选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:马克思主义理论教学研究部 |
课程层次:通修 | 学分:3.0 |
杨才宽老师在《思想道德修养与法律基础》课程中,主要讲授法律基础,补充日常生活中的法律常识,而非传统思想道德修养内容。课程引入了大量实际案例,如民事法律行为和共同侵权等,内容生动有趣,使法律知识更接地气。
多数学生评价老师讲课生动,风趣幽默,案例讲解详实。老师被认为深受学生认可,但部分学生认为教学形式偏离大纲,课程内容有所不足。
课程主要通过平时成绩和期末考试评定。平时分由回答问题、参加活动等获得;期末考试闭卷,需写下本学期所学知识,或者选择写小论文。上课积极且认真复习的同学容易获得好成绩。
存在一定争议,一些学生认为给分公平合理,强调平时活跃度;另一些学生觉得给分较差或随机性高,部分同学GPA因此受影响。
平时成绩重视课上发言和活动参与,想要完全“水课”较难。对有心学习法律知识的同学收获颇丰,有实用性,但对纯粹想轻松过关的同学不是最佳选择。
该课程适合对法律感兴趣并愿意投入精力学习的同学,虽然有部分同学反映给分严格,但整体教学内容丰富实用。
老师讲的真的很生动,真的能让人感受到法律知识在生活中的运用,减少了很多我以前对法律的偏见。 以及老师的很多想法都很开明,自称“立志成为客观公正的水课”,也由他儿子的亲身经历给我们讲了很多留学的注意事项。 学到蛮多东西的,但是对于只想水课的同学可能不是很好的选择,大家自己衡量一下吧。
虽然完全不按课本讲课,整个学期给学生们上法律基础课(毕竟人家是律师出身),但是认真上课记笔记,上课积极回答问题还是会收获很多(至少他讲的法律常识以后日常生活中用到的几率比课本上的知识用到的几率大得多)。老师上课讲的非常有趣,各种案例信手拈来(主要是免费咨询他的人碰到的问题和自己办过的案件,如讲民事法律行为中引用合肥两青年打赌吃狗屎事件;讲共同侵权人时讲十个学生打篮球意外导致一人失去生育能力的赔偿问题),人超级好。
给分是平时成绩和考试成绩四比六或五比五(具体看第一节课学生怎么要求),平时成绩由六次加分,途径非常多:上课回答问题、献血后把献血证拿给他看、参加校级及以上的任何比赛(包括运动会)获得名次、认真记笔记加分、按要求背诵四书五经等传统经典等。期末考试闭卷,只有一道题:秀出你本学期学到的知识。只要上课不水,考前突击以下把他在黑板上写的笔记巩固一下问题不大,想拿高分只要自己不天天水课还是不困难的.
老师是个好人,很朴实
教学水平和给分方式真的emmm,可以参考其他人的评价
课程名字叫思想道德修养与法律基础,但是他不讲思想道德修养的内容,只讲法律基础。复习的时候讲不完了,当堂开始放他自己主讲的网课...
平时分主要靠课上回答问题,对于那些不想回答的同学,或者是想水课的同学来说极其不友好
(不过话说回来,水还是不水好,真的见仁见智)
据说以前是当律师的,估计是在事务所当顾问之类,毕竟他说话与其说严谨,不如说像相声
实际上是安徽中医药大学的老师,不知道以后还会不会开他的课
虽然教的不怎么样,但是念在是个老好人,我还是觉得这6.X的评分有点低(20190626),起码是7.X吧
本就是一门很无聊的课,他也喜欢扯七扯八,关键是还突击点名。想水课平时分就凉凉,期末背一下貌似有用,不过我没背。最后给分也就一般。
个人感觉老师还是很有想法的,他第一节课先从一些逻辑学和一些哲学讲起,因为我当时对这方面很感兴趣前面几节课听的非常认真,而后面开始是讲一些法律常识,因为我当时对这方面几乎不感兴趣,所以全程在后面看逻辑学讲义。
老师上课挺有意思的,也比较风趣幽默,不过由于平时分是按回答问题给的,本人平时分比较低。
最后考核我是选择的写小论文,就无需考试,拿了80分,3.0。
老师挺有意思的,不够后期内容我不感兴趣还是翘了几节。
不多说了, 因为思修课大一上学期gpa被拉低0.09. 持续心塞ing.
考核方式也是奇葩, 考背诵默写. 考前借一下and背一下讲义, 考试时候往纸上搬运就是了.
毫无区分度的考核方法, 最后全考场都是写满了再交上去的(不愧妮可),然后给分就基本看脸咯.
啊当然还有课上回答问题or小论文的, 因为当时觉得好不容易上了大学这种政治课就完全不想费神就没弄.
于是就凉了.
嗯毫无求生欲.
讲课:讲课水平高。
(老师只讲法律基础。我小初高是个法盲,很多法律知识是从杨老师那学的,非常感谢。)
平时分70起步,有各种加分的机会,期末一张白纸,写下这学期你学到的知识。 (如果你看到这里就受不了了那就不要选了) 老师学法律出身,讲了很多生活中有用的法律知识。 大部分人对法律知识都不是很清晰,建议好好听一听,毕竟以后可能用的到。
这节课收获还是很多的,很多实用的法律知识,对女生友好(划掉),上课积极发言可以加平时分很有思想的老师,给分看自己能力了也不会很差