选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
欧阳毅老师的教学水平普遍被认为是“毋庸置疑”的,高度评价其教学的逻辑性和清晰度。然而,老师自编的讲义评价不一。有些学生认为讲义内容丰富,并指出“自学性不是第一考虑因素”;然而,也有不少批评认为讲义较难自学,部分章节有待改进。
课程主要内容包括李尚志教材的第7至9章,以及欧阳毅自编讲义中的Jordan标准型等。在期中前,补充自编教材,部分内容如张量和数论技巧等被进一步阐述。
考试安排上,期中考试较简单,但期末考试因计算量大且复杂,被认为难度较高,部分学生在期末考试中翻车。此外,考试时间较短,需要高效解题。
给分方式存在争议。多数学生认为期末考试偏难,给分机制可能侧重期中,整体上调常数来弥补,甚至被描述为“神秘给分”。因此,虽然期末表现不佳,部分学生仍获得较高总评。
作业评分较宽松,但点名因不允许补交以及拍照签到“逆天”,许多学生对此提出异议。点名的安排被认为有些唐突,且影响总成绩。
欧阳毅老师的课程受到学生喜爱,同时也因为讲义和给分机制被广泛讨论。课程内容丰富,但需要优异的自主学习能力来克服讲义的局限。如果能平衡多听课与自学,通常会获得较好总评。学生评价显示欧阳毅老师不仅备课充分,而且在期末尤其倾向于捞分。
一分扣在莫名其妙的拍照签到。
其余的话,欧阳老师的讲课水平毋庸置疑,出卷子也是一如既往地期中简单期末死难。
然后我死在了期末上,导致我没有心情认真写评课了。
上课内容就是尚书7 8 9章,其中第七章参考的是老师自己的讲义,其中的模论技巧是比较值得学习的。
唉,大三再见
期中88+期末59=总评88 叠😭
去年B2人一枚。看了眼评课社区,我觉得能上oyy这种老师的课却不珍惜是一件很可惜的事。
去年这个时候,oyy的讲义还只有1,4章的初稿。现在的讲义已经比原先丰富不少了,开头还有动机介绍。纵使是那时候的讲义我觉得都是可读的,就连自己补充讲义细节也乐在其中。
对于读讲义有困难的,建议好好听课。自己闷头读讲义不应该是上这门课的全部(当然,如果你强到不需要听课,我相信读讲义也不会有任何障碍)。去年oyy在几乎全程脱稿的情况下,还能保持证明思路的清晰流畅,内容的充实,我觉得这是科大多数老师都做不到的。其他评课下面也有同学指出了,“讲义内容最基本地应该是上课内容的概括,可自学性不是第一考虑因素”,这一点我非常赞同。
upd1.27:期中满分但期末考烂完了,总评给到了92,推测给分方式是1:1:1然后整体上调一个常数,对中低分段学生应该是很不友好
下面评论说 “至于是不是和自学那是另一回事” ,但我一直以来也都是在攻击这本书不适合。在我看来不适合自学就是最不可接受的。
upd12.1: 点名是吧,拍张照发群里让自己填座位,唐中唐
upd 11.31: 后面换教材了,在用尚书的89章和wxm书第6章,观感好多了
10/22 upd : 没有理解“看不懂讲义说明水平不行”的逻辑,我会来说这个东西写得不好,那肯定是因为我读过好的并且看懂了;oyy写的烂书这也不是第一本;其他部分我就不评价了因为也没读过,就单独第四章的正文和习题至少在我看来甚至不如被骂的很惨的wxm讲义,更别说前面还有尚书等各种优质教材。
10/15 upd : oyy重新发了一版,肉眼可见写得好多了。
虽然你改得更好了,但是你是拿我当的实验品,那我就还是给你这个评价。
这讲义是在什么精神状态下拉出来的
看来大家都非常想感受一下oyy亲自拉的这一坨东西的美妙,这边传一下
23秋选课(但是今天刚看见分数这么低所以抬一手)
关于点名
两次都没到,期中97期末82 4.3
所以首先对点名扣绩觉得奇怪
其次
评课那堆吹wxm讲义的人
你们是鼹鼠吗这么喜欢打洞
不学空间只学打洞真是数院人啊哥们
是在等以后用到的时候吐槽为什么课程老师不给出线性空间的定义然后再给后面课程老师打低分吗
菜就多练,别叫
要是因为逻辑性,定义混乱,书写错误喷讲义就算了
而且讲实话这个课不看他讲义你看李尚志也不是不能学
觉得这个课没按你心里讲就打低分
只能说是这辈子就这样了
nt老师nt讲义
自编讲义属于出书了都是污染教材库的水平
先往上拉一下,有些同学竟然觉得wxm的讲义更好自学,无法理解。 课程内容:尚书7-9,wxm书6.3,最后补充了张量的知识。 讲课水平:二倍速的欧阳毅是永远的神。不是我不去上课,而是二倍速更有性价比。在期末雾霾和各种压力下,每天补欧阳毅老师的回放成了我唯一的享受。当我产生如此感受的第二天教务处立马把回放给我掐了。欧阳毅老师备课充分,在期中前讲Jordan标准型的部分还提供了自编教材。很多同学对这个教材不满,我的评价是多看看其它课吧,不是每门课都有讲义给你看的,也不是每个老师讲课都是如此清晰明了的,心中应该多充满感恩而不是怨恨。你可以选择不听课,但你不能自学遇到些问题就埋怨老师。
考试:欧阳毅老师的期中考试一向难度不大,主要考察作业题,比较简单。期末计算量很大,而且夹杂了些数论私货和wxm内容(日常黑xm)。考试只有两个小时没有延长时间,因此想要取得一个好成绩还是比较难的,很容易翻车。
希望总评能上4。线性代数完结撒花。
本学期有几次点名,据欧阳毅老师说是班主任要求的,这个确实是糖丸了,拍完照还要每个人填表,真的逆天。 出分了,给分超好,谢谢老师。
这个讲义确实一般还有错,但感觉也没那么不堪,反正我做作业的时候还是看得懂讲义的
11.8 upd:复习线代破防了,这玩意是真不能让人建立知识体系啊,只能去看茂书了 叠课人没法听课 看这讲义真的相似好吧
期末卷子完全是屎,计算大赛是吧,我看反正期中平均也不高,不如直接期中期末取最高出总评得了,反正不会超优秀率
期末出分:oyy是我大爹😭有事他真捞啊😭期中考好,就算期末烂掉也可以捞起来😭
A1评分标准是“(平时+期中+期末)÷3”,A2试卷比A1简单,结果给分高于(平时+期中+期末)÷3。可能是因为王老师班来了很多同学。
平时分制度不合理,不允许补交且有逆天拍照点名.
哥们懒得学数学了,第四周后应该没到过课,上课时间一般在睡大觉,有次去杭州当街溜子,期中97,期末直接裸考67,出分居然90。作业本学期瞎写交上去就能满分。
神秘给分,没什么好说的
期中100期末考砸了64 总评4.0 本来想的是有个3.7就知足了,没想到能给捞到4.0
期中20,期末不及格,老师还是把我捞到了60,太nono了
有点难绷,唉唉,等心情平静了再好好评课😇
平复了一年,想好好评课但是内容忘了,只记得今年当线代B助教讲那个Jordan标准型讲4了个小时还是约等于什么也没讲,感觉这东西想讲好确实是难,想搞个能让人看得很明白的讲义之类的就更难了。
印象中这课不算太难(比数分还是难点),但是期末题有的不是非常好做(可能还是菜),好像有一个拍照点名之类的东西,我去了,但是还是被卡了,但也确实是考得不够高导致的,这个怨不得别人。