为什么不可以填写负的收获，纯纯浪费时间。光谱部分，350页ppt，7次课讲完，考前倒数第二天后一次课不复习并且爆讲80页，闭卷考试，不定项选择题，难度不低。哦对了，去年是小论文；以及，这个ppt也是另一门课讲了半学期的ppt。 >>更多

谢老师是神！谢老师是环境系的，提供给我们的选题也是环境、气候有关的内容。由于无法实地调查，实际上我们做的是一篇综述类文章。这一年里，谢老师从专业的角度出发，带领我们一路走下来，专注思考，认真分析，最终各小组创作出一篇不错的小论文。也许这就是科研真正的雏形吧，我们在谢老师的带领下真正向科研迈出了坚实的 >>更多

这门课是少院专属，和科社研讨课是同一个老师，也是同一个课堂，实际上就是接续完成大一秋季没有做完的课题。具体点评在谢老师的科社课评论区。一句话，谢老师是神！ >>更多

查卷时看了看周老师给分，真的是拿显微镜给我们找分了 老师上课时推导定理基本上不用看课本，看得出来有充分备课，课程不难只要听课就不会不懂（虽然我从留数就没上过课） 最后一分没调（应该全校都没调），但是4.0已经满足了，周老师yyds >>更多

趁分还没出，我先客观的来评价一下： 1，想卷GPA就不要选这门课。 尽管分还没出，但作为一学分的课，课后花的时间的确偏多。 想把作业完成好的话， 每周作业至少1小时， 大作业1（影评）至少6小时（看电影2小时+分析4小时）， 大作业2（采访）至少n+5小时（1小时前期准备，n+1小时找人+采访，3小 >>更多

第一节课，五教小教室基本坐满了，来了得有60人吧。期中考后，选课人数 < 20，教室里一共不到10人。推荐一波，相当水的荣誉课。作业少，无考勤，考试简单。讲课详细，老师讲过一遍之后我终于能看懂 Armstrong 的书了。给分不是杀手，因为考试简单且捞卡绩。给分不是超好，因为不调分且拿分得靠自己本事 >>更多

总结一下：冲！老师非常之认真负责。讲课言之有物内容充实；会有难度合适的小测，既能督促好好学习，又不会造成太大的压力；会写两篇作文，老师改得特别认真！（从立意内容到语法错误都会仔仔细细地改）有的时候会像高中老师一样去督促同学好好学习，有说不出来的暖组织了一次pre，会有后期的指导因为这个班是基础班，所 >>更多

作为助教澄清一下，本次考试我们班改卷比较放水，很多题目没做对也尽量给分了，导致与其它班相比分数普遍较高。46开计算的话（考试75分）优秀率确实是满的，高分段调分情况我也不太清楚。 >>更多

老师讲课水平我只能给出一般的评价，基本只是照本宣科，但作为新老师我也不苛求太多。据我所知这个教学班作为两个英才班的置课班级，平均分比其他班级略高些也合理，助教解释是因为改卷放水分数略高，但在试卷一堆积分计算题目的情况下，助教的放水标准让人捉摸不透，成绩分布情况也没有公布，实在让人不太信服。总评严格作 >>更多

讲课和自学差别不大，讲解过程中重点不太突出，基本和书上一样，但是关键的地方解释也有限。由于反映（举报）上课不行的人太多还来人检查了，平时上课不少人都不想听。平时分只要做了作业基本都能满。这次是平时分和期末46开不调分，今年题量较大，分数普遍较低。虽然说给分放水，但是要通过给40%平时分来给优秀率说明 >>更多