讲的内容是标日上1-17课。花了好多周来教假名 介绍一下自己的情况，之前没系统的学过日语。但老二刺猿了，多年二刺猿听力经验，自己提前学过假名。上课时没听讲，自己在看书，自己的进度比老师快很多，因为确实这些内容在多年二刺猿的经历中已经刻进dna了。 最后考试对我来说挺简单的。没什么难度。 题目类型是1 >>更多
课程本身就是通识课的性质，讲东西很多都是以介绍为主，课上老师很仰仗她的ppt，时不时会给我们看一些书的原文或者上网查找一些科普给我们看。趣味性上，本人没有体验到，只能说是因为对有关背景实在是知之甚少，老师上课信手拈来的人物或者典故我基本都是没有印象的，能保证的就是在上课过程中不干扰老师教学，上课睡着 >>更多
10分打给两位老师的授课水平和教学态度，好老师不该被别的客观因素拖了后腿。 先说给分情况：据说今年是几个中文班进行统一调分，一起算优秀率；但是出分之后群里哀嚎一片，都说寄了，没调分。由于期末没有查卷环节，因此我们都不知道分数。我自己感觉没调（总评比期中低1分，期末考完出来感觉稍微有点烂，也正常，貌似 >>更多
考核方式：20%作业+20%上机+60%期末（老师说过期末的比重不会超过60%） 这门课在之前是数学和管理学院的必修课程，从2021级开始变成金融专业的选修课，因此选课人数--，学期开始前是有两个班，后面万寿红老师班里人数过少，因此只有这一个教学班。 关于课程：数据结构部分串，广义表以及外部排序部分 >>更多
上课：张老师上课基本上以定理证明为主，偶尔夹杂例题与数学史，从证明中能够看出老师很强的数学功底。毫不夸张地说，张老师在科大教过我课的十多位数学老师中，讲课水平绝对是前三！每次上课时跟随老师的思路解决一个个定理的证明，属实是很有成就感的事情。就比如原根那一章的主要定理：为了探索什么样的数有原根，几个定 >>更多