选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
朱林繁老师授课生动,常引用小故事和课外知识,拓展视野。其教材质量高,内容清晰完整,符合讲课顺序。部分同学认为老师的课件有助于理解,推荐全勤上课以提高效率。
课程重点是原子物理的广泛应用,特别是光谱学,涉及经典力学和基本量子力学。从知识结构上看,内容较为基础,有同学认为课程部分内容过于繁琐且侧重记忆,不够深入原理性分析。
考试形式主要是记忆和理解。期中和期末在范围和难度上有所不同,期中较简单而期末较难,基本考核内容为前五章的知识点。部分学生对给分机制有不同看法,但普遍认为朱老师给分比较友好。
作业量适中,每周约10题。部分同学反映作业成绩和总评成绩关联不大,有同学全勤上课+作业认真完成却未得到预期分数。
课程中有小论文和小测评环节,小论文对最终成绩影响较大,部分同学因为写作小论文而获得提分。小测难度不大,偶尔出题,主要用于复习巩固。
大多数学生认为课程有指导意义,但对原子物理这门课本身意见不一,有认为其繁杂无用,有认为其适合基础练习并有效节省时间。同学普遍认为朱老师有趣、生动且值得推荐,尤其对于那些对原子物理不感兴趣但需修读的同学。也有同学建议在更高年级学习量子力学后再选修本课。
大概是原子物理课程本身的问题,总感觉像高中学习一样,核心要把有限的知识点记熟练算熟练。而且也只需要一些基本的力学概念就足够了,所以是不是应该放在高中教[doge]。值得说的是,朱老师花了相当多的时间去讲了那些所谓不考的东西,包括一些自己熟悉领域的进展,因此上课还是很有趣的。作为一门大多数同学应该没有太多兴趣但又必修的课,选择朱老师是十分推荐的!
原子物理这个课对物理学生不能说是收获颇丰吧,也至少可以说是毫无意义。
以纯结论的离谱方式讲了百年前的结果,鉴于有些班完全没有讲分子,可以认为课程设置只有原子的能级、电子排布、角动量耦合的初级结果这些,就算要学原分的话,这些最基础的东西完全没有单独开一门课的必要,因为其中有效的部分即便是事无巨细的讲,半学期左右完全可以覆盖。对于不是原分方向的物理学生,这个课无法提供任何除了应付考试之外的东西,因为其出发点根本就不是原理性的。就比如最常用的选择定则,如果不能从更加基本的对称性来解释的话,至少也可以算一下偶极跃迁期望吧,但这对于一个薛定谔方程都只是选择性了解的课来说,这只能变成神秘文字来供大家背诵。
纯背诵的缺点就是学不到任何有效的东西,但优点就是极其适合速通。我上课虽然每次都去了,但听的内容仅限于朱老师讲的小故事,其他内容基本上都是考前两天学的和之前就会的。估计半年之后我还能记住兰州的重离子加速器的外墙怎么装修的,日本的某个同步辐射装置外面路特别黑没有路灯,美国的国家点火装置效率的逆天计算方法,但是不可能再记住什么空降的神秘的LS和jj耦合以及大塞曼光谱的三种线怎么算的了。
写小论文的过程中学到的东西远大于课本里学到的,写的是MSSM对原子能级和核性质的一些可能的修正,至少在这个过程中我对QCD和超对称有一点了解了。最后也进入那个PPT环节了,不过我不清楚最后有没有加分。
老师很好,给分也比较好,上课比较有意思,在物理学院的老师里上课的生动程度属于很靠前的了。但是这并不意味着这门课有必要去听讲,除了小故事值得一听,其他的并不会比书本上多什么内容。期中85,期末未知,总评卡了94,但无所谓了。
朱老师还是不错的,不会过于细究QM部分,而是把原子物理最为广泛的应用——光谱学作为主题来上课,也会偶尔地介绍一下自己的工作,扩展下视野。
扣的一分给原子物理这门课。
原物虽然是普物的一门,但不像力热电光有这专门的研究对象、方法以及一套极其完备的理论,它更像是QM的一种应用,大量引入QM的结论而不加以证明,各种选择定则凭空降临,丝毫不给你回旋余地,而且它还以经典的方法来讲述量子的东西,给我种不伦不类的感觉。导致最后考试几乎就是一场背书大赛。
个人感觉学完QM之后再学原物会对这门课有更清晰一点的认识(比如修正项的导出和角动量耦合),毕竟这门课应该也不会取消的。
平时全部到课+作业全部上交+期中68+小论文三等奖+期末未知=总评75。这门课充分证明努力无用。
7月2日后记:出分了,我期中77,期末36,期末和我预计相差太大,但是不给查卷,甚至连正确答案都没有,想知道自己错哪都没办法😥。
原子物理.zip⬅这是资料
2024年6月24日
刚考完期末,感觉和期中比起来简单点?期中只考了前三章,期末考了前五章,每次都会说考哪几章,而且每章课件最后都有要记背的公式,不用自己再去收集一遍,当然自己收集会得到更多的细节。
总的来说,朱老师讲课挺有趣的,会补充一些小故事和课外知识,而且会用吸引人的手段讲出来,不会觉得枯燥。而且朱老师把进度控制的很好,期中和期末之前都很提前把课讲完了,没有出现快要考试了还在讲新课的情况。作业题量不大,一周10题的样子,算是控制的很好。也许是这门课的原因,总感觉是高中课。
这门课的教材主编之一是朱老师,说实话写得很好,比交叉光学好多了,而且基本没有错误,顺序也很符合讲课顺序。
有几次小测,不难,用手机搜都行。
对于原子物理这门课来说,我觉得不如直接上量子力学,这门课太繁琐了,基本就背公式。
建议打算走粒子物理方向的同学,在学有余力的情况下,提前在大二下选《核与粒子物理导论》,结果就是降维打击(双原子分子那章除外)。原子物理这门课不用花精力:上课做好笔记、作业认真完成;和另一位大佬合作整了篇核导讲过的“光子与物质相互作用”小论文,拿了校二等奖;期末过了遍知识点、做了下去年的题就喜提4.3了。
朱老师上课讲得还是很透彻的,还会补充额外知识。有些很有意思,有些可以摸摸鱼、回看下之前做的笔记。建议全勤,听老师讲课比自己看书效率高;无点名,每章结束的时候有小测。
btw,善于利用评课社区找往年题和其他学习资料
当初看朱老师在评课社区的评价不错,因为要调电动力学就选到了这个班。
不过一个学期下来,或许是我的要求比较高,个人感觉之前看到的评价都夸过头了。老师总体上是不错的,但是课堂没有想象中精彩,对内容的讲解也没有想象中清楚。
另外,老师对到课要求很高,尽量不要缺课。
趁我还记得,先说一下23春的期末考试的大题:Stern-Gerlach实验、氢原子的精细结构分裂和Zeeman分裂、双电子原子的能级图、Raman散射的强度(Boltzmann分布)
还有一道选择题印象比较深:已知alpha粒子发生Rutherford散射是非弹性碰撞,现有两个完全相同的金箔,比较两金箔叠在一起和单独分开时,alpha粒子在单位立体角内的散射强度
未完待续
1分扣在原子物理这门课的定位,知识点很多,但又不告诉你为什么,全都是要死记硬背的。
朱老师人很好,偶尔会有小测,给分也是相当好的,看总评应该小论文的分都加上了吧。
我个人认为原子物理这门课挺适合放在大一修的,和力热光电相比花费的时间和精力都不太多。正如学长们所说,这门课有一点过于“记背”,上课做的很多数学推导其实考试都用不上,只要记得结论就行。
朱老师是做电子碰撞谱学的,用的是自己编的交叉学科教材;上课全程PPT,但是并不无聊,会适时补充一些和自己研究方向相关的内容。老师很重视“物理图像”,从第一章开始就强调定性分析的能力(这次期末考试也有这种风格的题目)。
期中考试是老师自己出的,比较简单,最后有点没拉开差距,很多人集中在80-90分;期末是统考,题目较难(平时作业一定要认真做...)
总评应该是平时:期中:期末=2:3:5,给分应该是不错的,反正我对我自己的成绩很满意了。(注:期末考试后直接出总评,不会查卷,介意这一点的可以再考虑一下)
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