逃！快逃！

首先这个班是所有信号与系统班里面唯一一门英文授课的，考试也是英文！别的班都是中文的，不想被英语折腾就快逃！

其次这个班是AIDS的置课，高手如云，班上有不少GPA4+的大佬，卷不管就快逃！

第三，老师上课是放提前录好的微课，说这样是为了腾出时间跟学生互动（实质上是放完一段就会点学生回答这个视频讲了什么内容，一节课大概要点四五个）大多数时候老师就站在讲台上面给note翻页……

第四，习题课不是助教讲的，是同学讲的，并且还说报名讲解习题课的同学有平时分的加分。然后期中考试都考完了我还没有收到作业3的反馈（期中考试前一共布置了5次作业）因为作业是在BB系统交的（只能交手写转PDF不能线下交纸质的），而且助教从来没有公布过正确答案，而且作业的批改有比较严重的延滞，所以我们只能通过习题课知道作业的正确答案。然后习题课是同学讲的，自己写的讲义统一发到助教的邮箱，但是助教在习题课当天并没有提前下好拷贝到教室的电脑上面，而是在教室的电脑上临时登录邮箱现场下……然后学生讲习题课的效率和质量可以想象，毕竟大多数情况下没有助教讲的效率高，然后3节课过去了5次作业的题目还没有讲完。。。本以为下一次课总会讲的，结果下一次课是期中考试前最后一次课，老师讲了2节课关于期中复习的，就没讲。后来助教才把同学们写的习题课讲义统一发群里。

第五吐槽一下作业。作业又多又难。而且因为上课的教材不是科大那本，而是奥本海姆的，所以也不能跟别的班的同学交流什么的，毕竟作业根本就不是一本书里的。作业题非常之多，动辄就要写六七页纸，没有几个小时根本搞不定。这门课的作业大概是我这个学期学的所有课里面最多的（悲）

最后说一下考试。期中考试真的不要太恶心。比作业题难太多了！！！平时作业多还没有跟期中考试难度匹配的。。。而且陈志波班上是自己命题，英文试卷，根本没有往年卷可以参考。别的班的往年卷对这个班真的一点用也没有。这个计算量实在太大了！！！

趁现在还记得说一下期中考试题。（已翻译成中文）题目大概是：

1.给若干个系统，分析是否无记忆、因果、线性、时不变、可逆、稳定

2.$x(t)=2\sqcap (t-0.5)+3\wedge (t-1.5)\sqcap (t-1.5)+3\sqcap (t-2.5)$，$y(t)=\sqcap (t-0.5)$。

（1）画出x(t)波形；（2）求$x(t)\ast y(t)$并画出波形；（3）求$(\sum _{n=-\mathrm{\infty }}^{+\mathrm{\infty }}x(t-9n))\ast y(t)$并画出波形

3.$x_1[n]={0.7}^n$，$x_2[n]={0.5}^n$，求：（1）$x_1[n]\ast x_2[n]$（2）$x_1[n]\ast u[n]$（3）$x_1[n]\ast x_2[n]\ast r[n]$

4.$h(t)=exp(-\pi t^2)$，$x(t)=cos(2\pi f_{0}t)$，（1）求x(t)*h(t)；（2）4个这样的LTI系统级联，求单位冲激响应$h_4(t)$；（3）求$h_4(t)\ast sin(2\pi f_{0}t)$。$f_0$是常数。

5.因果LTI系统，$d^{2}y/d{t}^2+3dy/dt+2y=d^{2}x/d{t}^2+2dx/dt+3x$，$y(0)=1$，$dy/dt{|}_{t=0}=2$，求自然响应、强迫响应、零输入响应、零状态响应。

6.题目是一个框图，不方便画，反正可以求出单位冲激响应$h[n]=(2^n+1/2^n)u[n]$，第3小问是问后面再连一个什么系统，能让整个系统变成稳定系统？

7.记得是考相关运算，好像挺复杂的，暂时记不清题目是啥了，如果有同学记得可以在评论区说一下

8.考的是信号的内积，$x_1(t)=\sqcap (t-0.5)$，$x_2(t)=\sqcap (2t-0.5)-\sqcap (2t-1.5)$

（1）证明$x_1(t)$与$x_2(t)$正交；（2）甲使用$x_1(t)$传输数据[1,0,1,0]，乙使用$x_2(t)$传输数据[0,0,1,1]，两信号合并成$y(t)$，画出$y(t)$的波形；（3）求$<x_1(t),y(t)>$，$<x_2(t),y(t)>$

感兴趣的同学可以做一下，感受一下计算量……