由于疫情A1跟隔壁班陈fl老师班合上，出题也是一起出。首先这种你上一段我上一段的做法实在令人不适，毕竟这两位老师的讲解方式和使用教材都有较大差异。 对于wxm的课，第一教材上，是使用他自己编的教材，难度大不易懂，感觉更加适合用于复习或者当习题集，对新手不友好。第二讲课上，与cfl的细水长流不同，比较 >>更多
哎怎么说呢，感觉老师讲课是挺用心的，但确实存在一些问题，讲课语速慢，容易犯困，然后有些地方讲不明白，网课期间老师用30分钟讲一个知识点，我听了15分钟感觉迷迷糊糊的，自己看了15分钟后看懂了，然后发现她刚好也讲完这个知识点了。线性代数这门课本身难度不是特别大，不过选史老师的话还是推荐一些有基础的同学 >>更多
不给1分给2分是因为改革，两个实验一份报告，受罪少了一半，给分就多一倍吧 >>更多
1分，懂得都懂 >>更多
感觉老师讲的对我来说很模糊 没能把握住线性代数在干什么 >>更多
上学期旁听了几节课，那时候苑老师比较忙，这个课主要是盛东老师上的。盛老师非常博学，搞懂他讲的内容应该会收获很大。至于给分，最后听选了这个课的同学说给分也不错，优秀率给满了。 >>更多
2020秋【主要内容】在课程介绍里面有详细说明，这里再补充一下。（以下内容多为定性描述，不涉及复杂推导计算）前10次课是季老师上的，主要介绍行星科学概况、系外行星探测方法、二体/三体问题、行星系统的稳定性与混沌、潮汐作用、行星内部结构及大气、行星系统的形成与演化等。这部分有一次行星探测设计作业（3人 >>更多
关于课程内容的东西麻神已经说了很多了，本人就不多说了（老师讲课的速度对于本人来说很快，上课真正听进去的东西很少，但是在为数不多的能跟上老师节奏的内容中，感觉袁老师还是能把内容讲清楚的。每一章上完后收一次作业，我基本是要交作业的前一个周末把这一章内容看一遍，把作业应付过去orz（我水平不高，所以大佬请 >>更多