这个学期的班有以下两种选择：跟老师一块参观安徽省委党校党性教育馆，写2000字感想。写一篇关于时事的评论，表现大学生时代思想，2500字。做过暑期实践的可以直接拿到这个学分，跟老师说一声就行了。感觉挺水的。我选择的是第二个，把鸿茅药酒骂了一顿。 最后吐个槽...我当时用微信翻译“党性教育馆”，结果出 >>更多

认真听还是不错的，对多变量的一些概念认识更充分了 >>更多

老师上课刚健朴实，板书很好（比某ljslg高到不知道哪去），个人觉得对着板书自学一遍毫无问题。期末考试难度一般，然而本渣还是翻车了，一个分母的平方没看到，-6..........考完之后通过询问老师得知，会把优秀率给满。最后总评82，你们怎么都这么优秀啊 >>更多

老师很随和，不会push太紧，选题随意，一切都随意，应该不限制优秀率吧。 >>更多

这门课的评价两极分化比较严重。有人觉得老师上一节课扯半节课的淡是很不负责的行为，而且扯的东西主要是给自己的实验室做宣传，同时装一波B。有的事情会在不同的时间讲好几次。课上很多时间都在讲数学史，睡了一觉仍然能跟上进度，一些主要内容讲的比较快，而且一些重要内容的证明让我们自修。还有人觉得老师上课讲的很多 >>更多

这门课比较好的地方在于，因为春季学期只有计院上这门课，所以期末考试题目会简单许多，至少17-18学年和16-17学年是这样的。重修的不妨选这个。（有兴趣的同学不妨对我这个假设做个假设检验2333 老师课上基本上就是按照讲义来讲，连例子都不会变，有时候容易犯困。另外，我稍微有点质疑老师的能力...一次 >>更多

讲课像机关枪似的，只要不下课就一直讲下去。讲的还是很不错的。作业很少，一周三四道题左右，讲到简单部分的时候一周的作业可以半个小时之内写完。但是她不调分，不建议选她的课。不调分，总评严格按照期末70%作业30%给分。如果你期末考的高的话，直接按照期末分数给分。虽然我也不知道隔壁班怎么样，但是想要高分的 >>更多

个人认为这样的操作很不合理，每一年题的难度不一样，同一节课不同的班给分不一样，不同的课给分也不一样。成绩一旦给定，就会有与之相比较的东西，没有人会知道你成绩差是因为老师不调分，尤其是在申请，给别的学校的老师看成绩的时候。 况且期末只有八道大题，每一题的分值很大，粗心一道直接影响总评好几档。这样分值跨 >>更多

给个中规中矩的评论 他自称风水大师，殊不知以我自己的地理五绝水平，看出有不少谬误，比如大路冲门的解释，加五行八卦镜，大路冲门的科学解释是防止车撞，当然，重要的是煞气横冲。还有很多其他的，我觉得他是半吊子风水师。 考试题楼上已经说了，投其所好，我写了玄之又玄，道法自然等等。 日常上课 两个字，扯淡，某 >>更多

本来挺好一课，由于欧阳老师照着课本念上课变得索然无味…… 给分是线性给分，如果你们班有奇点（即第一名会远远高出第二名不少）的话，慎重考虑。 对近世代数和科大整个代数课程的点评估计要等之后会在申伊塃老师2018年春的近世代数下点评。 不过欧阳老师做研究还是很厉害的，在全国范围内是数一数二的数论专家。 >>更多