这学期本来是准备去lsm老师班上，后面因为其他课程时间冲突的缘故就换到了宋老师这个班上。我还是从自己的一般点评思路出发，也就是从讲课、作业、考试和给分这四个方面分别展开说说，最后谈谈自己对数理方程这门课的一些想法。 讲课方面，老师不点名，上课主要是用自己的“极简”课件，对，就是极简，上面几乎没有什么 >>更多

老师上课声音比较波澜不惊有点催眠，该讲的东西都会讲到但是可能因为语调问题不是很能听出来重点，导致我听的时候经常分神（期末给我感觉就是没有调分，用平时成绩和期末成绩折出来的就是我的总评总的来说是一个很温柔细致的老师 >>更多

1.本来以为要有叠课的情况所以寒假看了一遍课本并且做了一遍笔记但是效果其实一般。前半学期会上课还是不会听，后半学期课没有去过几次。前半学期老师经常会重复一句话很多遍信息密度很低，并且课堂容量导致教室里的人数很多，并且我有的时候会在课上看一些我实验室的文献，所以课上的体验总体来说并不是很好。后半学期我 >>更多

1.课程（7.4）：（1）老师（7）60%：课程很烂，很屑。讲课很迷，很乱。感觉波波一句话都说的不够流利，常常有一些卡顿、重复，听课很痛苦。拓展内容很少，几乎只讲考的。讲义还不错，重来一遍的话，我可能会选择自己对着讲义学好了。（2）作业（9）10%：作业很少，一次两三道？不过计算量不算小。感觉波波甚 >>更多

奶王，我期末基本把能错的地方全错了：一阶微分方程求错解贝塞尔没考虑0本征值勒让德展开和基本解最后的卷积都只有一个形式解格林函数完全写错最后73，刚刚在为能否优秀而惴惴不安一看教务系统92？？？什么容错率不用我多说了吧。不过根据我和张老师的交流，他给分应该主要关注排名，但今年风评这么好，明年的卷度就难 >>更多

不考勤，作业特别少，但班里可能有点卷。数理方程本身的内容不多，就是偏微分方程的各种解法，不要求掌握任何证明，并且没有涉及泛函群论这些东西。往年题就能看出来考试题型很固定，但今年期末考试计算量特别大，没有人能在2个小时内完成所有计算，改卷似乎很松，可能是因为课程组不让调分。如果能接受作业多的话可以去隔 >>更多

关于课程内容，前人之述备矣。考试计算量很大，一直在算了还是没写完，也不能保证算的都对。最后傅立叶变换的卷积没卷，贝塞尔J2没化成J1J0，格林函数没求导-＞4.0，没出卷面分直接出总评，感觉捞的力度可以了。平时一定练计算，考前复习一定要写往年卷（😭 >>更多

蛮有意思的老师，讲课也挺好的，给分好坏不太懂，作业布置的不多，总的来说挺推荐的 >>更多

我觉得这学期没啥好说的了，助教跟老师都在拼命捞分，比复变的时候还要好的多，会骂老师给分不好的可能跟我是一个班的，我们班地空的同学比较多，能比较明显地感觉到水平没有全是物院、少院班级的水平高，我一个考炸了的放别的班可能前百分之20都排不到的人最后考试班级前十，捞到了90，我觉得给分很好。 >>更多

杨老师真的太能奶了，你是我爹😭😭😭为了假装我不是纯看给分评价的，就装模作样点评一下杨老师的其他方面：杨老师讲课很认真，这个是真的，但是真的也没多少人听…我大概只有前两三章听了还没听懂，但是应该怪不得老师讲课水平，毕竟复习的两天看书看的头皮疼也还是没学明白…最后只能记背了题型方法就考试去了…这门课确实 >>更多