选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:2.0 |
宋立功老师在《数理方程B》上的讲授水平被评价为中规中矩。同学们反馈他上课主要使用PDF文档在电子屏幕上写写画画,有时在黑板上板书。部分同学提到他上课仰望天花板,眼神交流较少,但这一点对授课质量影响有限。如果认真听课并结合教材可以理解课程内容,但对于自学能力强的学生,可以选择跳过课程直接学习课本。
课程内容主要涵盖三类不同情境的方程,使用不同方法进行求解,属于数学方法的学习。很多学生认为课程包含的内容较难,尤其是学期初面对大量方程和陌生的计算方法,需要花费时间掌握基础。但一旦熟悉套路,通过合理的刷题和往年卷子的练习,课程整体难度并不会太高。
作业量适中,但涉及内容较复杂,需要投入一定时间完成。课程在学期中通常安排一次小测,老师会在小测后提供额外机会帮助同学提高成绩。期末考试以基础题为主,建议多做往年卷子,掌握套路。考试前老师会开答疑课,提供复习指导。
宋立功老师在给分方面表现出一定的调分倾向,尤其是考虑到学生学期中以及期末的表现。多个学生提到,只要认真完成作业,积极参与课堂并提交课程总结,期末通过的可能性较大,且成绩相对乐观。此外,还有意见反馈称宋老师近年给分有所改善,对学业有困难的同学格外关注。
宋立功老师的数理方程B总体评价较为复杂,有好评也有差评。好评中,同学认为他认真负责,乐于帮助学生,给分相对友善;而差评主要集中在他的板书方式、教学方法以及部分情况下的信息通知上不及时。但综上所述,如果能够合理管理自己的学习进度,选择宋立功老师的课程总体风险较小,尤其适合希望通过课程但愿意付出努力的同学。也有评论建议如果想拿高分的同学需多费心力。
特别推荐:
宋老师较为人性化的一点是他经常会提供额外机会给平时成绩不佳的同学,例如期末前可交一份总结以帮助通过课程,这对于希望避免挂科的学生来说是一个非常友好的政策。
(出完成绩履行承诺来评课社区给宋老师刷波好评) 首先最重要的:宋老师是会调分的!会调分的!
不过他课讲的怎么样我这真不好说,因为都是早上的课我经常起不来,尤其是到快期末没怎么去上过课QAQ
宋老师人超级好也超级负责,学期中有一次课堂小测,满分100我得了23,宋老师专门发短信让我去教室,很细致地告诉我小测错哪了,该怎么做,该怎么学这门课,怎么备考,鼓励我努力学习不要挂科。而且怕小测影响我们平时分,他给了我们一次机会,让我们在课下再做一遍小测题,按照两次较高的成绩计入平时分。
(听同学说)快结束的时候宋老师还专门说,如果感觉这门课通过比较难,可以写一份自己对数理方程这门课的总结交给他,会对通过有帮助(不会对优秀有帮助,卷王们就没必要写这个了)只要平时作业按时交,就算觉得吃力,期末前写一份总结,期末尽力考,应该也不至于会挂科。
学这门课的话多刷刷往年卷子问题就不大,刚开始入门可能会懵,后来知道套路了就没什么了。 总之,如果害怕这个全校挂科率最高的课不通过,建议选宋老师的课,只要你完成他的任务,让他看到你上心了,通过不是问题的。如果是想躺平的话,也建议选宋老师的课,在同时间段隔壁班130+选课同学的情况下,宋老师班只有32人,相比之下比较和谐养老,群内气氛也极其友好(提一句,助教小哥哥真的又帅又有趣)。如果是想拿高分的话,还建议选宋老师的课,在隔壁班有期末卷面90+的情况下,我们班卷面最高88,照样可以奶到4.3,我觉得是可能更容易拿高绩/xyx
没错,我是来给宋立功老师好评的!宋老师的数理方程在评课社区上差评无数,不过我当时还是头铁没换课,现在感觉血赚!这些评论区里的评论,我来根据2021春季学期我的学习情况解释一下:
1.“这老师的板书方式就好像画画似的,用数位板在PDF上写字,写到最后没地方就会在各个犄角旮旯里写算式,你会弄不清某一个算式的上一步和下一步。”
其实宋老师确实喜欢在PDF上用鼠标勾勾画画,有亿点点混乱 ,但老师更多时候是在黑板上板书,结合教材并且认真听课的话是能弄懂的,反正我这学期是没遇到上述这种情况。
2."上宋老师的课时,不太能接受他一直看天花板,强迫症非常难受"
这个确实,宋老师很喜欢眼神向上看,但还是和下面的同学有眼神交流的,这个我觉得没啥的,看天花板就看天花板呗,可能因人而异吧。
3.“上课一直坐在那里用pdf讲课,有时候在pdf空白部分写笔记,也不给发pdf”
我们助教好像第一周就把本学期所有的课件pdf都传到了群里,不存在不给发的情况。不过有一说一,宋老师的课件pdf实属没啥用,感觉更像是一个讲课提纲,建议大家参考隔壁班许雷叶老师的数理方程讲义,写的好很多。
4.“给分非常非常差”
今年貌似给分非常不错的,不管是本人还是参考2021春的其他好评都可以看出宋老师在给分方面貌似有改善了。
5.“很想不通为什么计院要学这玩意”
我也想不通,计科人学这东西确实没用,但这貌似和宋老师没啥关系。
再说点别的,这门课很多人都觉得难,可能是学第二章的时候被突如其来的大大大方程给唬住了,而且大一学的傅里叶变化、常微分方程啥的都忘的差不多,作业题咋解也解不出来。但静下心来,按照老师上课讲的一步一步的去解,其实没有看上去那么难。而且是在学期初,其他课的压力没那么大,多下点功夫在这门课上,多找几个方程练练手,上手了之后后面的课程会很轻松。
今年本班还有一个优点,那就是人少。大家都害怕宋立功老师,全都转走了,导致本班内卷程度大大减少(这也可能是今年给分较好的原因之一)。宋老师讲课真的很不错,有种听高中数学课的感觉(雾)。而且宋老师很照顾学习这门课比较困难的同学(参考2021春的其他评论),对学生很用心。综上所述,大家如果被置课到宋老师班,先别急着怨天尤人然后换课,可以试试宋老师的课,说不定就会有好的效果。
先说说课程本身吧,很多同学觉得难,而且据说这是全科大挂科率前三的课,但其实吧。。。说难也不难,无非就是三类方程,每一类方程分为无界和有界情形,然后对不同问题用不同方法就好了,都是套路。上课听不听讲都无所谓,好好写作业题,考前刷几套往年卷,稍微总结一下,基本上问题不大了。
再来说说宋老师,之前看评课社区宋老师得分是同期教数理方程中最低的了,把期待值放得很低,但是上了几次课后觉得效果不错,没有传说中那么拉跨。课上老师不会照着书念,而是会穿插很多自己的理解,所以一定要集中注意,不然稍微走一下神就不知道在讲什么了。但是!!!但是!!但是!宋老师上课总是面对着黑板或者抬头看天花板,这点比较怪异,但说实话我是没什么介意的,我始终认为上课不让我打瞌睡的老师就是好老师(确信。
多提一句,这学期的两个助教真的超级nice!吹爆!!!(虽然我没去听习题课。。。
考试成绩昨天下午出的,均分48左右。。。其实这张卷子不算太难,只是有几道题没办法直接带公式,需要用基本的方法从头开始算,记得有一道题分离变量出来的常微分方程是一个Euler方程,平时作业没怎么遇到过,所以可能考倒了一部分同学。
很想不通为什么计院要学这玩意。
不要指望这位老师的板书。这老师的板书方式就好像画画似的,用数位板在PDF上写字,写到最后没地方就会在各个犄角旮旯里写算式,你会弄不清某一个算式的上一步和下一步。
作业多,要背的东西也多,考试基本看天命(至少对于我
往年都有调分,今年没有。本人直接吃了个69。有传言称是陈先进鼓动的。所以
预警:这门课往后很可能也没有调分了
宋老师多变量杀过我,于是想了想还是来评一个。
本来被置到他,又个性化到鲁仲杰杰哥,遂又换了回来,也不知是福还是祸。
你说宋老师上课不行吧,仔细听一听其实也差强人意。不过恕我直言,各位有几个是认认真真上课听课的?课都没听过几节,又有什么资格评价他上的不好呢?看给分吗?
但你要说上的可以吧。。我反正从第六周开始就基本没去过了——因为确实无聊。
数理方程这门课也和小宋同志一样,充满着辩证思维,在难与简单之间像钟摆一样徘徊。
(但今年的卷子是真的逆天嗷) 隔壁杰哥的好评,看着着实让人无语。可能宋老师学一学他给分,就能变成同学们口中幽默风趣上课通俗易懂的好老师了罢。 我去年被宋老师杀过,所以开玩笑说只要分给的好他就是yyds。最后确实拿了A,那就yyds吧。 好算不上,但真的没那么不堪。
又及:抱怨分不好的同学,建议去领略一下顾友谷的近代史纲,这个垃圾败类才真正诠释了什么叫给分不好。
今年整体来说没有之前那么惨,不及格率也没有那么高
刚开始上宋老师的课时,不太能接受他一直看天花板,强迫症非常难受
老师没有PPT,上课对着他自己的讲义写写画画,但他不给我们他的讲义......
布置的作业比较多,而且上课进度有点快,老师上课基本不说闲话,第一节课没有自我介绍也不说这门课平时分期末安排之类的
期末考试要靠自学,可以多做往年卷子......套路比较明显
这门课的风评一直不太好,大家普遍说难,但其实也未必。造成这种说法的主要原因是计算量比较大,再加上学期初对套路不是很熟练,做题会摸不着头脑,然后抛出一个难的结论,开始各种抵触。其实只要熬过课程前半段,用点儿耐心在计算上,会发现这门课没有那么难,都是套路。
宋老师讲课中规中矩,基本上是按着课本讲,但时不时会给出几个课本上没有的例子或者技巧;没有整齐的板书,主要是在讲义上写写画画,如果能上课跟着思路走还好,想靠只看“笔记”搞懂上课讲的东西比较难。当然也有一种选择是干脆不听课,看书自学,我感觉也是基本可取的。
每节课都有五六道课程作业,如果不是解方程题还做得挺快,如果是解方程就比较痛苦,需要花些时间思考,有时候还要用答案反推解法,而且答案还有不少错。(可以借一本学长的书,可能有纠错)不过毕竟是数学课,还是得做点题的,所以感觉作业不算多。
接下来就要说宋老师比较坑的一点了:好多信息要么通知得太晚,要么干脆不说。例如当别的班都在课上声明4.2拉普拉斯变换一节不考时,老师始终表示没有不考的章节,学了的都是要考的;期末考试的教室都是提前一天才通知……
其他方面感觉宋老师还是很好的,例如宋老师准备有一次小测,但在小测当周同学们其他科的负担比较重,就跟老师提议能不能把小测延后,然后老师就同意了,小测被延后了一周又一周…… 考前开了两次答疑课,建议去听听,能学到不少套路和考试情报,虽然最后没怎么用上……
不知道往年给分怎么样,但总之今年挺惨的,挂科率优秀率各20%的样子,目测给分基本看卷面,不调分,而且听说各班成绩都不好。我也是拿了入学最低分。当然优秀率低不等于拿不到,不过如果想拿好成绩的请认真复习……
此条评价没有什么参考价值,纯属利益相关,我们似乎是唯一一个有期中考试的班,考完了老师觉得分数太低,竟然在已经发了答案的情况下让大家重新做一遍,相当于就是和100取了个平均,就觉得这个操作真的很迷(虽然主要可能还是我期中考的挺好),然后期末我比一个同学高了快20分,结果我才92,他有3.7,我也不知道老师是用了什么神奇的调分函数,很难受。
目前快结课了,看了评课社区并且在换课结束没换走的情况下瑟瑟发抖。本来觉得老师会很杀手,然后在别的班都没有期中考试的情况下,我们进行了期中考试,一共四道题,跟往届题型不能说很像,只能说一模一样。
然鹅这门课确实太难了,大家期中考的确实不太好,然后,老师决定:五一假期再给大家一份卷子,愿意写的就写,到时候写了的会跟期中均分。相当于又给了没考好的人一次机会。
虽然还没期末,但我觉得这个值得说一下。
补充:继五一小测之后,宋老师又给了一个同样不勉强写的任务:考试总结。如果你担心自己会挂科,写这个表明态度,老师会在期末的时候捞你一手,并且明确表示不会因为这个给高分同学加分。
期末补充:考的不好,卷子助教说难,但是期末二十多分可以及格是确定的,也就是说看看往届的题第一二题,后面的随便写写就能及格。
PS:助教人很好,很爱,但是我确实不懂为什么计科要学这么折磨的课?
抬着头对着天花板讲课。
不知所云。
种种原因,这门课挂了(主要是自己原因
但上课也实在差。
重修选择了许雷叶老师,不知道强到哪里去了。
作业也不少。
题外话,他还带高中竞赛,教得倒还行,给个两分。
给分不知道,反正我挺好的。老师上课讲的比较细致,不热衷于补充,考试考的也就是基础吧。上课好好听,作业好好做,应该考试不会有什么问题。老师上课对着pdf,写写画画,说话也没啥激情。在乎这点的要慎重考虑。吐槽一下助教,"你作业挺好的,所以给你8分"是什么操作?都大学了,还讲究字体美观?
今年感觉给分还不错(从我个人角度说),可能是因为人少吧。 关于上课就是在PDF上写写画画,偶尔仰望天花板(但是PDF没给过我们)。 考试前推荐多刷题以及往年的卷子,其实套路都是类似的,刚开始学可能有些困难,不过不要放弃,这是很正常的。 最后感谢助教,他非常负责。
不知道其他老师是不是这样,反正宋立功数理方程B讲的不用心。。。上课一直坐在那里用pdf讲课,有时候在pdf空白部分写笔记,也不给发pdf。上课没啥听的欲望,作业比较多(ー_ー)!!考试应该不调分 然后平时分也不给满,最后总评居然是有小数点的(还不是0.5。。。)数学物理方法系列(复变函数,数理方程)都有点无聊,感觉老师讲的不是很有意思
基本靠自学,期末不调分。
老师板书迷,作业量不轻。
若要选此课,三思而后行。