1.感觉这门课还是应该放在三春给部分同学选修，不仅能够避免给理解量子力学带来不必要的麻烦，并且还能加深对量子力学原理和应用的理解。所以从某种程度上来说这种课程设定还是毁了这门课吧。不过对于同学来说规避的方式还是挺简单的，就是把量子力学放在二秋提前学了就没这问题了。

2.其实这门课中的量子力学原理和应用很丰富例如：含时微扰论（原子跃迁）、定态微扰论（精细结构）、量子光学（自发辐射）、变分法（分子轨道）。甚至这门课会比量子力学更加深入地贯彻群论的思想比如：SO(3)对称性（角动量）、SO(4)对称性（反比势）、SU(1,1)对称性（分子振动）、交换对称性（同壳电子）。但是如果没有量子力学的基础其实有些方法是理解不了的。

3.老师课上比较注重解题以及避坑，也会强调各个知识的掌握程度要求多少。这对于这门课来说其实挺好的，因为计算过程和物理图像没有量子力学作为基础是很难讲清楚的，所以还不如让老师提高班级平均分来争取优秀率。每一章之后会有完全开卷的小测，不会提前告知但是也能大致猜到。最后老师还会专门有一节课介绍粒子物理。

4.原子物理小论文我参加了但是没有进入PPT展示环节。听有些同学说可能进入PPT展示环节还是严班置课的课堂偏多吧。不过努力也没有白费也有两分的加分。期末考试虽然过程有惊但是结果无险。最后总评非常不错。更新时看到了别的同学的点评，没想到我的卷面分97竟然是全年级最高？

因为其他课程时间冲突，所以这学期换到了zyc老师的班上。之前早就听说原子物理这门课比较屑，实际体验下来反正学期中间多次因为作业和小测而破防，苦思冥想而不得要领云云，我在点评的最后还会简单提一下我对这门课程本身的一些看法。

我还是按照个人点评的一般思路，即从讲课、作业、考试、给分这四个方面来点评。

老师上课不会点名，讲课主要是用自己的PPT。我对比了一下其他几位老师的PPT（例如lmh和ws），得到的结果是zyc老师的PPT质量只能叫一般，不仅排版上比较混乱，小错误的数量也较多，唯一比较好的地方是有比较多的例题可供参考。讲课的话老师经常就是对着PPT念，在一些关键的理解比较困难的地方也没有花费足够的时间讲解（个人认为原子物理的重点就是理顺逻辑思路，然后理解公式），这就导致我学期后面基本上就是自学了（而且自学的还主要是lmh老师的PPT，逃......）。综上，讲课这里最多只能给到6分。

作业的话全部是那本《近代物理学》的课后题，大概80%以上的题目都布置了，由于考试范围只有一到五章，所以平均下来作业量不算大。作业难度基本上不会高于小测和考试难度，所以作业肯定是必须掌握的，这点我在考试对策中还会提到。作业给分是每错3个小问扣0.5分，这个应该算给分比较好了，也就是最后在作业这里的分差不会太大（只要你全部按时交了）。作业这里可以给到9分。

考试分为小测和期末考试。小测是每章结束之后都会有，时间都是在有3节课那一天的最后一节课，不过老师不会在群里提前通知，也就相当于一次点名了。小测满分50分，题型和期末考试是一致的，也就是选择题、填空题、计算题，难度基本上和作业题一致。据老师自己所说，小测题有一部分来自于最近几年的期末考试题，所以对于期末复习还是有比较大的参考价值，建议重点关注。

期末考试是我要重点说明的一个板块。期末考试是所有班级统考，今年直接加时了30分钟。今年的期末考试难度非常大，在知识考察的广度和计算难度以及陷阱数量上都有了明显的提升（或许是因为去年期末太简单的缘故），据说某班级的平均分没上60分。期末考试题型是选择题10道共30分，填空题10个小题总计30分，每个小题的空数在1到3，计算题4个大题共40分。选择题不用多说，分值高陷阱多，建议仔细读题发现陷阱，这个错了没有捞分的可能性。填空题就比较有策略性，某些题只有一个空，某些题三个空，那怎么分配时间各位也应该清楚，而且某些小题的计算比较花时间（比如写基态原子态），建议在时间充足时再倒回来做。计算题这次出得比较偏门，考了三维无限深方势阱、塞曼分裂、SG实验的计算和玻尔兹曼分布律，知识点比较边缘不说，计算起来还很花时间，个人估计计算题均分应该不高。个人认为不按套路出牌应该是这种统考考试近几年来发展的一个趋势，所以还是建议各位做好万全的准备，不要先给自己立下这个那个不考的flag，毕竟倒了受伤的还是自己，然后注重对知识本身的理解。考前建议把课后题全部回顾一遍，自己第一遍做的时候可能有很多地方没理解到，这时就是消灭漏洞的最佳时机。往年题和各个班的总结也都可以作为参考。

考试板块我就给8分吧。

最后谈一谈给分。老师在最开始只给了个大概的比例，即平时期末三七到四六开，小测的占比未知，是否调分也未明确说明，不过按照这次期末的难度，要是没调分估计要挂掉不少人。出成绩方式是没有公开卷面分，直接总评怼脸（说实话这种方式还是有点令人害怕的，毕竟大大的4个学分，逃......）。看在调分了的情况下，给分这里给到9分吧。

这样平均下来总分就给8吧（其实我还想再扣一两分的，想想还是算了吧......）。

原子物理这门课和光学收到的评价差不多，都比较负面，这确实是和这两门课本身在物院所处的尴尬位置有关。作为专业入门课知识深度不够，作为物理通修课理解难度又偏大，再加上考试闭卷且知识容量大的缘故，普遍评价较低也是情有可原。个人认为这两门课的导向和考核形式可以适当调整，减轻同学们的任务量和理解难度，重在传递后面专业研究的基本思想，不失系统性的同时以一种更能吸引兴趣的方式开展教学。

最后放上我们的几次小测题：

第二次小测答案.pdf

第四次小测答案.pdf

一三五次小测答案.pdf

老师的课堂小测感觉值得一做，放在这里了。

第二章小测.pdf

第二章小测题目.pdf

第三章小测答案.pdf

第四章小测.pdf

第四章小测答案.pdf

第五章小测答案.pdf

第一章小测答案.pdf

受益良多，有些考点纯粹是知道了就会做，不知道就不会做（这也是为啥我不是很喜欢这门课的原因），多看看还是有帮助的。

（比如24年考了一个g=0时无分裂，要是没看这个题目的话肯定想都不想直接2J+1了）

本来是冲着前两年超高的优秀率来的（注：2022优秀率40%多，2023优秀率50%多，数据可能不准）。不过可能今年考的一般所以优秀率没破格，但给了40%。期末79，小测均分43，44左右（总分50），作业都交了，总评91，向上调分了的但不知道调多少。

老师很温柔，讲课很细致，也会告诉同学什么考什么不考。至于这门课的内容我就不喷了，只能说好好准备能拿成绩，也能为将来打下些基础（不过总感觉有种高中物理的模式）。

课程傻逼，老师很好，卷王聚集。

不知道是今年特别，还是历来如此，这学期朱老师班级聚集了很多少院，物院，核院的人，加上朱老师授课水平确实很好，导致期末考试卷面分非常高。据统计，全年级438人，70分以上176人，40%，而朱老师的班级，一共50人左右，70以上25人，占了一半。而在某个班级，70可以有17/50的排名。属实卷麻了。

课程难度，如果只是考试难度，不难，只要记住几个基本公式和推导原子态、电子组态的方法就行，主要难度还是在推导各种东西的方法，而不是死记公式，而这方面只要平时作业能独立做出来，问题应该不大。

作业都是课后题（有次老师自己出了4道题给我们做），有答案在书后面抄（小错误不少，仅供参考）。

无点名，有小测，小测都是在三小节时且学完上一章不久后，时间都是能预料到的。小测水分不少，题目简单，量不多，同学有讨论的、有搜题的，最后一次小测老师还让我们带回去做。平时分按作业和小测综合给，不知道占比多少。

有研讨课小论文（这是每个班都有的），这是附加分，如果通过的话，应该是直接加到总评上的。研讨课参加人数不多，因为我没参加，也才只看了一次研讨课，所以不多说。

卷王聚集的后果就是，优秀率非常高，57.7%，来个总评震撼：

本人五次小测平均45分，考试84分，没参加研讨课，总评91，给分真的很好了。

不点名，小测会提前说。

讲课没咋听…主要是自己看书做作业。

期末考试应该是统考……巨难。

不过老师真的很努力给我分了……

2023-2-22复习量子力学又想起了这门课

学原子物理的时候最讨厌用量子力学做一些我看不懂的推导了

但对我这样本来基础不太好的同学来讲，好歹也给量子力学做了一点点铺垫，不至于让我完全抓瞎然后溺毙在量子力学的海洋中

如果用我浅薄的知识再评价一下原子物理的话，那就是：

管中窥豹，可见一斑