人生第一门4.3不多说，孙老师就是4.3之神！ >>更多
隔壁班评课数量比这边多很多，里面也有很多大佬。作为一名很普通的统计人，讲讲我关于这门课的一些感受吧。首先是课程本身，大纲之类的隔壁班的同学都有讲到，本人无额外数学基础，个人体感17章真的理解起来很困难，切空间之类的到现在还有点懵逼的程度，也理解了学姐口中的“数学分析B3到现在还学不明白”那句话的意思 >>更多
数学分析(B3)算是大二上比较重要的一门课了，一定意义上是为不那么数学的B1B2背锅的。个人认为数分B系列的内容还是比A多一些的。下半学期映射的微分这一章有一定难度，Jordan测度这章对严密性的要求比较高，引入Jordan测度的主要目的可能是证明重积分换元公式，在学了勒贝格测度后，Jordan测度 >>更多
老师上课还是挺有意思的，就是ppt内容太多了，基本上每一章200页ppt，复习要看1200张ppt。考试以概念为主，一大半考概念，一小半考计算，计算题基本上都是ppt上的原题型或者略有改动，像载流子浓度的计算，迁移率的计算，非平衡载流子和非均匀体系的相关计算，绝大部分公式老师会给，不用担心记不住，所 >>更多
二编我来忏悔了，线代期末寄了，连带着整个总评崩了期中之后全部靠自学，那时候发现自己看讲义然后做题，是对知识把握更加清晰的，做出题目所需要的技巧讲义上面都有。其实自学这个行为还是比较合理，问题可能在于大一小灯对自学行为的理解和运用不太擅长。比如如何把控时间和重点，比如其实习题课还是要去上的，比如考前要 >>更多
怎么说呢，感觉科大学的数分比其他学校的数学系还学的难，但是考试难度还行，平时基本上在看课本，要多去理解一些细节，总体来说梁老师上课讲的基础知识很清楚，期中比较简单，期末稍难，最后期中100，期末91综评97，感谢老师，感谢助教 >>更多
81，被卡绩了，不理解为什么不能捞一分，还是说捞不动了（）老师的课很轻松，没什么作业，只有U校园。平时的pre我自己做了3次，和同桌做了2次，同桌太腼腆了（一定要有一个会说的同桌啊）老师很好，期末口语会笑着鼓励你！意难平的就是不理解为什么会卡绩（唉） >>更多
利益相关：3不知道调没调分，感觉有点意外，以为最少能拿3.3的。感觉老师讲的偏难，自己上课一旦听不懂就容易走神。期中考试算错了一堆数，大寄，比平均分少了近10分。期末发挥正常80。单单从考试来说，拿着往年的题刷就完了，如果想真的学懂需要很下功夫。平时的时间都用来刷题了，从学习知识本身的角度来说是深感 >>更多
利益相关：3.7老师的课很有意思，值得一听。鄙人平时在课上一般都在写数分线代，实在是对不起老师。平时作业写了两次，一次给了A一次用ai写的给了B(大家一定要自己写，ai写是扣分项) >>更多