课程内容与收获：50%，10作业量：20%，10给分：30%，10加权平均：101.关于上课：偏社会学，从精神分析讲起讲了关于心理学的简要发展、自我同一性的认识、依恋与爱情、自我认知、心理疾病的内容，娓娓道来。杨老师经验丰富，举5例生动，帮助理解（虽然个人觉得略慢了一些就是了）。看起来是没讲完。很温 >>更多

全勤+4k字有感而发的读后感（幸福的勇气）+不当组长没发过言从不听课=4总之yyq是神 >>更多

关于课程： 刚开始会按座位顺序排号，序号相同的在一组（所以想在一组的同学可以不要挨着坐）；女生单独报号，确保每一组都有女生。 每一节课都会有小组展示的机会，但是不清楚这个对于小组成员成绩影响大不大。本组是一次小组成员自我介绍（所有组都必须得有的展示）+最后只有我们组没展示过，老师点了我们组，要求我们 >>更多

调过来王珏老师班的，暑假无聊来repo一下吧。大心这门课一直被大家抨击嘛，但是上课之前也没什么真实感触，五角二十分钟极限赶到三角，按照惯例的从后往前密铺机制，这门课成为了我所有课程里面坐得最靠前的一门课，这于是我也有时候听听，还真得挺有意思的。这应该是我最喜欢的非理科类通修课了，还挺神奇的，可能这就 >>更多

出分了，3.7。对水了一个学期课的人来说算是平稳落地了（乐）所有课属于基本一点没听的状态（虽然老师讲得很好！老师对不起）对课堂的唯一印象是讲了很多科大的乐子情侣故事（雾。老师不管上课做作业的人。没有当小组长，在一个不是很活跃的组里面。全勤。大作业约2500~3000字，是一篇读后感。写的乌合之众。个 >>更多

整个课程还是学到了很多心理学知识的，但是肯定不会很系统。课上课下会布置一些小组任务。给分是很好的。 >>更多

刚刚出分，因为是置课，学期初看了一眼之前的评课，第一反应是还不错？ 这学期有多次课堂讨论任务，其实是另一种签到（把姓名写在小组的讨论纸上）。印象中各个小组都去展示了，不知道小组表现是否影响个人得分？最后应该是只有一位同学做了课堂展示分享，这个应该对整体影响不大。期末考核是一篇大论文。 全勤+论文3k >>更多

老师真的很好，大家的评论里也都说的很详细了。但是课程本身就见仁见智吧，谁让这是门必修课呢。 >>更多

吐了，辛苦做视频做问卷写论文最后喜提3.3，上心理课要上出心理问题了。大三了，心态有了很多变化，故把给分上调。老师上课还是很用心的，是一位不错的老师。 >>更多

杀手，给分不行，避雷课堂大多是在小组汇报另外23级开始，这门课不再算作核心通识——生命伦理了，而是变成心理健康必修心理健康的学生都能搞得心理不健康了😇这个锅就扣在教务处头上吧😡 >>更多