王老师是新来科大的老师，记得是博士后（or博士，有点忘了），主要是研究晚清以及民国的历史的，是一位博学多识的老师。（注：本人听了所有的课，完成了所有作业，因此评价相对中肯）课程部分：王老师上课比较有趣，有很多例子和视频，法律那一章相对无聊，前面都很有趣，好好听的话会有很多收获。特别是知道了很多例子， >>更多

给分一般，线上的任务很多。关键是感觉没有什么收获，前面给同学展示花了太多时间，后面的核心部分没学到什么。 >>更多

看在给了我3.7的基础上勉强给个4分给分是真的糟糕，喜提政治课中最低gpa，太拉了。主要是事情贼多，什么小论文小演讲，你事情多给分好点行不行，给3.7是什么拉跨王我马原屁都没干就考个试都有3.7，毛概，近代随便4.3 4.0的玩不懂你思修你和我搞笑么？属于是拉中之拉，赶快润 >>更多

推荐大家都来选这门课，毕竟亏不能我一个人吃 上他的课想拿优秀的充要条件是： 1、你是某院的（方老头子已经把偏袒某院摆在了台面上，疯狂尬吹某院，一提到你科什么事迹就说是某院的） 2、你是安徽淮南人（方老头子也是淮南人，他负责淮南招生，如果你是淮南人，一定要第一节课就去跟他攀好关系，这样以后你课不去听都 >>更多

此为2015少年班与创新3班默认老师。布置过多次作业：写小论文，可自选是否写，但似乎与成绩挂钩。多次点到，还有时在下课时点到，注意不可早退。有时放课件，放电影时会关全教室的灯，下午上课要带可自发光的设备，不能完全看书自习。我脸皮不像某些女同学那样厚，不愿刻意讨好老师，故上课坐后排，认真原创了4篇论文 >>更多

一年前方老师的课程评价大部分是积极的，一年后一堆消极的观点，到底发生了什么? 方老师对部分问题的观点确实有点不敢苟同，但是总而言之还是幽默风趣不会枯燥的。 一堆看不上思修上课不听却觉得满优秀率理所当然的理科思维是什么心态。 >>更多

对于这样随机给分的喔人我真的没话说或许是上课坐的太后面了罢，或许是论文字数没得卷王们的多吧，一个满怀信心答完了思修试卷，一个从不缺勤和认真做了diversity的思修活动的同学到底得到了什么东西呢？一个3.0！害，选了刘老师的课的同学可以做鸟兽散了吧（同组和我同情况的还有2.7的，节哀兄弟）不知是以 >>更多

就是要给十分，老师超好 前面低评分是之前某年某事故 不用管 一学期写了一次规划，做了一个ppt展示，最后期末考了两道书后题，带回去一周写 个人觉得写出自己的想法理解就很好，ppt展示那两次课还是看到很多同学对理论有自己的理解的 老师对同学超级超级好 可以谈心 超级关心上进的同学 不愿学的同学自行反思 >>更多

老师讲的真的很生动，真的能让人感受到法律知识在生活中的运用，减少了很多我以前对法律的偏见。 以及老师的很多想法都很开明，自称“立志成为客观公正的水课”，也由他儿子的亲身经历给我们讲了很多留学的注意事项。 学到蛮多东西的，但是对于只想水课的同学可能不是很好的选择，大家自己衡量一下吧。 >>更多

虽然完全不按课本讲课，整个学期给学生们上法律基础课（毕竟人家是律师出身），但是认真上课记笔记，上课积极回答问题还是会收获很多（至少他讲的法律常识以后日常生活中用到的几率比课本上的知识用到的几率大得多）。老师上课讲的非常有趣，各种案例信手拈来（主要是免费咨询他的人碰到的问题和自己办过的案件，如讲民事法 >>更多