分组来说确实有点尴尬了，本以为能交到挺多朋友但实际上只熟络了一两个，我想，除了老师分组的方式有待商榷，作为学习这门课的同学来说态度也不大端正，连老师布置的破冰活动都应付了事，课堂上的讨论更是一直潜水，全靠组长和个别组员上台输出。其实这门课很好水，期末写论文的时候下小作坊买一本名不见经传的心理书，大部 >>更多

非常常规的举例子讲课本…开学发言之后全程潜水，期末tulpa的电影赏析与两个同学访谈凑一篇3000字论文。最后3.3满足了（果然3.7还是得高质量才行），算是吹了16节课的空调吧 >>更多

老师人非常好，发在bb网的作业会给很长很用心的评价。上课我没仔细听过，小组pre会至少占一整节课，我觉得太长了。我考勤都到了，作业认真写了但篇幅不长。从不回答问题，和老师唯一交流是问了下期末论文算不算跑题。总评给了3.7已经很善良了。每次上课互动加0.5，想拿高分的人记得互动。 >>更多

出分了 4.0. 我不是组长，所以没有5分的总评加分，这个分也还算满意了。再次提醒学弟学妹，如果选何老师的课一定要当组长，事干的不多，还能轻轻松松4.3.何老师的心理课主要是学生来讲，除了第一次课是分组，介绍给分标准等老师完整讲之外，剩下的每节课都是一个小组的同学上去讲自己选择的主题，最后一节课老师 >>更多

25秋修读徐老师的这门课。首先，这门课是不需要教材的，不需要花钱买书。考核方式应该是平时分+小组展示+期末论文。平时分应该包括平时的考勤，不记得老师有没有点名了，只是每次课前课代表会在群里发课堂展示的打分表格，应该算是考勤。中间貌似有两次作业，一次是写20个“我是…”的句子，另一个不记得了。我是东区 >>更多

千万别来，这就是害人 >>更多

神呃啊啊啊啊上个学期掉了，这次置课有幸分到了何老师的班上，老师的备课很认真，讲课会让人不知不觉就停下了手中的作业，而且经常会在群里互动，还鼓励大家水群把之前的投票刷下去以免点错，很有意思，感觉是心态很年轻的一位老师小组作业有点自惭形秽感觉做的也就那样，平常作业都挺摆的，总评居然收获了4，无需多言 >>更多

利益相关：4.3人生中第一次满绩，感动。课程评定标准包括到课点名，作业，小组报告和论文。第一个小组报告会额外有5%加分，担任组长好像也有加分（雾）。小组报告的评分是按照全班给你们小组打得分平均计算。第一个报告可能有先发优势（雾）作业随便写写即可论文我不是很懂，可以去知乎上看看格式 >>更多

前半节课小组展示，后半节课老师讲水课没什么好说的，基本上当故事听分数=（期末论文100分+给别的小组评分10分+出勤签到10分）/2+三次作业30分*2/3+小组分享100分*0.2其中给别的小组评分、出勤，只要你每次都去且给别的组评分那就是满的，作业交了就是满分所以分差基本上出现在期末论文和小组展 >>更多

先说利益相关3.7总的体验还是不错的。老师上课前面几节是分享案例 从往年的贴吧以及自身见识分享情感，学业压力，家庭关系导致的心理学案例并且会点学生分享意见 中期会简单讲一些课程知识 以及按照惯例会在讲原生家庭时放电影雷点：不定时的点名。主要是通过课上随机布置纸质作业。比如让你看一段视频，分析其心理行 >>更多