老师很凶，而且凶恶莫名其妙，任务很多，给分方式非常阴间（讨论分一共二十分，小组四个人排名，第一个人得评得的分数，第二名扣四分，第三名扣八分，第四名扣12分），老师上课有点像讲相声，还有点意思。非常不推荐想水学分的同学们选（ >>更多
陈老师讲课如果用四个字形容的话，那就是通俗易懂。他能用最本质的语言去解释一个很复杂的定理，让人感觉豁然开朗（老师备课很认真而且板书很工整，坐后排都能看得很清楚）该说不说虽然课程难度不小，但是如果上课认真听课，课下作业都是自己完成的，也是收获颇大的。 ps:关于给分方面 大家放心就好了 陈老师是按照2 >>更多
这门课作为管统大二上三大硬课也是我上学期收获最多的两门课之一，我来简单说一下对这门课以及对老师的一些感受： 1.关于chj本人：陈老师是个非常年轻，非常有活力的人，也是一个非常友善的人，给我解答疑惑的时候非常耐心（并没有对我那些弱智提问感到不耐烦），甚至于qq上问的问题陈老师也很快回复，陈老师也是为 >>更多
作为一个固物大四的懒狗，对这门课的期望就是过了就行。讲真在地空专业课里，贾老师讲的应该全还行吧，奈何自己地震学基础太差以及太懒，听着听着刘听不下去了；但是这门课既然是“引论”，那么着重点就在于概念的理解而非理论本身，这样来看这门课其实并不算难，(又)但是，地空的老师好像都不善于形象生动地把一个概念讲 >>更多
春寒料峭，学子们埋头奔赴在去五教的路上。数理方程没有错，我们也没有错。 “数学物理方法是人学的吗？”一位百度网友曾这样发出过无声的控诉。的确，在一维有界理想弦的微弱振动之间，在各向同性理想平板滚烫的热流之间，在涌动着的各向同性溶液的扩散过程之间，偏微分方程们发出若隐若现的微笑，凝视着非数学专业的我们 >>更多
朱文光老师是我在科大见过最好的老师之一，不管最后总评能拿多少，我都要给老师10分。上课用的是老师自编的PPT，思路非常清晰，可以说写得比教材更清楚。虽然上课声线催眠了点，但集中精力听会发现还是很有趣的（反正就算睡着了自己看PPT也很容易看懂）。老师人格魅力很强大，非常关心学生，改完试卷之后发现成绩差 >>更多
不忍心拉低评分，但我怀疑胡老师的上课风格可能不对某些同学的胃口 PPT干净利落，讲课声音洪亮，授课知识全面，从不拖堂，甚至连教学进度和作业安排都在学期开始就安排妥当。因为疫情反弹，2020秋的电路放在2021春学期开始时考试，胡老师甚至还拉了个群，给所有学电路的同学（包括非胡老师班上的）发“寒假每日 >>更多
柳青老师是个人心目中英语老师的形象，在妮可这种学校能有一门这样的英语课真是太幸福了。最大的收获是在柳青老师的带领下重燃了对各种英文小说的兴趣，最后感谢老师我再也不会拼错Edgar Allan Poe了。（逃） >>更多