评论区对应的是我的原点评 现在放在了量子物理老师甲那里 以下只包含对老师的点评

先说结论：讲课ok 人也很好 给分很奶 只是把我牺牲了 如果出分正常点我一定10分

期末出分了，我在群里@助教，助教表示期中期末四六开 两次点名 各相当于一次作业分 每次点名对总评影响小于1，我当场懵逼了，算不出来，实在是算不出来

先放几个人成绩，格式是 期中+期末=总评

期中考试内容大概60分为概念题 表现为抄书 题目距离：举出三个证实光存在干涉现象的实验。 剩下的为计算题

期末考试没有概念题，不定项选择+简答题（不是期中那种抄书的）+大题（计算）

甲：70+66=88

乙：67+69=87

丙：未知+90+ = 97（有一次点名未到）

再来看我：

59+80=89 （有一次点名未到）

可以排除我与甲同学在作业分上的差异

我思来想去，四六开的话我怎么都算不出来 一个点名也不可能占3分 只能是比例变了

那，老师觉得文科抄书考试和计算题含金量一样那我也没辙

为了防止误伤 我就给老师发了一封邮件 ，先说了几个人的成绩再问了评分标准，回复如下：

**，

你好！缺勤那次有交请假条不？没交假条是要扣分的。

祝好！

--
Xiao-Ye Xu (许小冶)

我：我当然知道我点名没到啊，可是算上点名扣分也不可能这样

想了一下 修改了一些措辞 又有一些新看法：

老师似乎不太愿意给4+以上的分数 但是又给了几个很高的4.3 不太理解

隔壁zjj班 期中平均+期末高平均分二十分=93 这不比我境遇强一万倍

总结：老师很奶，但是感觉不如朱界杰

7月10号更新： 补充一下，两次点名均在期中考试前，期中考试后全班到课率平均未达50% 却再也没点过名 除去点名没到那一次我就没缺席过 我还真是大冤种（这课上课真跟不上，真自学，全班在听的一手都数的过来）

7月12：又给老师来了一封 邮件，老师说再次复查过保证给分公式是统一的，却不提具体公式。看来是被冲过或者看到过别人前车之鉴，我也理解。我只是很不巧成为了他给分公式下的冤种。重新打个5分，此贴应该就结束了

9月14日，心血来潮想到量子物理，觉得还是给少了，老师最令人不爽的地方在于没能和助教统一口径，若是像wf的程序设计2一样纯黑箱操作，吐槽几句也就过了，其他地方老师还是很好的，拉到8分

无他，来点助教愚人节笑话：

各位同学，刚刚跟许老师反馈了一下大家的作业情况，许老师认为大家做作业时抄答案严重，对知识点的掌握不够透彻，需要多加练习。因此本周作业增加一些，大家把第二章习题全部做完@全体成员

从一定程度上这门课让我对量子理论有一定的认识，而且我也觉得它很漂亮。但是从开课角度，我也就只能给它及格的分数。一是这门课必修或多或少还是占用了时间，二是这门课也没有教好，很多东西是我自己自学的。

量子理论有些地方非常漂亮，尤其是 Dirac 记号和表象理论，只能说确实物理学家在这些方面理解的特别好。难怪数院的老师都说可以去看看物理学家学的书，可以有更不一样且有趣的理解。

或许大四想去学量子力学 A，但量子这个东西我肯定不会深了碰，至于为什么，懂得都懂。

我对量子力学的理解是比较数学的，我大概不怎么关心所谓的实验，你要先给我把本征方程解出来，然后我清晰的看到这个物理量是什么之后，你在和我与实验结果对照，我才对照的出来。

不知道老师上课有没有讲，为什么本征态对应一个会塌缩过去的态呢？可以算一下本征态下对应的方差，可以发现是 0，这是我认为一种很合理的解释。虽然塌缩究竟为什么现在还没有解释，只是一个假设。

我是看 David J. Griffiths, Darrell F. Schroeter《Introduction to Quantum Mechanics》学的，我觉得这本书比较对我胃口，至少学校那本“高明”的书我是根本看不懂的。

量子信息部分，我对量子计算会相对熟悉一点。本质上一个量子操作就是一个幺正算符，但也不是说所有幺正算符就能随便作用了。量子计算里假设只有Hadamard门、Toffoli门和相位偏移们可以用。但是已经被证明了任意幺正算符都能用多项式个这三个们乘起来近似。

Grover 算法初步展现量子算法的威力，几个简单的几何操作，但是已经 break 了经典计算里面一个很强的假设：SETH。Simon 算法和 Shor 算法都是利用了量子计算可以快速计算 Fourier 变换这件事，直接指数级的加速了经典算法。

量子计算我是看一本复杂性理论的教材学的。你要问我通用量子计算什么时候才能有，就，呵呵。

考试还是比较轻松的，学了就会吧，不定项选择有点恶心。

给一点”往年样卷“（不知道 pksq 里为什么一直没有）：

量子物理期中样卷.pdf

量子物理期中样卷参考答案和评分标准.pdf

期末样卷.pdf

期末样卷参考答案和评分标准.pdf

       先说点大家想听的，这门课的给分有些出乎我的意料了，按群里的消息判断，调分工作大概率是许老师的一位研究生助教完成的，而助教调分嘛，肯定会往上拉一点的。按理这位助教一两年应该还毕业不了，之后可能还是这位助教调分，大家如果没抢到另外两门课的话许老师也不错。

       (免责声明：以下均为个人观点，可能有幸存者偏差，请各位理性对待)

       再说点大家可能不爱听的，在上这门课前我也听过许多有关这门课的评价，于是对这门课的期望可以说降到了不能再降，但也没有直接放弃，上课还是认真听的。最开始这门课会讲一点光学，这部分是我认为最没用最无聊的地方，唯一的用处可能是作为科普性质让我终于知道了干涉衍射偏振到底是啥，老师说是为了讲一点波的性质，为之后铺垫，但讲真是真没感觉有啥用，我也学的最痛苦。

       第二部分是原子物理，和高中物理选修学过的基本一样，只不过可能多了些推导，公式变得非常恶心，但其实这些推导也不需要完全知道，甚至公式都可以不用记全乎(期末考试基本没啥公式的利用，我记得就用到了一些简单的)，原子物理很短，很快就结束了。

       之后终于进入量子物理的部分(注意下面均为个人感受)，在这部分后进入了我认为真正有意思的部分，甚至可以说是我比较喜欢的部分，当然完全不敢说自己学会了什么，只当是科普罢了。刚进入量子世界，一些观念确实需要时间去接受，比如一个电子可以同时穿过两个缝，一只猫即死又活等等，开始时讲一些基本的知识，讲到了薛定谔方程，讲了算符，有了这些工具又去解了几个比较常见的一维模型(这个今年考试没考是真没想到，当然是好事，方程又不好解)，学完这些后了解了量子隧穿等现象的原理感觉还是有收获的。之后是氢原子薛定谔方程的求解，老师用了好长时间真的把求解过程讲了一遍，有点无聊，最主要听完也不会，但后面讲几个量子数的物理意义时还是比较有意思的，个人感觉这一部分还是很难的，尤其磁量子数那个怪东西得理解一下。后面还讲了电子的自旋，这里引入了矩阵力学，由于自旋就两个方向，所以还引入了二能级体系，这里我的观点和助教曾提过的观点一致，二能级体系，还用矩阵表达，就是一堆二维矩阵的运算，这里比前面解方程简单多了，但只考虑矩阵运算也会导致对真正物理意义了解没那么多了，也是个缺点。

       最后一部分是量子信息，据说也是信院老师坚持开这门课的原因所在，大家如果当成科普来看还是能学到不少东西的，对量子信息中的量子计算，量子通信，量子测量都简单讲了一些。量子纠缠，量子隐形传态······，这些东西确实是现在最先进的技术了，最后一点点讲了量子计算中的门运算，而考试考了好多这一部分的东西。

       课程内容就这么多，再说下老师，讲真，我感觉老师还是不错的，讲了很多科普知识，而且感觉老师真的会听同学的意见，一次同学们在群里提了好多要求，老师都一条条给出了回应，包括甚至要不要期中考试老师都让大家投票决定，当然一旦让投票了基本就肯定不考了，但老师上课有时候会浪费有些多的时间推导一些公式或结果，感觉属实没啥必要，但总体还是算好老师的。

       最后还有考试，我们把期中投掉了，最后只有一个期末，感觉老师确实是很好的，客观评价，期末卷子考的东西确实很基本，大题基本都是书上来的。前面有10个不定项选择，不定项还是有些恐怖的，我也不知道自己做到怎么样。后面就是大题，基本没有计算(好像就一个原子物理那块的?)，但注意，今年考了不少量子信息的，我看群里好多同学都是这块没复习丢了大分了，今年考了量子不可克隆原理的证明，其实很简单，但大概率也不是自己可以想出来的，所以复习的时候还是可以看下这种不是太复杂的证明。

       差不多就这么多，我也不是想给这门课洗白，可能也白不了吧，但还是个人感觉，这门课没有我一开始想的不堪，最后可以说是学到了不少东西，甚至还拿到了不错的分数，一开始没抱有希望，最后结果很好，所以也很难对这门课再产生什么恶感。

既然反抗不了就耐心忍受8

放一个作业合集造福后人

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出分了，按照观察班群得到的信息，给分应该还算不错的，本人也喜提高绩

我就不表达量物的屑云云，以下仅评价许老师：

作业：不算很多，而且某位江户川柯南助教写了整本书的答案，可以借鉴（使劲抄），所以不会占用很多时间。当然，要是自己做，并且去搞懂的话，应该挺花时间的。量子物理 - USTC评课社区 (icourse.club)

考试：投票选择是否有期中考试（最后自然无了）。比起隔壁班还要考期中，应该轻松了不少。

期末是10道不定项选择（30分，碰运气），25分5道简答证明题（考考概念，简单矩阵表示啥的），45分4道计算题（但是基本没有计算量）。平心而论期末不算很难，不会涉及作业中那些复杂的计算。

最后给分方面，给分算不错的。

补充一下，量子信息部分是会考的，今年最后15分就考了量子比特门。

夸这门课是不可能的，这辈子都不可能的(╬▔皿▔)╯（毕竟是计科的公认屑课），但是可以夸夸助教和老师。

我们班的两个助教都非常的认真负责，几乎每堂必到，而且会细心的解答问题，作业批的也十分仔细（写得好有加分，当然如果被发现忘记改参数这样类型的无脑抄答案就会多扣一些分）批卷方面也已经是放海式捞分了，三分的不定项选择少选才扣1或1.5分，他们真的，我哭死(┬┬﹏┬┬)此外，十分感谢助教小姐姐在我期末考完十分郁闷的情况下跟我聊了半个小时（本来以为错了两道送分题直接升天，结果最后发现考的还算可以（大雾），反而是随后考的概统爆炸了(；′⌒`)）

在老师方面，许老师的教学方面好坏我不做评价，也没有资格做评价（毕竟这门课普遍都在狠狠摸鱼）但是老师在出卷方面确实好仁慈，感觉差不多是30%的理论知识+70%的计算部分，都已经相对比较常规了，许老师也说过他不会在这门课上为难同学，真的是很理解计科同学们的难处了。此外，我们班没考期中，许老师当时发了一个投票，让大家决定考不考，最后的结果当然是一致否决了（貌似当时只有两票赞成？）我们班好像进行了两次小测（非常简单，不是题目而是直接抄写理论知识，答案直接展示在ppt上，其实就是点名）和三次点名，主要是因为我们没有期中，老师这样做是为了降低期末占比（真的属于是用心良苦了），不是喜欢考勤。

最后，请容我对隔壁的神表达我的谢意，具体做过的丰功伟绩我就不赘述了，相信大家可以在隔壁的评课里看到wxh的传说事迹。
另外，附上我很喜欢的一张图片（来源：猴子都能懂的量子物理教程）

复习破防来骂一句

老师上课特别差，PPT上逻辑跳跃大的推导一句带过，感觉像是没备课🙃🙃🙃

而且老师经常试图用口糊混过，就我而言推导全是自己死磕或者问同学才学会的😅😅😅

至少卷子出的还是很友好的，等出分了再更新

给分也挺不错的