一分扣在莫名其妙的拍照签到。

其余的话，欧阳老师的讲课水平毋庸置疑，出卷子也是一如既往地期中简单期末死难。

然后我死在了期末上，导致我没有心情认真写评课了。

上课内容就是尚书7 8 9章，其中第七章参考的是老师自己的讲义，其中的模论技巧是比较值得学习的。

唉，大三再见

期中88+期末59=总评88 叠😭

永远可以相信o老师，还有考前别喝冰红茶，Kobe也肘不过Jordan

先放个Kobe镇楼

挺好的（我好你个damn），期中没什么考察的Jordan标准型这里又考了，同时o老师的心心念念的张量也考察了。啊？你说o老师考前说了不考？这不七选五还有五个给你选吗？O老师，真有你的。

关于教材

O老师出于自己对线性代数的深刻理解，编写了一份自己的讲义，可是这个东西谬误百出，证明也是极为简陋，可以和上一本知名推理小说代数学基础的讲义坐一桌了，对于自己想自学的同学并不友好，这里推荐想自学的同学可以去找炯书看看，o老师的课本若想深刻理解，估计得到自己第二年重修的时候。其他的关于教材的轶闻趣事也有同学说了，这里也不再赘述。O老师，咱编不出一个像样的教材咱可以选择不编，，，

收获

就说我自己的一点见解吧，线性代数这门课程可以说是自己数学课中最无力的一门，自己学习的过程之中往往不知道为什么要这么干，A1基本是不知道想干什么，A2可以说是线终于串一起去了，线性代数的目的就是研究一个矩阵究竟可以长的多么漂亮，可是这个课程的学习过程中自己是没有这种感受的。

去年B2人一枚。看了眼评课社区，我觉得能上oyy这种老师的课却不珍惜是一件很可惜的事。

去年这个时候，oyy的讲义还只有1，4章的初稿。现在的讲义已经比原先丰富不少了，开头还有动机介绍。纵使是那时候的讲义我觉得都是可读的，就连自己补充讲义细节也乐在其中。

对于读讲义有困难的，建议好好听课。自己闷头读讲义不应该是上这门课的全部（当然，如果你强到不需要听课，我相信读讲义也不会有任何障碍）。去年oyy在几乎全程脱稿的情况下，还能保持证明思路的清晰流畅，内容的充实，我觉得这是科大多数老师都做不到的。其他评课下面也有同学指出了，“讲义内容最基本地应该是上课内容的概括，可自学性不是第一考虑因素”，这一点我非常赞同。

23秋选课(但是今天刚看见分数这么低所以抬一手)

关于点名

两次都没到,期中97期末82 4.3

所以首先对点名扣绩觉得奇怪

其次

评课那堆吹wxm讲义的人

你们是鼹鼠吗这么喜欢打洞

不学空间只学打洞真是数院人啊哥们

是在等以后用到的时候吐槽为什么课程老师不给出线性空间的定义然后再给后面课程老师打低分吗

菜就多练,别叫

要是因为逻辑性,定义混乱,书写错误喷讲义就算了

而且讲实话这个课不看他讲义你看李尚志也不是不能学

觉得这个课没按你心里讲就打低分

只能说是这辈子就这样了

upd1.27：期中满分但期末考烂完了，总评给到了92，推测给分方式是1:1:1然后整体上调一个常数，对中低分段学生应该是很不友好

下面评论说 “至于是不是和自学那是另一回事” ，但我一直以来也都是在攻击这本书不适合。在我看来不适合自学就是最不可接受的。

upd12.1: 点名是吧，拍张照发群里让自己填座位，唐中唐

upd 11.31: 后面换教材了，在用尚书的89章和wxm书第6章，观感好多了

10/22 upd : 没有理解“看不懂讲义说明水平不行”的逻辑，我会来说这个东西写得不好，那肯定是因为我读过好的并且看懂了；oyy写的烂书这也不是第一本；其他部分我就不评价了因为也没读过，就单独第四章的正文和习题至少在我看来甚至不如被骂的很惨的wxm讲义，更别说前面还有尚书等各种优质教材。

10/15 upd : oyy重新发了一版，肉眼可见写得好多了。

虽然你改得更好了，但是你是拿我当的实验品，那我就还是给你这个评价。

这讲义是在什么精神状态下拉出来的

看来大家都非常想感受一下oyy亲自拉的这一坨东西的美妙，这边传一下

相似标准形.pdf

nt老师nt讲义

自编讲义属于出书了都是污染教材库的水平

“很多同学都管我叫‘欧老师’，但是稍微有点文化的人都知道，我其实姓‘欧阳’”

——oyy老师课堂趣事一则

也是很挣扎地学完了一年的线性代数，也许还要成为这门课的回头客hhh。

课程内容

A2接着A1的尾巴，主讲Jordan标准型和二次型。相对A1的内容感觉少且简单一些，较难的部分应该是Jordan标准型中根子空间、循环子空间等内容，关于这些内容多算几个Jordan标准型也能理解个大概，至少不会像A1里面的内容那么抽象。后面的二次型对矩阵的限制更多，也不太难。学期结课的时候欧阳老师给大家讲了张量的相关内容（PPT）。

欧阳老师说是这一块不考，当然那两堂课也就没人在意，但很不幸，期末考试第一大题七选五，有两个刚好是张量的题目……

关于讲义

看了学长们之前的评论，才知道欧阳老师的这本讲义早在23年就开始编写了，欧阳老师空了一年没有带24年的线性代数，25年带着全新的讲义来授课。但是这本讲义的槽点实在有点多。讲义试用了一年更新到第17版仍然有错误没有纠正。有个更好玩的事情是，隔壁B2一开始用的讲义和我们这本讲义差不多（疑似复制粘贴），隔壁助教在纠错无望后，老师选择改用炯书来讲……讲义的这个槽点让这门课体验减减。

讲义的另一个问题是可读性。讲义里面时不时会出现一些“群”之类其他概念。最难忘的是“对偶基”这一块，讲义几乎是横插一脚讲这些内容，在线性泛函里面的内容直接搬到这里来而且不讲任何动机、用法，实在不好理解。这些内容还有可能考，那也只能生搬硬套了。另一大问题是，讲义整体风格偏代数，内容抽象难理解，对小白来讲可能是个比较大的坎。

新讲义带来的另一个问题是考点未知，因为讲义是第一年用，往年卷都无法直接作为期末考的拟合训练集，加上是A2统考，期末考试内容有极大不确定性（这在我期末复习的时候造成了莫大的压力）。助教老师转述一句：“A1A2的所有内容都有可能考”等于什么都没说。当然，好消息是，讲义中的课后习题很多都是往年卷的题目。

关于课堂

今年一整年欧阳老师都没点到，也没整过拍照点名之类的花活。因为讲义是自己编的，内容讲起来也得心应手，课堂授课还是很连贯的，速度也不快。讲义上空缺的证明、步骤欧阳老师都会在课堂上补充，不听确实只能怪自己。

1.19出分更新：全班均分42.12……都被肘飞了😭😭😭

先往上拉一下，有些同学竟然觉得wxm的讲义更好自学，无法理解。 课程内容：尚书7-9，wxm书6.3，最后补充了张量的知识。 讲课水平：二倍速的欧阳毅是永远的神。不是我不去上课，而是二倍速更有性价比。在期末雾霾和各种压力下，每天补欧阳毅老师的回放成了我唯一的享受。当我产生如此感受的第二天教务处立马把回放给我掐了。欧阳毅老师备课充分，在期中前讲Jordan标准型的部分还提供了自编教材。很多同学对这个教材不满，我的评价是多看看其它课吧，不是每门课都有讲义给你看的，也不是每个老师讲课都是如此清晰明了的，心中应该多充满感恩而不是怨恨。你可以选择不听课，但你不能自学遇到些问题就埋怨老师。

考试：欧阳毅老师的期中考试一向难度不大，主要考察作业题，比较简单。期末计算量很大，而且夹杂了些数论私货和wxm内容（日常黑xm）。考试只有两个小时没有延长时间，因此想要取得一个好成绩还是比较难的，很容易翻车。

希望总评能上4。线性代数完结撒花。

本学期有几次点名，据欧阳毅老师说是班主任要求的，这个确实是糖丸了，拍完照还要每个人填表，真的逆天。 出分了，给分超好，谢谢老师。

这个讲义确实一般还有错，但感觉也没那么不堪，反正我做作业的时候还是看得懂讲义的

11.8 upd：复习线代破防了，这玩意是真不能让人建立知识体系啊，只能去看茂书了 叠课人没法听课 看这讲义真的相似好吧

期末卷子完全是屎，计算大赛是吧，我看反正期中平均也不高，不如直接期中期末取最高出总评得了，反正不会超优秀率

期末出分:oyy是我大爹😭有事他真捞啊😭期中考好，就算期末烂掉也可以捞起来😭

个人感觉这门课收获还是很大的，至少是本学期最能让我听下去的一门课。

老师讲课水平毋庸置疑，声音洪亮，板书清晰，有时候冷不丁冒出来个小笑话。有人不喜欢三段式证明的枯燥，但是我还挺喜欢这种抽丝剥茧恍然大悟的感觉的。反应最多的讲义问题，这种东西确实应该在试错中成长吧，毕竟我们是第一次用，不过对于听课+笔记党来说影响不大，上课讲的内容会比讲义上更详细一点，没听懂的部分也可以通过看讲义搞懂。

期中考的很简单，把作业题认认真真看一遍拿高分很容易。期末稍难，但认真理解一下得分也不至于很低。总之，讲义中很多题都是往年考试原题，考前弄懂帮助很大。

跟着o老师学了一年，感觉老师是有自己的人格魅力的。蹲个给分。

有点难绷，唉唉，等心情平静了再好好评课😇

平复了一年，想好好评课但是内容忘了，只记得今年当线代B助教讲那个Jordan标准型讲4了个小时还是约等于什么也没讲，感觉这东西想讲好确实是难，想搞个能让人看得很明白的讲义之类的就更难了。

印象中这课不算太难（比数分还是难点），但是期末题有的不是非常好做（可能还是菜），好像有一个拍照点名之类的东西，我去了，但是还是被卡了，但也确实是考得不够高导致的，这个怨不得别人。

这学期沿着特征值理论讲掉了相似标准型、双线性代数和内积空间。这门课总的来说中规中矩，但还是有点难评的。

欧阳老师的讲课水平毋庸置疑是很好，脱稿上课，声音洪亮，板书写的很好看，大概能算是这学期遇到的讲课最好的老师了吧。

作业其实不太多，这学期也没有实质性的点名。不过如果能到课大概是能收获非常非常大的。

然而，虽然知道这份线性代数讲义耗费了老师不少精力，但是事实上就是确实比较一般，虽然有很多地方很像但是真的不如炯书。小错实在是很多，很多地方说“矩阵”“线性空间”，具体是实的复的还是任意域的得靠上下文判断。初学看这个大概还是有点太折磨人了。相似标准型部分建议看蓝以中+谢启鸿（分先后），双线性代数和内积空间这两部分建议看炯书。这份讲义距离出版还是远得很，还需要很久的打磨。

期中考试考的不算很难，高分比较多。期末考试是两个班统考。考试的这个分布还是有点可怕的。考前没有明确考试范围（题目的外在形式这一块），最后又考了Jordan标准型，甚至考了不少张量积（即便某种程度上不知道啥是张量积也是可以考试的，但……唉，早知道要这样考讲这部分的时候就去听课了）。试卷上的题目也很有个人风格，可以猜出来是哪个老师出的。感觉容错非常低，很凄凉。班上均分42.12分多少还是有点低了，不过感觉查卷加分的人很多。

暂时不知道给分怎么样。听说隔壁给的奇好，羡慕。