注意！汤老师会在你能换课退课的时候先洗白，自己解释评课系统分低的原因，然后劝大家选她的课！

汤老师上课非常一般，上思修课总会昏昏欲睡。关键是这个老师会要求线上学习，线上任务还特别多，看三个多小时的视频，还有十三次大作业，还有三次课堂展示评论区发言，最后还要线上考试。并且依据线上作业的正确率确定线上分数。使得平日里多了许多思修作业。

并且给分非常一般，本人认真完成了全部线上作业和全部线下讨论，考试也几乎全写满了，最后给分真是一般。

所以，谨慎选择吧。

千万千万不要选这个老师的思修课。

汤老师班上除了期末全年级统一考试，她还会搞e会学平台，需要在上面刷网课，做测试题目，主观题等，这都是其他班所没有的形式，这简直就是浪费时间，这老师确实真的是闲得没事干。再来说她上课吧，几乎不讲正题，给你扯些她的传奇故事，啥高考文科安徽省第二名啥的，一副很了不起的样子。平时的态度也很傲慢，甚至说是蔑视，你要是问她点啥就是一副不耐烦的样子和一副丑恶的嘴脸。

真的慎选，慎选。

严重不推荐！

先说两个结论：1.对于这门完全不考察学生的学习态度和学习能力的课，学生对老师的态度很大程度上取决于老师期末对学生的总评；2.因为老师期末给我的总评很低，而且我对老师上课的方式很反感，所以我不推荐这门课。

这个老师虽然课上任务不多，但有着超级多的网课要强制观看，网课里面还有弹题，以及线上上千道作业题，绝对让你痛不欲生。再说说我的经历，就对比坐在我周围的一群人，我的学习态度可以说是最认真的，我每次都来上课，作业总是最早上交，我是真正的独立完成作业，这样的后果是什么呢，是极低的作业评分。因为线上的作业题十分狗屎，能在书上找到的还好，关键是有大量在书上找不到的内容，让人无从下手，只能看脸，这样就给那些后提交的，进行过多次“讨论”的同学提供的优势，我这种先独立完成的，反而成了牺牲品。最让我无语的事，你做的每一道题，都会直接乘以一个比例系数，与你的期末成绩挂钩，而且比例系数不低。

回顾这门课我学到了什么，我什么都没学到，我相信其他的同学也好不到哪去，就我看来，每堂课的情况都是这样的：上课前大家从后往前开始占座，前三排铁定没人；上课时写作业的写作业，编程的编程，打游戏的打游戏，没有人认真听，所以这样的课，总评的分数有什么意义？以学习态度来分，我觉得大家至多都3.0，那些4.0，4.3怎么来的呢，无非就是线上的成绩高，为什么高呢，我也不能擅自揣测，脸好，行吧。

综述：一门看脸的课，一门无聊的课，一门要做很多无意义的重复性的工作的课，一门让人愤怒的课。

不推荐！！！

网课很费时间，线上题目很多，甚至还有线上期末考试。

平时都到课，讨论都有参加，网课和题目都刷满，期末考开卷，认真完成，最后还是无缘优秀。

不仅费时间，给分也一般，不推荐。

学不到东西就不说了，本来就是去水的。网课个人倒也不是很反感，但毕竟比起其他班确实是多浪费时间。以下主要吐槽三点:

1.有评论说老师“一惊一乍”，确实……感觉老师有点玻璃心or做作。记得有一次上课的时候一位同学从后门走出去，老师立即问他出去干嘛？同学表示自己不是这班的学生，然后老师显得很震惊地说“天哪不是这个班的学生为什么要坐在这里？”……自行体会吧不想多说

2.迷惑操作: 线上作业和考试ddl前助教在课程群里叫其他同学通知几个没完成考试的同学联系他……？？？恕我不能理解，同学们都在班群里，助教不能直接自己私聊同学吗？？？非要在班群里点名？？？exm是觉得催促同学交作业委屈自己了还是认为没及时做作业活该被挂？真的不懂。

3.助教态度敷衍不负责任。之前因为不太放心去问了一下线上成绩有没有记录，助教回复很慢（超过24小时才回）且说有记录……结果实际上是没有记录？？？？？？很无语。

当时大一，不知道换班这种操作，什么都没学到，而且老师经常有一些神论，听完之后满头问号那种。给分84，见怪不怪了，李萍老师的课也给我84，但是上课体验就很好，推荐大家早点换到别的班去。

补充一下，看到有人说她一惊一乍，我觉得这个描述很恰当，一惊一乍的情形时有出现 (甚至一度怀疑过这位老师有轻度的心理疾病)

先评价再怼人。

首先别指望从课上学到什么，看课程名都知道不会有什么内容。老师讲得很无聊我觉得无可厚非，上课从不提问，你在下面写作业不好吗？留过几次作业，我记得的有三次：我眼中的马克思（小组），张华案，彭宇案（小组），都很简单，小组的做个ppt，个人的就写篇稿子念就行。每次作业会用一到两次课的时间让所有同学展示，所以写作业的时间很充足，提前排个队，展示完就可以毫无顾忌地写作业了。至于网课，静音刷就行，练习题要么书上有要么网上有，论述题随便敲几句完事，考试就带了一本书，啥都没印，总评3.7不亏。

我就搞不懂了哪来这么多喷子，水课也不是这种水法吧，好歹一3分课，啥都不做想拿优秀，长脑子了吗？还嫌事多？小组作业老师是想让5-8人一组，我是跟朋友两人一组，做得很快啊，不会有人做个ppt都嫌麻烦吧，这么搞将来你马原毛概碰到个让你搞朗诵做视频的不得把你杀了？？？还有说网课费时间的，你是没长手还是没长脑子，静音影响你写作业了吗？题目不能百度吗？（题目可以复制）我线上内容考前好久就刷完了，根本不费时间。不想搞可以，把优秀的名额让给愿意搞的人，我们班优秀率拉满了，其他班应该也是。

上课比较无聊

还有什么什么网课（我的天）

最后总评还行

据我一个2020级的学弟说汤老师讲得很好

（我严重怀疑是在2020年暑假的时候学校全体政治老师去集体培训了然后水平都变高了）

老师本身水平可以但讲课一般，经常一惊一乍的。

课堂/作业：老师第一节课就说：“思修自古以来就是让大家比较痛苦的课程，老师讲得比较痛苦，大家听的也比较痛苦，希望我能努力让大家感觉这门课不那么痛苦。”事实上汤老师也讲得确实很好。基本上每节课分为讲课和放视频两个部分。课本中比较无聊的部分一带而过，把重点放在了大家喜闻乐见的法律部分，结合各种奇葩案例娓娓道来，所以上课想要补作业也比较难集中注意力~ 课本的前半部分安排了两次讨论课，分别是“结合张华事件讨论个人理想与社会理想的关系”和“结合彭宇事件分析如何化解道德在现实中的困境”。前一次是1~2分钟个人发言，第二次是8~10人一组，准备后派选代表进行10分钟左右发言。除了两次讨论没有布置过作业，是非常轻松的一门课程。

考试：只有一次期末考试。考前复习不需要买往年试卷，只要把老师前一周提供的简版讲义打印出来看一看就行。考试开卷，也不像大部分老师的考试一样需要长篇大论，以课堂上提过的案例分析为主（所以建议认真听课看视频），还有抄书的送分题，比较轻松愉快。

给分：今年的总评构成：两次点名，一次4分（一次提前两周就告知过，还有一次是最后一节课突击的。虽然不能刷脸拿分，不过汤老师的课比较欢乐，不想听也可以坐后排补作业，所以建议还是次次来吧）；两次讨论课，一次6分（本人/所在小组有上台就给）；期末考试80分。自己平时分是满分，期末分析题答得一般，总评87。给分还不错，只要平时分拿了，考试认真答，总评优秀应该不是问题。

老师讲课很有趣的，各种法律案例，以至于写不下去作业2333期末考的也是课堂讲过的例子拿来让分析，所以还是好好听课吧

我选的班刚好有一个类似慕课的实验教学，于是有了线上线下两个期末成绩再算总评，好处是不用怎么听课了（两三周一次线下课）坏处当然是两次期末emmm，据说把优秀率给满了

考前会给ppt，略微有用

不过我总评82emmm

看在给了我3.7的基础上勉强给个4分

给分是真的糟糕，喜提政治课中最低gpa，太拉了。

主要是事情贼多，什么小论文小演讲，你事情多给分好点行不行，给3.7是什么拉跨王

我马原屁都没干就考个试都有3.7，毛概，近代随便4.3 4.0的玩不懂你思修你和我搞笑么？

属于是拉中之拉，赶快润

前半学期课堂比较无聊，后半学期突然变得有趣了起来，听听课还是非常轻松愉快的

有课后作业（网课），还不算太少，不过也就大概1周1小时的水平

给分比较迷，不过这种课要是还那么卷也说不太过去吧

今天逛评课社区，本来想看看有没有好点的史纲老师，结果发现有些人貌似思修轻松水过3.7，回想起我这学期上思修的经历，发现自己费了不少时间最终3.3，忍不住来吐槽一下。

麻烦事超多，绝对不适合想水过的同学。线上很多个视频要看（还会弹题，开着放完你也得等在电脑旁边），很多道作业题，然后还要写评论，小组合作做ppt上台发言等。

至于课程内容就无所谓了，不会有人想从思修课上学到东西吧。

不过老师人应该还可以

老师不错,这节课至少能让你不那么专心写作业

期末占比很大,自我感觉答得不好,总评85,也还满意吧

讲课非常好的老师。

给分看起来比较严格，本来自己觉着能4.3的，最后只3.7

这门课顾名思义有“思想道德修养”和“法律基础”两部分。目测前半段就挺无聊是吧。

汤老师在南京大学学的法律，所以她讲的都是法律部分。上课放视频，讲许多有趣的法律案例。有些特别狗血的故事，什么一个女的小三的怀了双胞胎，爹还不一样，讨论啥遗产分配。

下面说人凶。我感觉还好？确实有时候纪律太差会发脾气，但我觉得也应该吧。