这是这学期那个表演课的评课社区 出了分之后这位同学的发言 我不在乎你是谁 随便你看不看得到 我说话就是不怕被人骂的 我一直觉得科大里面这种风气令人作呕 我不知道世界上有什么事情值得露出这样的丑态 去攻击一个可以说相当不错的老师 何况是为了这么一点破分 这用为五斗米折腰都难以言尽 这给安大的老师留下什 >>更多
我的搭档对我引用过一句话:“叫牌不学自然就少了许多桥牌的乐趣”,想来这也更能把竞技性很强的桥牌玩出一丝乐趣之所在.我看的时候这门课程介绍似乎不够详细,于是在这里补充一些内容与注意事项,同时也向各位牌佬推荐此课程.其中黑色标出的是一些我犯过的坑,新手注意一下会让自己和对手的游戏体验好不少.桥牌课程详述 >>更多
老师你是什么意思???每次课都到了,期末的演出也没有糊弄,平时上课也算比较积极,期末最后的课程总结也写了,最后给个80?公选课还能这么给分?真是给人开了眼了.课程基本内容还是可以的,也比较利于社交和克服社恐,但是老师您这个给分标准对于一门公选是不是有些太严苛了呢?奉劝想保3.3的同学别来 下面的内容 >>更多
昆昆老师的生物信息学不如改成“生物信息学导论”更为合适,昆昆老师上课的特点是中英文混杂外加吐字不清淅,昆昆老师课堂内容由三部分组成,其一:昆昆老师依托文献的亲授课;其二:助教讲解服务器使用(详细,基本就是LInux的基本操作)和部分生信网站资源的介绍课(会涉及很多从未接触过的网站、数据库、分析软件, >>更多
老师很好!讲课很有意思的,上课全程用板书,还有pdf的讲义(类似笔记的那种) 作业是一次课一留,平均六七个吧(如果是计算就会偏多,如果是证明就会偏少),有选作的思考题。总体来讲写完作业确实是需要下不少功夫的 最重要是很少拖堂,尤其是课间(当然也有时因为讲的东西很重要而托几分钟,但也会有因提前讲完、讲 >>更多
本人是高中稍微自学过一点点数论的纯高考生,分享一些课程学习的感想关于课堂:学下来感觉群环域那些基本的近世代数的内容和整数与多项式理论大概是37开吧,上课顺序是先群环域后数论再多项式(和上一届的好像不一样,这方面的好处就是数论的内容可以用一些环论的知识来证明,但与之相对的是前面的例子因为没有学习数论没 >>更多