉老师上课也挺水，学生上课也挺水。每周有一到两篇文献阅读报告要交，说起来是开放式的题目，但实际上让我直接去读Science还是非常吃力，想要写出一篇看起来有内容的报告的诀窍就 >>更多

考前重点看了计算和设计，结果70分概念题，14个题目全靠蒙，希望能给点分 >>更多

第一门非专业课4.3，太感动了 只测1000/800，总评只看测试成绩和打卡次数。每周除去上课只有周六上午一次打卡，不怕被每周四次打卡的课次次都打的卷怪卷死。课程轻松愉快，如果你想锻炼也能达到锻炼效果，摸鱼也是随便摸。一般来讲选这个课的不会有特别多体能大佬，他们都去卷体适能了，所以基本上1000跑个 >>更多

当了史老师三个学期的助教（20春，20秋，21春），记录一些对课程和史老师的看法。线性代数是理工科专业最重要的数学专业课之一，但是科大在B1这门课的教学内容上有着比较大的问题：核心问题是忽视线性空间和线性变换的讲解，具体有以下几点：1.线性空间一章先讲F^n，然后过渡到一般线性空间。这看上去是由简到 >>更多

本人今年大一，对学校开的通识课并不怎么了解，看见这门课名字挺有意思，于是就选了（现在成绩还没有出来，大概说下我对这节课的感受）。 我是每一节课都去认真听了的，但是说实话感觉收获很小，前几节老师讲的内容比较宽泛，会讲一些太阳系比较基础的知识，比如行星演化，雪线一些陨石之类的，感觉有点科普性质，基本可以 >>更多