2025春 2024春 课程号：PHYS101007
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：3.0 |
考试与作业
沈镇老师的《量子物理》期中考试简单，分数构成52分概念题、48分计算题，后者多为作业题改编。期中成绩较高，80+较多。期末考试有大量原题，许多学生提前交卷。第七章内容占期末较大分值，部分学生未做好准备而失分。作业量适中，多为参考书例题。
教学水平
课堂讲解评价不一。很多学生表示课程内容抽象，讲义和教材质量不佳，需自学其他资料。尽管如此，老师和助教态度积极、认真负责，老师致力于改进教学，欢迎学生反馈。
课程内容与难度
课程整合光学与量子力学等内容，部分学生感到与学科关联不大，课程难度主要在理解概念。对于学科基础薄弱的学生，这门课可能较具挑战性，建议备考时注重题型记忆。
给分与总评
尽管部分学生认为课程难以听懂，但普遍反映给分较好，课程整体评为适合想在量子物理领域深造的学生学习。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
吾日三省吾身：
我为什么要学量子物理？
我为什么要学量子物理？
我为什么要学量子物理？
4.24 老师期中考试尽量出的简单了，他温我哭
分数构成：52分概念题＋48分计算题，计算题基本都是作业题改编
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
期中高分很多，90+大概8个，80+有20个，这个班算是挺卷的。
期末几乎70%的同学提前交卷，我也是，不过我是啥也不会就是了，因为好像考了很多原题，作业题好好看看，助教会改数所以不能硬背答案。那个粉红猪头像的助教非常的好，问问题都是秒回的！
7.8 咋还不出分呢我滴老哥
7.9 咋还不出分呢我滴老哥
7.10 终于出分，我大概期中88，期末没查分估计50+吧，作业齐的，有次点名没去，捞到86，老师是第一次开班，还是很奶的老师。
但是，辣鸡量子物理永远是辣鸡，信智学部学这课就是倒反天罡。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
（21）信息学院学生代表反馈《量子物理》（PHYS1010.07，沈镇）该课程跟其他课程的关联性不大，感觉跟前后的知识体系关系不大，讲完课程后不清楚教学重点是什么，从学习角度说很多基础概念在有限学时中没有让学生理解清楚，对考试而言也没有搞清楚这个式子或公式解决哪些题目及问题。让学生在学习知识和应对考试时都觉得困惑。另外课程的讲义、教材及课后习题是完全割裂的。需要自己查阅资料、文献后才知道怎么做题，学起来比较耗时。
老师回复：非常感谢大家对课程提出的宝贵意见。对于知识体系关系，该课程是信智学部提出需求，物理学院开设的取代《光学与原子物理》的一门必修基础物理课程。在光学和原子物理的基础上引入并展开量子力学、量子信息的教学。课程组经过多次讨论，制定了目前的教学大纲。关于基础概念的困惑，首先欢迎同学们继续提出具体建议，例如哪些概念需要深化讲解；此外，在后续授课中，将针对重点概念和公式进一步展开讲解。
关于教学资源整合问题，目前课程组正在修订教材；同时针对较难衔接和易错题目，后续将有针对性的讲解。
10分给老师的，就点过一次名，助教很负责。这个课就是💩
期中考试非常简单，基本都80以上，但是感觉期末不会这样了，学前2章感觉没这么难啊，第3章之后就感觉小学生学高数一样。看书和看PPT都看不懂。等老师救命🆘了。涂涛班不用这本教材，估计老师知道这个课评价不好，估计不会为难学生的。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
虽然毫无收获，但是给分超好
纯靠背题+pksq信智学部量物考题回忆录拿了4，但还是要归功于老师和助教猛捞（估计老师也挺无语这种课
不过可能是老师头一年教，出的题还算友好，对比其他班量物的期末考试难到破防，只能说对于这种课学的好不如选的好。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
考完期末绷不住了，这门课最后悔的就是去了一次习题课，助教说第7章基本不考，我就真信了，看了点概念就没了，结果第7章卷面分值有20分之多。然后老师说期中期末计算题都是作业原题，结果蹦出来一个课本上的定理证明和一个不知道从哪来的题（反正不是作业题），然后基本所有原题数据都改了。虽说感觉被背刺了，但一想就算复习了第七章估计有10分还是不会去背。
这课作业倒不多，都是书上例题有答案，考试其实也基本都是记和背没有思维难度，班上应该也不算太卷，推荐想混混就过去的人来。但是可能是第一年带课，老师的PPT质量真不如隔壁zjj班上的（大部分是课本截图和一些手写的证明过程），再加上这量物抽象讲义，可以说这门课大部分的难度都来自于理解概念和公式（其实不理解直接背也行）。
等最后的调分结果再更，毕竟对计科人来说量物给分好坏是最重要的评价标准了。
过了大半个月，直接出分没有卷面分也没查卷，和我对自己期末试卷的预估相比肯定还是调了分。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
除了出分慢其他都不错。还有便希望这门课早点改成专业选修，并不是所有人都要从事这一方面的。
