选课类别:体育 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:体育教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:1.0 |
体测95+,最后出分3.0。虽然我觉得我跑步好不好,体测分高不高,跟芭蕾舞龙没有任何关系,你非要主观打分说我芭蕾舞龙学的烂给我垃圾分数,可以ok。但是这位新老师你一学期都跟我说在校队必须要有竞赛成绩才能给优秀,然后出完分才知道原来是要期末前一周让教练写张条子就可以,而且其他体育老师都是允许校队直接给优秀的。真就可以的,体育给我卡个3.0,很棒,建议大家都来选他的课,毕竟我是受害者偏差,个例而已。匿不匿名无所谓了,女生如果认认真真学的话,应该还行,选他也没啥大问题吧只能说。挺好的老师,人还行吧。
和分数利益相关:体测86,12分钟跑2250(小组第一,没有多报,但感觉好多同学没跑到这个数也是这个米哈哈哈),舞龙和芭蕾也有平时练习,但舞龙和芭蕾在测试的时候跳反了www(原地离开这个美丽的世界!)但是和老师说了后也很善良地安排了补测,补测开始也有点岔子就又重跳了。
最后3.7,满足了哈哈哈
习惯给好评,空间看到好多uu喷给G差…
尊重学生,教学质量也很高,课程也轻松,但是要是谈到给分的话......
12分钟跑和引体向上都是满分,即使太极拳打的比较僵硬,但是动作都记全了。那么我想请问一下——
又班内外对比了一下,可能这位老师在科大教学经验不足吧,给分实在是不够高,4.3只会给到那些跑步、引体向上和太极拳这三者都完美的同学。优秀率也不是完全没给,就是喜欢给3.7(这很让我费解)。所以呢,对于只是想要B的同学,还是很推荐这位老师的;但是对于有能力拿A的同学,想象一下,出成绩的时候看着别的同学跑步和引体都没满还能拿4+,自己辛苦练习了一个学期跑步引体都更高最后只有3.7或者甚至没给到优秀,会是什么心态呢?
哎怎么说呢。。。出分前以为自己保4.0冲4.3。。结果来个84直接让我汗流浃背了。。我是12分钟跑差一点点满分,应该是班上第三,引体10个,太极拳。。中规中矩?外加全勤。但这难道不值一个优秀吗??倒不是说自己多在乎这一学分,只是感觉自己之前每天练长跑和引体不如搁宿舍摆烂。。也知道优秀率给满了,但是是给的那些12分钟比我少几百米然后引体没拉几个的吗??再看看其他班还有的长跑2400引体0都是4.0??总之很迷。
给分之外老师还是不错的,据说是健美操全国冠军?每节课基本都会有比较严苛的体能训练,比如好几组俯卧撑或者一些比较新颖的训练动作。总之平时看其他班踢足球啥的还是挺羡慕的,我们只有在最后两节课踢了球。
anyway,内心有些不甘不解,但老师还不错的。毕竟第一年代课。给个7吧。
3.3,体育摆烂人,有点拉绩但也情理之中吧,老师优秀率是给满了的,没有想在分数上为难人,给个10中和一下
另外提醒一下学弟学妹们,跑步只占总评里的一部分,舞龙和芭蕾还是占比很大的,想要高分的同学建议认真学,不要觉得体测高分==体育4.3,否则出分时候心里落差可能会有点大(哎
窦老师人很好,长得超帅,特别温柔
给分正常水平?本人12分钟跑2300,舞龙额毫无表情管理,之前是学过一点街舞,和芭蕾的气质委实不太相配,跳的时候因为紧张也就一般,感谢老师不杀之恩,没有被卡绩。下学期还选了窦老师的健美操,表白窦老师
窦老师为人和善,平时上课时的体能锻炼能学到很多体育知识,比如锻炼安排、姿势控制之类的。私信请教体育问题也会认真回答。给分这一块我没什么发言权(2800/20/4.3)。当然只踢了一次足球还是有点可惜的。
老师人很好,很年轻,上课也会开开玩笑,但是整个学期就最后考试的时候让我们踢了踢足球,前面就一直在练体能或者太极拳。而有的班经常会踢足球。 给分不太满意,本人12分钟2600,引体6个,太极拳很流畅,动作也算标准,最后只有3.3,可能老师给分看引体多一点吧。