选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:4.0 |
本学期的助教工作基本完成了,来补充一下点评。
往常的电动力学课程都是开在春季学期,从22秋开始,为了满足一部分竞赛壬和重修壬的需求,开始在秋季学期开设电动力学,不过这也是大趋势,可以预见的是,过几年就会有人在大一就修完四大力学🙃22秋只开了唯一的一个班,是刘万东老师带的,因为在陶鑫班被虐的怀疑人生,我毅然决然选择成为秋季先驱,由于该班大量聚集重修摆烂人,到课人数常常不足15个,以及刘老师考虑到班级的特殊性,试卷出的异常简单,我拿到了一个还不错的成绩,因而有机会在本学期担任助教。第一次担任助教,还是挺如履薄冰,不过站在科大的讲台上讲题,还是相当有成就感的😏
很巧的是,刘老师也是第一次带这门课。刘老师的讲法偏传统,按他的说法就是“品读经典”,流程大致依照郭书,中间会穿插一些科研感悟,刘老师言:“学习不要太功利,在同学们的心中播下一颗种子,或许哪天就无心插柳柳成荫了”,总之,和刘老师交流起来很nice。刘老师也是一个非常有意思的人,专门用了一节课来介绍他的人生经历,“三起三落”,最搞的是,刘老师也玩原神(
郭书的流程虽然很明朗清晰,但作为一本教材,我觉得它并不优秀,作为教学提纲还差不多,格里菲斯的书读起来比郭书流畅多了,也多了很多数学补充,里面的习题更是一绝(补充,郭书挺粪的,即便在最新的第四版里面,数学推导错误仍然很多,一些配图也意义不明,某些该延伸的地方又糊弄过去,寸止挑战是吧,希望以后的学弟学妹不要再受这本书毒害了)
刘老师的ppt制作比较精美,和刘万东老师的ppt重合度有一些,补充了大量的数学推导。
这学期班上重修人占比反而减小,因为多了很多头铁的大二同学,电动力学素有数理方程plus之美称,想学好它,矢量分析,泊松方程的求解,格林函数,都是绕不开的坑,先修的同学没有数理方程这门课兜底,只靠课堂这点课时是远远不够的,课下一定需要花功夫去熟悉这套工具,当然,话说回来,如果迷失在数学中,就无法一览物理的真容了,解决完一个问题,回头看看它的物理,是最有意思的部分🙂总之,初入电动力学,没有必要被这些东西吓到。这里墙裂推荐B站上复旦大学周磊老师的电动力学课程,感觉是我听过的最顶级的课程之一,听完第一章就会觉得,原来一些看似不合理的玩意的引入,居然是这么合理,跟追剧一样爽,给我看高超了(
本学期课程的分数占比分为三部分:平时分数10%+作业分数20%+期末考试分数70%,刘老师会不定期多次点名。原定的作业的分数按天递减,后来考虑到很多同学学业压力很大,改成可以不限时补交,但上限降为8分。平时分的计算和出勤率,上课回答问题,完成思考题强相关。有些课会发布一到两道思考题,不做硬性要求。
这学期的期末考试分为五道大题和一道附加题,大题一题20分,附加题12分,第一道是简答题,一共十小问,一问两分,会考察一些物理概念和刘老师上课提到的重点,其余四道大题,一道是矢量分析,难度比较大,考察对矢量分析的掌握程度,一道是静电静磁,一道相对论,一道电磁波相关,附加题考察的是假如存在磁单极子,麦克斯韦方程组应该如何改写。比较意外的是,静电静磁并没有考察分离变量法解方程,而是考察的均匀长直带电导线,电流为I,计算只有磁场的参考系内的磁场,主要考的是电磁场变换,有一位同学用的电磁场不变量做的,令人眼前一亮。相对论部分考的很简单,只要知道速度变换公式就可以,基本是送分,电磁波这题并没有考计算繁复的辐射,而是考的波导,难度比较大,是很有区分度的一道题,根据改卷情况来看,平均分可能只有5分左右,最高的同学拿了11分,这题主要考察的是,基模的概念,非简并单模的概念,如何证明能量传播速度等于群速度,相速度和群速度的物理意义刘老师在上课时也强调过。在考试之前,刘老师会告知大家题型,公开透明,这点还是很赞的。
总的来说,刘老师的出题应该参考了作业题,王振林的《现代电动力学》以及刘万东老师的往年试卷(懂得都懂),整张试卷差不多有35分左右是习题课讲过的原题(简答题三道,6分,并且简答题的其他题答疑课上也有涉及,矢量分析是原题,20分,附加题是刘万东老师的一道思考题改编,8分左右),所以只要平时认真完成作业(都是自己写的),习题课听一听,应该问题不大。
刘老师的给分很赞,优秀率是拉满了。
下面是这学期在群里发布的参考资料,作业答案,矢量分析的讲义,答疑课的ppt以及它们的latex源码,latex是一个很方便的工具,学起来也很简单,我用的模板非常简约,网上还有不少华丽的模板(刘老师布置的作业基本都是郭书上的习题,郭书也有配套答案,可惜错误很多,因此我基于配套答案做了一些修改和补充解释。这学期没有考第七章的内容,也就没有发第七章的答案)。因为是第一次担任助教,加上工作量比较大,不少地方有小纰漏,不过幸好有群里的热心同学帮忙勘误,我也修改了,在此表达我的感激。
电动力学导论(翻译版 原书第3版) by [美]大卫J.格里菲斯 David J. Griffiths 贾瑜 等(译) (z-lib.org).pdf
后续看情况是否上传本学期的试卷。
最后也想说一说这学期担任助教的感想,助教工作比我想的要累很多,批改作业,为同学答疑,帮老师上传文件,统计各种数据,改卷等等,在真正担任助教之前,我也想过把每一次作业敲出来是否有意义,毕竟已经有标准答案了,但最后还是做了,并且收获颇多,不论是给答案勘误时,对物理过程的理解精进,还是用latex的熟练度,以及在和刘老师微信交流的时候,不仅学到了知识,还学到了很多课堂以外的东西,受益匪浅。
老师优点不少 第一点:给分好,拉满优秀率的同时给了超多4.0,可以说是给分相当好的了。 第二点:作业不多,在布置的题目有质量,可以起到练习效果的同时还会布置一些思考题(不影响作业分)来引发同学们深入思考,深入学习。 第三点:重点突出,老师讲课的时候会特别强调电动力学这一科目的重点知识,关键思路。
同时给助教哥哥超级超级好评,猪脚哥哥习题课备课充分,讲解细致清晰,同时在群里还会给出大量参考资料,私下提问的时候回答也非常及时细致
同时也想提出一些小问题,老师有时和同学互动时提出的问题比较简单,有时就会导致冷场,有点小尴尬,不过问题不大。