选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:4.0 |
刘子奚老师首次开设《电动力学》课程,以“品读经典”为导向,整体教学较为传统。课程内容基于郭硕鸿的教材,尽管书中存在一些缺陷,刘老师通过精美的PPT和补充的数学推导有效弥补了这些不足。然而,一些学生认为课程内容和难度较低,被戏称为"电磁学1.1",这可能与老师本身的等离子体研究背景有关。
刘老师注重与学生的互动和交流,虽然偶尔互动问题过于简单导致冷场,但大部分学生对他的教学态度表示赞赏。他在课堂上特别强调重点知识,并结合其科研经历分享有益的学习经验。课程不设期中考,期末考试内容相对基础,未涉猎难度较大的辐射和四维矢等内容。刘老师在考前告知题型,透明度高,得到学生广泛认可。
课程的评分构成包括平时分10%、作业20%和期末考试70%。作业量适中,质量较高,能有效促进理解。平时以考勤和回答问题来计分,某些课后题为引发思考而设,无硬性要求。期末考试资料显示,试题包括简答题和计算题,部分内容特别简单,考察基础较多,助教指出35分来自习题课原题,整体难度不大。
刘老师在给分和优秀率方面享有很高的评价。多名学生提及“给分相当好”,“优秀率拉满”,“大部分同学得4.0及以上”等,学生普遍感到满意。
助教在课程中扮演重要角色,评课显示其备课充分、讲解细致,私下答疑响应及时。同时,助教积极分享参考资料、作业答案等,为同学们提供了极大的便利和帮助。这一系列工作受到学生的高度赞赏。
总之,刘子奚老师的《电动力学》课程以基础知识为核心,教学风格传统而细致,作业和考试难度适中,是一个优秀率较高、给分较友好的课程选项,非常适合想要稳扎稳打掌握电动力学基础的同学。在助教的大力协助下,课程的学习体验良好,为学生的学习提供了许多支持。
本学期的助教工作基本完成了,来补充一下点评。
往常的电动力学课程都是开在春季学期,从22秋开始,为了满足一部分竞赛壬和重修壬的需求,开始在秋季学期开设电动力学,不过这也是大趋势,可以预见的是,过几年就会有人在大一就修完四大力学🙃22秋只开了唯一的一个班,是刘万东老师带的,因为在陶鑫班被虐的怀疑人生,我毅然决然选择成为秋季先驱,由于该班大量聚集重修摆烂人,到课人数常常不足15个,以及刘老师考虑到班级的特殊性,试卷出的异常简单,我拿到了一个还不错的成绩,因而有机会在本学期担任助教。第一次担任助教,还是挺如履薄冰,不过站在科大的讲台上讲题,还是相当有成就感的😏
很巧的是,刘老师也是第一次带这门课。刘老师的讲法偏传统,按他的说法就是“品读经典”,流程大致依照郭书,中间会穿插一些科研感悟,刘老师言:“学习不要太功利,在同学们的心中播下一颗种子,或许哪天就无心插柳柳成荫了”,总之,和刘老师交流起来很nice。刘老师也是一个非常有意思的人,专门用了一节课来介绍他的人生经历,“三起三落”,最搞的是,刘老师也玩原神(
郭书的流程虽然很明朗清晰,但作为一本教材,我觉得它并不优秀,作为教学提纲还差不多,格里菲斯的书读起来比郭书流畅多了,也多了很多数学补充,里面的习题更是一绝(补充,郭书挺粪的,即便在最新的第四版里面,数学推导错误仍然很多,一些配图也意义不明,某些该延伸的地方又糊弄过去,寸止挑战是吧,希望以后的学弟学妹不要再受这本书毒害了)
刘老师的ppt制作比较精美,和刘万东老师的ppt重合度有一些,补充了大量的数学推导。
这学期班上重修人占比反而减小,因为多了很多头铁的大二同学,电动力学素有数理方程plus之美称,想学好它,矢量分析,泊松方程的求解,格林函数,都是绕不开的坑,先修的同学没有数理方程这门课兜底,只靠课堂这点课时是远远不够的,课下一定需要花功夫去熟悉这套工具,当然,话说回来,如果迷失在数学中,就无法一览物理的真容了,解决完一个问题,回头看看它的物理,是最有意思的部分🙂总之,初入电动力学,没有必要被这些东西吓到。这里墙裂推荐B站上复旦大学周磊老师的电动力学课程,感觉是我听过的最顶级的课程之一,听完第一章就会觉得,原来一些看似不合理的玩意的引入,居然是这么合理,跟追剧一样爽,给我看高超了(
本学期课程的分数占比分为三部分:平时分数10%+作业分数20%+期末考试分数70%,刘老师会不定期多次点名。原定的作业的分数按天递减,后来考虑到很多同学学业压力很大,改成可以不限时补交,但上限降为8分。平时分的计算和出勤率,上课回答问题,完成思考题强相关。有些课会发布一到两道思考题,不做硬性要求。
这学期的期末考试分为五道大题和一道附加题,大题一题20分,附加题12分,第一道是简答题,一共十小问,一问两分,会考察一些物理概念和刘老师上课提到的重点,其余四道大题,一道是矢量分析,难度比较大,考察对矢量分析的掌握程度,一道是静电静磁,一道相对论,一道电磁波相关,附加题考察的是假如存在磁单极子,麦克斯韦方程组应该如何改写。比较意外的是,静电静磁并没有考察分离变量法解方程,而是考察的均匀长直带电导线,电流为I,计算只有磁场的参考系内的磁场,主要考的是电磁场变换,有一位同学用的电磁场不变量做的,令人眼前一亮。相对论部分考的很简单,只要知道速度变换公式就可以,基本是送分,电磁波这题并没有考计算繁复的辐射,而是考的波导,难度比较大,是很有区分度的一道题,根据改卷情况来看,平均分可能只有5分左右,最高的同学拿了11分,这题主要考察的是,基模的概念,非简并单模的概念,如何证明能量传播速度等于群速度,相速度和群速度的物理意义刘老师在上课时也强调过。在考试之前,刘老师会告知大家题型,公开透明,这点还是很赞的。
总的来说,刘老师的出题应该参考了作业题,王振林的《现代电动力学》以及刘万东老师的往年试卷(懂得都懂),整张试卷差不多有35分左右是习题课讲过的原题(简答题三道,6分,并且简答题的其他题答疑课上也有涉及,矢量分析是原题,20分,附加题是刘万东老师的一道思考题改编,8分左右),所以只要平时认真完成作业(都是自己写的),习题课听一听,应该问题不大。
刘老师的给分很赞,优秀率是拉满了。
下面是这学期在群里发布的参考资料,作业答案,矢量分析的讲义,答疑课的ppt以及它们的latex源码,latex是一个很方便的工具,学起来也很简单,我用的模板非常简约,网上还有不少华丽的模板(刘老师布置的作业基本都是郭书上的习题,郭书也有配套答案,可惜错误很多,因此我基于配套答案做了一些修改和补充解释。这学期没有考第七章的内容,也就没有发第七章的答案)。因为是第一次担任助教,加上工作量比较大,不少地方有小纰漏,不过幸好有群里的热心同学帮忙勘误,我也修改了,在此表达我的感激。
电动力学导论(翻译版 原书第3版) by [美]大卫J.格里菲斯 David J. Griffiths 贾瑜 等(译) (z-lib.org).pdf
后续看情况是否上传本学期的试卷。
最后也想说一说这学期担任助教的感想,助教工作比我想的要累很多,批改作业,为同学答疑,帮老师上传文件,统计各种数据,改卷等等,在真正担任助教之前,我也想过把每一次作业敲出来是否有意义,毕竟已经有标准答案了,但最后还是做了,并且收获颇多,不论是给答案勘误时,对物理过程的理解精进,还是用latex的熟练度,以及在和刘老师微信交流的时候,不仅学到了知识,还学到了很多课堂以外的东西,受益匪浅。
老师优点不少 第一点:给分好,拉满优秀率的同时给了超多4.0,可以说是给分相当好的了。 第二点:作业不多,在布置的题目有质量,可以起到练习效果的同时还会布置一些思考题(不影响作业分)来引发同学们深入思考,深入学习。 第三点:重点突出,老师讲课的时候会特别强调电动力学这一科目的重点知识,关键思路。
同时给助教哥哥超级超级好评,猪脚哥哥习题课备课充分,讲解细致清晰,同时在群里还会给出大量参考资料,私下提问的时候回答也非常及时细致
同时也想提出一些小问题,老师有时和同学互动时提出的问题比较简单,有时就会导致冷场,有点小尴尬,不过问题不大。
刘子奚老师的课程内容非常简单,大概是由于老师是作等离子体相关工作的原因,对偏理学的电动力学研究并不够深刻,课程内容和难度相对于潘海俊、杨焕雄等老师的课程内容丰富度和难度上都只能称为“电磁学1.1”,还到不了“电磁学2.0”的难度。
这学期助教非常负责,平时分应该是交了作业就给满,评论区有详细资料。
本人大一电磁学在潘海俊老师班刚好3.7,自我感觉物理基础比较一般,想着提前修了后面会比较轻松。但这门课由于我个人感觉老师讲课比较催眠,所以平时都选择在寝室看教材自习。考前突击了两天,认真看了看助教写的作业答案,问了问我的大佬室友一些我不太清楚的问题。
无期中考试,期末考试内容也非常基础,电磁学知识再加上学过点基础的相对论就行,不会张量也没任何关系,考试也不考察。这学期运气比较好,我不会的内容都没考(辐射,四维矢,分离变量等内容未涉及);前面简答题包括一些公式默写等基础内容,后面计算题也都比较简单,其中波导考察的是最简单的矩形波导(和书上没区别),相对论考察的是变换参考系,消去电场。不到一个小时,几乎大部分同学都完卷了。没有查分,4.3,实在是没想到我能够收获这样的成绩,非常推荐!(我室友有道基础题失误,险些没拿到4.3,最后查分也上去了,可见给分相当好,为老师和助教点赞👍)