几点建议:1.助教应当发挥作用，可以花一两个小时先讲解，包含一些小demo或者能Poc性质challenge，让同学们先熟悉概念，否则这门课纯粹是自学2.每周实验截止之后助教发writeup,一方面大家可以比较自己的思路并且学到东西，另一方面如果有unintended solution大家可以讨论3 >>更多

今年这门课第一次由本研同堂变成专门给本科生开，所以选的人蛮少的（十几个） 老师上课很养生，于是我也全程摆烂😇重点内容也就是双原子分子的红外光谱和电子光谱，内容不多，作业做做挺好速成的。 考试开卷，考题基本上也都能在教材和ppt找到对应。老师说jwc可能要求闭卷，所以明年考试形式也不好说。但是他还是希 >>更多

陈老师可爱捏🥰🥰🥰🥰🥰 >>更多

大物实验不必多言，蔡俊是真的杀手啊我吐了，操作分给那么低我是不理解的，你也没看我做实验啊，我也没问你啊。 温小东老师真的人超级好，要不是因为温老师，我连半颗星都不想给。 >>更多

实验课的收获比理论课多。感觉llxx人品确实不坏，而且期末考试（相对于作业）出了份正常点的卷子，虽说好多地方还是要张开想象的翅膀自己补条件才能做。经体验，听不听课和学没学到东西完全没关系。（引用一下前人的话，他ppt就是鬼画符）本辅修不在乎给分。不过出分后再补个看法。---------------- >>更多

张群老师上课水平很高，几乎纯板书的。适合作为物化II（英）的前置课，没有说反。 >>更多

(学期中, 有感而发写段评课记录一下自己的所想. 结课后补完整的评课. )就我所见周围很多选修过计算方法的同学学长 (计科为主) 都认为这是一门无聊且无用至极的课, 从 "手算方法" "证明方法" 这样的绰号中也可以看出一点学生们对它的不满. 不过我上了一两个星期后就觉得计算方法实在是一门很有意思的 >>更多

课程质量（20%）：10分教学质量（40%）：10分助教辅导（20%）：10分给分好坏（20%）：10分加权平均：10分 → 评价：10分B1我遇上了最好的wht，B2我又遇上了最好的wj，吴老师我的神！恁科数分质量不必多说，上过都说好。值得一提，吴健老师是生院班，难度相对较低，这是可以理解的，需要 >>更多

课程挺有意思的，实验二给了3个数据集跑训练，还要做模型预测，答辩提问，就占20分，难炸了。 >>更多

给分、收获、难度因人而异，不过作业阅读量很大这点应该没人有不同意见吧。而且给的文献大部分很奇怪，就是堆砌材料，不难想象因此课堂也挺枯燥的。 人文学院的同学说，「人文学院的大课作业都没这么多」。最后用掉了我的一次退课机会。。。 >>更多