除了汇报和最后的论文，本学期还有两次作业，用GPT糊弄一下就行。大学生心理学这门课我一直觉得没有任何必修的必要性，可能是硬性要求吧。除了更加占用时间之外，我不觉得这门课对我的心理健康有什么帮助。而且老师给分不太行，可能因为老师是新来的。不过老师人还可以，没有什么大问题。作为这种必修的水课，想拿高分的 >>更多

选这门课的同学注意⚠️⚠️⚠️1.基本每节课都有考勤，🈲翘课！2.小组报告一定要团结协作，🈲划水！3.其他组的报告一定要用花5％左右精力听一点，会有个人评价(每个人都要做)！4.课堂互动尽量参与，可以有加分，否则得分会不很好看！最后提一句，为了保证优秀率达标，老师第一轮调分竟然直接在原有的基础上-6 >>更多

事少，签到都好几次找人代签的，没有刷过脸一直在后排，作为小组展示的重点贡献人员，期末论文只写了2000多字，可能是本人写的比较有深度，结合了最近看的《荒原狼》《变形记》，探讨了科大环境中人的神性与兽性的异化矛盾，然后让GPT编辑下观点加点心理学原理，最后喜提4.3，出乎意料，向来水课不刷脸不卷字数都 >>更多

看到楼上好多优秀的，苯壬拿着一个3.3，心中微苦。（其实苯壬在课上几乎都在看书，吃个“保底分”，感觉已心满意足这门课事情不算多，三次小作业（400字上下），一次小组展示，一篇小论文（2500字为宜）。考勤方面的话，感觉a.e.次课要签到，但是有些人签完到后润了老师也没说什么就是了hhh不过这门课的体 >>更多

好评！谢谢何老师捞捞！我是组长，在组织组员作报告的过程中收获很多技能，成长很多。另外论文也花了时间整理、修改，花了不少心思，最后喜提不错的成绩，满足了，谢谢何老师！ >>更多

这种课只看给分也就是了。根据身边统计学其实给分随机性不高。重点是小论文选题要吸睛，排版要美观，格式要严谨。这么看按照新传的范式来着笔最合适，事实上从高考到这些浅尝辄止的人文社科大作业只怕都是这个规律。 >>更多

期末论文洋洋洒洒八千字，换来了4.0，给分勉强还行。一起写的小伙伴拿了3.7，不知道细化的标准是什么上课随机点名回答问题，偶尔全部点名，或者有课堂作业的形式老师上课会讲很多柯南小故事，没一个诗人 >>更多

查老师的课程难度中等，常在课上引入较新的有意思的科学研究发现，来补充说明心理学的理论和观点，通过扎实的实验设计和数据支撑，使得理论与观点更加具有说服力。学习到了不少知识。查老师鼓励大家在课程展示和作业中积极地引入自身专业的特点，实现跨学科的交叉，是特别好的。常鼓励大家积极发言和激烈讨论，促进我们学生 >>更多

这门课影响我心理健康了我专业课才三个学分 所有的一切的一切都被这个大心毁了我恨你这门课 我恨你老师 >>更多

很幸运第一学期抽到评分这么高的老师不然就只能置课了（）不适合翘课的同学选，老师布置课堂任务的频率比较高（会要求小组成员签名用来签到），但任务都很轻松，各个组学期内要求只是有一次发言（但整组只要一个人发言就好），老师人很好，会讲一些平时接触的案例，布置任务后会下来转一转（u1s1影响自习效率）。平时没 >>更多