快跑，别选，还必须要组队，不懂组队到底意义在哪，大报告好好写连个3.3保底都没有 >>更多

先说给分，没有担任小组长，小组展示负责幕后工作因此也没有上台发言，次次到课，小论文4000+，选题选择了贴近自己生活中存在的心理问题，所以比较有感而发，最后4.0感谢老师🥺对于平时上课体验，本学期老师允许自由组队，所以同一队很多人是认识的，甚至老师还提出i人可以自成一队（？）不过似乎没有人这么做，每 >>更多

老师讲课一般，但是事情多，我本人对心理学很感兴趣，花了很多时间完成作业和报告，最后拿了4.3。但是老师的讲课水平真的让我很失望，本来想认真听，可实在听不进去。小作业比较多，老师布置小作业的时候对字数要求很低，只要求一两百字。老师说是因为字数要求太多大家也是AI生成的，他想看大家的看法与思考。但是真的 >>更多

可能考勤有点多对部分同学不算太友好，但这门课本身非常值得听，张老师在课堂教学内容之外对我们当代年轻人展现的关心令人动容。小组分享是这堂课比较精髓的内容，只要稍微认真对待一点就能拿到相当不错的分数，不过我还是靠组里其他大佬带飞了，膜一下😭发言结束后的互相讨论确实能引发很多思考，还是推荐大家听一下的，其 >>更多

7.19终于出分啦，分数相关：4.3课程相关：何老师会在第一节课把同学分为11个小组，然后抽签选小组报告的主题，后面每周都会有一个小组上来做报告，组长需要负责做ppt，找资料，组织小组成员把ppt做出来，不需要上台讲，组员需要上台讲自己做的部分。其他同学需要给台上讲的每位同学打分（相当于是一种签到） >>更多

水课因为想调自己的课表无奈之选，但是突然发现老师其实没有评课社区上面说的那么差，很多心理学的东西讲的还是很好的，但是因为jwc卡40%的绩点看最终结果而忽视老师的付出诚心建议学弟学妹们小作业按时提交，大作业选纯理论多写（这次要求是2000字以上，但是我写了一万多字，吃到4.0），当然可以用AI写个大 >>更多

刚刚出分，因为是置课，学期初看了一眼之前的评课，第一反应是还不错？ 这学期有多次课堂讨论任务，其实是另一种签到（把姓名写在小组的讨论纸上）。印象中各个小组都去展示了，不知道小组表现是否影响个人得分？最后应该是只有一位同学做了课堂展示分享，这个应该对整体影响不大。期末考核是一篇大论文。 全勤+论文3k >>更多

签到每次都在，小组汇报啥也没干，小论文ai写的，总评3.3，还不错吧。老师上课讲的有些案例味有点太冲了，当个乐子听听了。 >>更多

第一节课接龙分组，再给十多个主题每组某周第一节课展示，基本是视频＋ppt，老师说希望多点人上台，组长不讲。大心自然是不喜欢的，但猜想别的老师我也不会感受更好，不应该这么低。期末论文一则，学期中还几次小作业然后我认为算优势就是很好跑，课前签到后从后门离开就可以（应该只有第一节课的时候课间又点了一次，但 >>更多

你就选吧！林老师年轻有为（http://psy.ustc.edu.cn/2024/0116/c27895a628502/page.htm），上课很有manner，全英ppt，启发性的内容&问题，喜欢和同学互动…….（虽然认真听的人并不多）花一样的学费，来听林老师讲课，你就是赚到了！老师真的很可爱，前 >>更多