其实我觉得这门课的实际水平没有今年同学们喷的这么糟糕,听老师上课还是挺有内容的,在一些课本没给出具体过程的结论的板书线代推导上也很扎实,讲到相关内容时的一些闲话拓展也对统计学的理解和研究有所启发。前半学期助教作业给分确实让人觉得不太合适,但后来也调整了。 >>更多
我就说自己的一个实例 2022年4月左右 合肥疫情 我住校外 那天突然被通知是次密接 人在懵逼中被社区带走隔离 恰好当天有咱陈老师的政治课 一节课未到 后来在向老师反应这个事儿的时候 chc拒绝一切事后请假 告诉我即使事发突然也需要提前给他说 需要教务处假条 无论怎么紧急 也应该告诉他 咱就是说 我 >>更多
这门课两位老师水平都很高,吴恒安老师负责有限元部分,丁航老师负责有限差分部分。有限元部分主要内容是加权余量法、变分法、Rayleigh-Ritz法的使用,以及有限元的划分,形函数的表达。课程任务主要是平时作业、程序设计、comsol软件使用。考试包括上机(自己写的程序和comsol)和笔试。今年上机 >>更多
真的太多了呀卧槽,,, >>更多
课程是科普性质的,有点导论性质,期末考试纯背书,但一学期里做的事蛮多。这学期前面几周是在教室上课,老师高速放PPT,一共八章,一次三节课最多能放两百页(低个头你就不知道到哪儿了)。上课基本当听故事,大概知道讲了些啥就行了(毕竟你也来不及思考记忆)。基本每一章上完都会进行一次小测(小测占比30%,开卷 >>更多
这门课做到了该做的事情,避开了不该做的事。评价为定位明确。 >>更多
楼上杰哥讲的已经很详细了,焦老师刘老师水平都很高而且讲课风格挺互补的。焦老师上课会划重点考前又会画一次,非常美妙;而且给分很好,妙手回春了属于是。没给十分是因为我觉得这门课可以更好:焦老师上课更侧重于知识点而框架性逻辑性有所不足;实验课部分刘老师讲得很好,但依然掩盖不了实验课部分本身的尴尬定位…另外 >>更多