这学期把标日初级从零讲到十七课。本人之前没学过日语,但跟堂上课能跟上,也不会觉得讲得快。 老师上课细致用心。发音腔调个人感觉标准自然。有日本留学背景,在讲词句时会自己补充日本人的对话习惯、哪些讲法适用于哪种对象/场合(比如有的说法一般是跟亲近的人说,对长辈/生人这么讲不礼貌)。这些讲解和补充光看课本 >>more
我是2022春大三修这门课的本科生。和身边全程出勤了的几位本科同学交流后,我认为“可微不可导”同学评论里的一些描述并不符合教学情况、并不能全面地反映同学们学习这门课时的体验。我会结合自己和身边同学的学习体验讲讲对这门课的看法。 卢老师讲课侧重于对物理图像的讲解,但也会给出必要的公式和推导。学lase >>more
当年学的时候没有物竞基础。个人和另外一个同学的感受是,邓老师讲课节奏比较迷惑,需要好好细讲的地方一带而过,在一些简单的细节的地方却花很多时间反复讲。学的时候虽然认真听但是课堂上效率不高,主要靠自己读蓝皮书写作业。给分挺好。 >>more
朱老师讲课偏数学,且会塞入大量内容,需要大量时间精力学习消化,还需要自己花时间去思考理论力学的物理。如果不能在这门课上投入大量时间,个人建议还是选讲课更注重物理框架、主干,没有补充这么多内容的老师。 因为时间不足的话,可能朱老师讲的数学消化不了全部,更缺少时间去思考、把握理论力学的物理,学习效果可能 >>more
这门课的知识框架和高中生物对应内容基本重合。 如果高中好好学过的话,基本不提供任何新的系统认知。只能增长一些很琐碎的博物学、杂学知识(生物方面的)。个人感觉比较无聊。 今年考试只考选择填空,PPT里的杂碎知识加常识。 想摸鱼拿学分的话可以考虑选。大约两节课一次小测,老师说主要起点名作用。刚考完,还没 >>more