老师是好老师，助教是好助教，课是纯纯屑课 把过分多的内容全部揉进一门课里面，导致整个课程的结构一塌糊涂。又因为所有内容讲的太浅，导致期末考试没啥能定量计算的内容，光考纠缠度这个概念的计算就考了将近20分。 以后的同学如果要期末突击卷一下，就重点关注那些能定量计算出结果的内容就行了，比如隐形传态，纠缠 >>more
老师讲的真的特别特别好，属于那种自己很有话说的老师，讲话也抑扬顿挫 毫不夸张的说，是我在进入科大以来遇到过的讲课讲的最好的老师 课程设置上老师很有想法，和别的班都不太一样，包括作业和考试 考试是开卷，六题选五题，全写了取较高五题 期中非常简单，期末有点小难（主要是计算量有点大）日常练习可以去买本《量 >>more
考试就是背书，不带脑子的那种 考前对着吴雨生班作业复习各种概统抽样的我像个小丑 不知道给分咋样，课的质量本身确实一般，不论是上课还是作业或是考试都像是科普讲座 想轻松一点可以选吧，比吴雨生班轻松多得多 >>more
平心而论，周老师绝对是一个认真且有想法的老师。 可以看出来，他花了非常多的时间认真备课，并且满怀热情地引入了很多自己领域的突破性成果。 大家的抱怨似乎都集中在给分，我个人觉得： 周老师的光学班级是没有期中考试的，这就导致从头学到尾没有一次出卷面成绩的考试来为大家提供心理预期，这样的结果就是期末开盲盒 >>more
老师很可爱，讲得比较平庸。可以看出来老师在很努力地讲，但毕竟经验不是特别丰富，而且马原作为一个政治课，你也不能要求太多。没必要选，也没必要换，无功无过属于是。唯一的一点是，老师上课基本没有作业，小论文之类的，想躺平的可以酌情选择。谁会拒绝一个漂亮小姐姐呢qaq 出分了，我只能说老师牛逼！ >>more
黄鹤老师学养深厚，上课认真，是不可多得的好老师。不同于思修，黄鹤老师的史纲课上认真听真的可以收获很多。依稀记得在今年的史纲课上老师还专门点了一下日本文化里的"下克上传统"，不久后的大事件就随之应验。总之选就完事了。 另外说一句，老师给分也很认真地在给，基本不存在电风扇给分的情况，每个人的大作业老师都 >>more