上到一半，先来吐槽一下，首先总体而言是推荐大家选这门课的，因为很多自学会忽略的细节李老师都讲到了，而且李老师的讲义特别细致，感觉可以当做工具书了，而且科大免费分发纸质版讲义。当然的确觉得大二就选这门课的确有太早的嫌疑，因为本人是大三夏选的，所以觉得还好，但大二夏很多专业课（量子物理，固体物理，应用量 >>more
这门课好像只用交报告就可以了，报告的话需要是物理化学/化学物理方向的，比较方便的办法（也是老师讲的）就是选择一位老师ppt讲的内容写综述（可以在老师ppt基础上删减和扩写），我就是这么干的,最后满绩,所以这个办法应该不会有问题。当然也可以是自己想写综述的方向，但一定是物理化学/化学物理的内容。 老师 >>more
首先温馨提示一下，由于评课社区很多时候是大佬评分（本人不是），并不能代表科大一般学生，因而只具有参考意义。 然后对于已经选了这门课，然后觉得特别难，并决定保研的同学提示一下，如果是本科生修的课转研究生学分（指的是CHEM5开头（本研贯通）、 CHEM6开头（硕士课）/CHEM7开头（博士课）并开启本 >>more
总体而言，在化学拓展课中建议选这门课。因为这门课相较于其它实验课轻松了不少，包括两个大实验和一个自主设计实验，总共只用去7次实验室。 实验一是催化剂实验，去三次，映象比较深刻的就是使用TG-DSC的时候要小心不要弄撒了。 实验二是BZ反应，去四次，包括实验和理论计算两部分， 都挺简单的，其中理论计算 >>more
这门课作业是真的很多，编程作业和书面作业都有，编程作业还好，ppt上基本都有伪代码，书面作业是真的烦，很容易运算出错，最好用Mathematica辅助。 考试比较难，但可以做完，但个人比较菜，时间不足，很多证明都不严谨，而且回顾的时候发现有的计算好像错了。 依据群里情况，老师应该是有调分，给分巨奶， >>more
本门课程介绍了计算化学的各大主流方法，包括HF方法，post- HF方法（CI,MPn,CC）,DFT,对使用计算化学软件很有帮助，而且课程最后老师会教一些Guassian的使用方法（但由于时间限制很有限，只能算入门，如果真的想学还是看自学或者依靠别的课程） 作业也比较简单，基本都是一些推导和一些非 >>more
首先提醒一下，2023秋物理化学系也要开设物理化学III，内容可能为统计力学系综理论和一些其他内容（待确定）（新开这门课的水平可参考统计力学课程），而材料系这门课教授内容为固体化学。可能是教务系统的锅，两门课名称一样，课堂号也一样，学弟学妹们选课时注意一下开课单位。 下面介绍一下材料系的这门课的内容 >>more
老师给分很好，复习了一个下午+晚上就能得到总评95，而且老师尽可能的在40学时内讲了尽可能的固体物理的内容，对英才班学生的确开阔了不少视野，布置的作业较多，作业基本越到后面越费时。 内容顺序是金属自由电子论，晶体结合，晶体结构，晶格振动，能带理论 考前老师会发考试内容。 >>more
本门课基本不会教我们任何传统上的计算化学内容，所以真的想学计算化学还是要选应用量子化学，本门课的授课中心是群论，可能对没接触过的同学很难。 本门课的作业开始几周很轻松，但最后几周耗时很久，比如利用HMO方法计算某个分子的轨道。 考试前几年都是在一个很小的题库内出题，因而刷往年题就能高分，但今年不一样 >>more
至少在众多化学实验课中任务算少的，首先电子版实验报告老师会发模板，自主设计实验本学期没有要求交报告而是进行汇报。而且实验比较轻松，但疑似卡绩，我认识的人里好几个84的… 而且老师人挺好的出总评前一直催着交实验报告。 >>more
不给满是因为yhj太棒了[doge]还有一个原因比较个人，王老师的言论与我而言太危险，特别是在课堂上发表， 例如老师对科大的评价，上课时有种随时感到老师课要没的感受，特别是中间老师由于疫情要隔离，我甚至担心是托词感到我们要换班了。但老师的确讲了许多别的老师不敢讲的东西，以致于 永远离开我们时我还想起 >>more
事先申明本人评的是2022春的， 课程本身不是很难，但作业课外一周要花2-3小时完成。 王老师的确喜欢吹水，温老师没上几次课就换了，个人感觉王老师要吹水的话不如彻底点，找一堂课把自己做的工作选几篇当前沿分享更好。不过老师推荐的女士品茶还是挺有趣的，属于休闲读物，可以了解统计学的历史。 >>more
这门课教的一言以蔽之，就是求解部分二阶偏微分方程。这门课主要问题是不调分，最终成绩分布是平均分布，和我一起学的同学只有2点几。其实老师要考的，而且上课时强调了很多遍，就是三类问题(初始，边值，混合)，三种基本方程(波动，热传导，拉普拉斯)，五种基本解法(通解，达朗贝尔，分离变量，积分变换，格林函数) >>more
课程上完了，作为一门选了这门课的大三学生简要评价一下这门课，老师上课很认真，上课前会和我们交流，也会听取我们对课程的建议。 这门课侧重理论，题外话: 对于研究生若只想学测量方法就选电分析化学。 这门真的容易听不懂，至少测量方法部分听不懂可以参照Bard《电化学方法原理及应用》这本书电子版课程群会发中 >>more
这门课听不懂不是英文水平不够，个人感觉严老师英文说的不敢说很标准，但每个词都很清晰，本菜感觉这门听不懂原因更多是思维方式不同。 当然听不懂没关系，严老师大致的意思是我们学的还很少，听不懂是正常的。 感谢助教苏神，虽然布置的作业有的很奇怪，但很多作业能帮我们理清这门课的内容。 严老师是个好老师，教的东 >>more
二等级制，就是我心中课程形式的圣碑，是不存在内卷的理想国，是不存在阶级对立的桃花源。 而依据科大两年多经验 总体上科大课程轻松程度: 慕课>>理论>>实验 收获大小:理论>慕课≥实验≈0 所以选就完了。 不给满分是觉得给满分对哪些努力提高课程质量的老师的不尊重。 >>more
补充一下，目前是少院必修的科学 技术与工程导论和科学表达与写作不计入少院核心通识。但对于其他院系可计入 这门课大致就是各个院系的老师来分享各自院系的培养方案和学科的知识，基本上是帮助少院同学选择专业。 按院长的话是作为院级层面的分享，每年都会开的少年遇伯乐是导师层面的分享，最近二课上线的“实验室来了 >>more
老师是一个带着我们躺平的老师，基本一个月上一次课，主要内容为划水，但其实老师学术水平不错，好像能带着本科生发PRL， 但对于化学方向的我没什么用。 但据老师说以往都会带我们去紫金山天文台，但我们这届因为疫情没去成。 >>more
可能是我的问题吧，我们宿舍4个人没有有效的分工，基本一个人干完所有活，我作为想帮忙却不知如何帮起，最终基本什么也没干的人，十分羞愧，最后就是改了下舍友报告就交上去了。 但老师说要教latex但又没教，结果这学期其实没学什么，因为也没上几次课。 >>more
提供个信息:寒假社会实践要求比暑假社会实践要低，寒假只要交篇报告就可以了。 还有个信息:假期社会实践大一大二大三都可以做，个人建议大一做，最好寒假做，这时时间充裕，不会与夏季学期，大创，暑研，夏令营等活动冲突。 具体要求上教务处网站查询“关于思想政治课程执行方案”。 (主要有人到大三才知道有这回事。 >>more
给三分一方面是因为遇到更屑的实验(特指物化实验上)，另一方面是感觉比一级和二级好。 要注意的是预习题和出门测一定要认真作，我因为这两项扣了不少分。 最后，大雾さようなら。 >>more
老师还是很好的，周老师的部分是配位化学，会讲一些关于点群和特征标的内容，之前没接触过的同学可能会觉得有点难，但这部分不用背，庄老师内容是一些前沿内容，这学期主要是手性无机纳米材料，包括一些他课题组做的内容。 但这学期的考核方式一言难尽，JWC… 但下学期大概没问题。 >>more
时隔一年来评价，结论是这是一个很好划水的老师，老师教的相较其它老师少，上课也没有太多激情，但对于一位仅是为了解一下理论力学的化院学生足够了，给分很好。 >>more
这门课教会我最重要的事是我真的不适合排球。 虽然在全勤条件下没有3.3，但至少带我入门了。事后反思可能是我不仅手臂没什么力量，课后练习不够而且考试时紧张到战栗。或许对于没有运动天赋的人体育课课后练习很重要吧。 >>more
选了这门课有些后悔，当初是一个说核心通识必须包括1个艺术类课程的通知让我选了这门课，老师脾气不好是真的，教学生耐心也不够，总让我们跟别的同学学，但我问那个同学，他也不知道啊，不过收获还是有些的，一些基本功还是会了。 >>more
事先说明本人物理化学专业。 这门课的绩点和记笔记能力关系很大,本人挺后悔的是没有记选择题的考点，导致选择题有的是靠常识猜，本以为要炸，最后居然勉强优秀了。所以只要记下全部红字重点和每堂课都到场应该能有3.7。 讲课重点过多是真的，但这是生物的特点，应该初中生物就教会了我这件事。 最后有个参观标本的活 >>more
首先这门课基本上是一门背书课。 -4分另为老师们尤其杨老师加10分。 复习内容和教学内容已经有大佬说清楚了。 但教学顺序这学期是先是朱老师教光谱，再杨老师教色谱，最后李老师教电化学。 所以以后可能还会变。 但其实这门课的重点本来应该是理解仪器的原理，在实际使用中尽量减少错误。 老师也上课中尽可能侧重 >>more
物化实验(上)是我来科大两年多做过最屑的实验，没有之一，就问老师为什么连大物都是两周交一次实验报告，为什么物化每周都要交一次? 还要论文格式? 另老师说物化实验主要是带我们学会使用仪器，那也没必要让我们花上一个下午来操作吧，更不用提绝大多数仪器自动化程度非常高根本不需要专门一堂课学。 >>more