真就一分不调啊！！！ >>更多

逆天调分还卡绩😅😅😅 >>更多

不能一棒子打死，但大多数实验体验不佳；给分一般般，就怕个别实验遇到屑老师，虽然大多数老师都会帮你做完的这就是全校不得不品尝的特色课程 >>更多

说实话，今年大雾真还好了，可能我没选到屑实验（？）感谢学长学姐的努力，今年大雾B只有两个报告，第一个单摆报告还不记分，造成的负担还是挺小的（杨氏模量报告两个小时写完的）。对比隔壁化学实验确实挺轻松~顺带这节课教会了我用LaTeX,也算是有收获了） 6.30编：考完分化前来感谢大雾）分化考了道随机误差 >>更多

在从未见过明确的报告格式标准的前提下，我参考了多份往年学长的报告来处理格式。结果惨遭八股文式的批改，包括缺少关键词与参考文献，算不确定度未曾先声明测量模型。退一步可以说这是我没有逐字逐句斟酌单摆实验参考报告的原罪使然，但是最小二乘法拟合的方程模型要写成实际物理量又从何得知？甚至在此之后我才发觉ori >>更多

客观来讲，今年的大物实验B能看出来真的有了很大的改善。实验报告只要求2份，第一份固定单摆实验，不算分，第二个可以自选。没有强制要求手写实验报告，你可以交电子版，至于两者是否会存在给分上的区别，大概是没有。电子版你可以用Word手搓，也可以用LaTeX，推荐后者，因为这对你之后写各种论文时有很大帮助， >>更多

八个实验两次报告，感觉算轻松了。不过有些实验体验并不好，一部分是因为实验本身，另一部分则是因为某些助教😇 >>更多

比起电子线路实验，当时套套模板改改数据不用期末也能拿不差的成绩，竟是我体验最好的实验课了 >>更多

有三次祝巍带的实验，什么也不讲就会喷人，1分都是给多了 >>更多

以二诗礼赞大物实验 春花秋叶终枯，而一教大雾依旧，此人间之外小世界也，作二诗，以彰其华。 （其一）大学意在此，数物基础先。报告实费劲，两测难验真。费手更费脑，瘫心亦瘫身。委实玩不过，无意争高分。爆杀分光计，勇破密立根。屡次一如往，怒出一教门。已是苦命人 ，何须添人愤。唯毋有此课，群责或止抨。（其二） >>更多