一分扣在莫名其妙的拍照签到。

其余的话，欧阳老师的讲课水平毋庸置疑，出卷子也是一如既往地期中简单期末死难。

然后我死在了期末上，导致我没有心情认真写评课了。

上课内容就是尚书7 8 9章，其中第七章参考的是老师自己的讲义，其中的模论技巧是比较值得学习的。

唉，大三再见

期中88+期末59=总评88 叠😭

去年B2人一枚。看了眼评课社区，我觉得能上oyy这种老师的课却不珍惜是一件很可惜的事。

去年这个时候，oyy的讲义还只有1，4章的初稿。现在的讲义已经比原先丰富不少了，开头还有动机介绍。纵使是那时候的讲义我觉得都是可读的，就连自己补充讲义细节也乐在其中。

对于读讲义有困难的，建议好好听课。自己闷头读讲义不应该是上这门课的全部（当然，如果你强到不需要听课，我相信读讲义也不会有任何障碍）。去年oyy在几乎全程脱稿的情况下，还能保持证明思路的清晰流畅，内容的充实，我觉得这是科大多数老师都做不到的。其他评课下面也有同学指出了，“讲义内容最基本地应该是上课内容的概括，可自学性不是第一考虑因素”，这一点我非常赞同。

期中考的很垃圾期末考的很高也没用，请问这是正常的给分吗，按照神秘公式算出来期末占比可能没有期中一半，我去nmd

逆天，平时分让自己问

糖丸了，拍照让人填自己坐标

史

助教真jb烂，作业都靠同学自己问，啥公告都没有，跟死了一样，批改都不指出对错，就给个分，习题课敷衍了事，连自己要讲什么都不清楚，最难的部分习题都没有讲评和答案
以前没觉得三个和尚没水喝很有道理，现在，呵呵

upd1.27：期中满分但期末考烂完了，总评给到了92，推测给分方式是1:1:1然后整体上调一个常数，对中低分段学生应该是很不友好

下面评论说 “至于是不是和自学那是另一回事” ，但我一直以来也都是在攻击这本书不适合。在我看来不适合自学就是最不可接受的。

upd12.1: 点名是吧，拍张照发群里让自己填座位，唐中唐

upd 11.31: 后面换教材了，在用尚书的89章和wxm书第6章，观感好多了

10/22 upd : 没有理解“看不懂讲义说明水平不行”的逻辑，我会来说这个东西写得不好，那肯定是因为我读过好的并且看懂了；oyy写的烂书这也不是第一本；其他部分我就不评价了因为也没读过，就单独第四章的正文和习题至少在我看来甚至不如被骂的很惨的wxm讲义，更别说前面还有尚书等各种优质教材。

10/15 upd : oyy重新发了一版，肉眼可见写得好多了。

虽然你改得更好了，但是你是拿我当的实验品，那我就还是给你这个评价。

这讲义是在什么精神状态下拉出来的

看来大家都非常想感受一下oyy亲自拉的这一坨东西的美妙，这边传一下

相似标准形.pdf

nt老师nt讲义

自编讲义属于出书了都是污染教材库的水平

先往上拉一下，有些同学竟然觉得wxm的讲义更好自学，无法理解。 课程内容：尚书7-9，wxm书6.3，最后补充了张量的知识。 讲课水平：二倍速的欧阳毅是永远的神。不是我不去上课，而是二倍速更有性价比。在期末雾霾和各种压力下，每天补欧阳毅老师的回放成了我唯一的享受。当我产生如此感受的第二天教务处立马把回放给我掐了。欧阳毅老师备课充分，在期中前讲Jordan标准型的部分还提供了自编教材。很多同学对这个教材不满，我的评价是多看看其它课吧，不是每门课都有讲义给你看的，也不是每个老师讲课都是如此清晰明了的，心中应该多充满感恩而不是怨恨。你可以选择不听课，但你不能自学遇到些问题就埋怨老师。

考试：欧阳毅老师的期中考试一向难度不大，主要考察作业题，比较简单。期末计算量很大，而且夹杂了些数论私货和wxm内容（日常黑xm）。考试只有两个小时没有延长时间，因此想要取得一个好成绩还是比较难的，很容易翻车。

希望总评能上4。线性代数完结撒花。

本学期有几次点名，据欧阳毅老师说是班主任要求的，这个确实是糖丸了，拍完照还要每个人填表，真的逆天。 出分了，给分超好，谢谢老师。

这个讲义确实一般还有错，但感觉也没那么不堪，反正我做作业的时候还是看得懂讲义的

11.8 upd：复习线代破防了，这玩意是真不能让人建立知识体系啊，只能去看茂书了 叠课人没法听课 看这讲义真的相似好吧

期末卷子完全是屎，计算大赛是吧，我看反正期中平均也不高，不如直接期中期末取最高出总评得了，反正不会超优秀率

期末出分:oyy是我大爹😭有事他真捞啊😭期中考好，就算期末烂掉也可以捞起来😭