| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:4.0 |
解答题 两题 每题10分 第一题 给了钨的不同加速下X射线发射谱(书4.5.1, P178), 要求解释为什么有连续谱和分立峰, 并给了不同能量的连续谱的最短波长, 要计算普朗克常数
(考试中有人问W的原子序数, 老师当场查了给了, 也说其实和这个没有关系, 估计有人想用分立峰去算, 但是正确的做法是用连续谱的最短波长,对应的就是电子的动能)
第二题 在1.2T的磁场下探究氢原子的塞曼分裂. 在没有磁场时3p→2s的谱线为两条, 要你写出这两条对应的能级的谱项并计算精细结构能级劈裂. 加上磁场后, 画出能级图, 计算能级劈裂, 以eV为单位.
填空题 每空2分 共40分 记得的(仅供参考, 表述与原题严重不符):
1.用电子去碰撞静止的电子偶素, 要发生非弹性碰撞, 电子的动能至少是( )eV; 如果使用质子去碰撞, 质子的动能至少是( )eV;
2.含时薛定谔方程是( ); 若可以分离变量, 得到定态薛定谔方程是( );
3.基态为\({}^{5} F_{1}\)的原子, 在弱磁场中能级分裂为( )级, 在强磁场中能级分裂为( )级;
4.氢原子不考虑自旋时n=3时能级简并度为( ); 考虑自旋时能级简并度为( );
5.用所学知识给红, 绿, 蓝三色LED灯的工作电压排序( );
6.碳原子基态电子组态为( ); 所有可能的谱项为( ), 其中能量最低的是( ); 若用光激发把最外支壳层一个电子激发到最近的壳层中后, 所有可能的谱项为( );
7.如果把Li原子看作类氢原子, 则基态n=2电子的能量为( ); 实际能量为(给了数据), 明显小于前面的结果, 这是因为( ); 可以算出量子数亏损为( );
8.质子轰击金箔, 单位时间被完全反射回来的粒子数为\({n}_1\), 换成强度一样的\(\alpha\)粒子束, 单位时间被完全反射回来的粒子数为\({n}_{2}\), \(\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}\)=( );
9.分子的电子能级, 振动能级, 转动能级分别对应的波数范围是( );
10. 玻尔提出了定态假设, 即电子在特定轨道运动时不会辐射能量, 从量子力学的角度解释是( ).
选择题能想起来的太少了, 就不回忆了, 希望有大神还记得.
小测了几次, 考试也有小测原题, 对于理解还是很有用的
讲的确实很好,只不过我后面没听,所以变成了一天紧急预习,导致内容很多根本背不过来。我觉得学这门课还是要有点学化学的心态,先知道结论就好了。
由于只有这一个班,所以期末考试有很多选择题是小测里面出现过的原题,记得好好复习小测。
但是这个原子物理真的是这学期学的比较痛苦的一门课。就是莫名其妙的算,但是又不知道在算什么; 有些东西这样解释有道理,那样解释也有道理。也比较难背。主要是书中提到了很多概念,完全都是一知半解,而你却要拿这一知半解的认识去做一些题,很容易就因为基础不牢搞错条件或者用不动。我觉得这甚至比高中化学的原子部分还难以接受。因为高中化学是完全定性的,而原子物理还带有定量的成分的时候又容易让人搞不清,自己做题的时候,经常会遗漏或者忘记一些细节。
由于是速通的, 考场上一直在回忆知识点或者编答案, 选择题填空题又多, 就没来得及记下试卷……下面的回忆一定有不少问题, 欢迎指出或者补充.
老师讲的很好,作业不多,每章有测验,时不时有点名。
但我给分咋这么差啊😭😭😭点名测验作业都写了,期末感觉也还好但给分好低😭😭😭