easy 呀，这课稍微学学不随便拿4.3 >>更多

你说得对 但我是真吃到史了 助教考前发的作业统计只包括交没交但自己的小表里有迟交和错误扣的分 签到没到和请假以及到三档均有较大差距，且给分严格差于隔壁唐班（37下调），感觉是给我吃到史了。。。 即使是二人转导致评分严重失去参考意义 但我认为他不应该出现在评分高的一列里 虽然光学老师基本都烂完了就是了 >>更多

无脑冲，无点名签到，实名请假可以不超过5次，匿名那就你猜了 >>更多

6.22不是戈们我真要红温了ppt看了半个上午加一下午非电动的才看了一半还不一定记住了，后面还有三四百页，一大坨一大坨的💩不管了，一会背背作业题睡觉去了，明早乖乖起床准备受亖了😭😭😭👊👊👊 >>更多

和另外两位小组成员做了一年的项目，到最后直接烂尾。个人认为这门课的设置就相当不合理，大一刚入学的新生，恐怕不能指望指望他在接下来的一年里面做出什么哪怕能拿得出手的研究。既然是统计嘛，那我们做的都是问卷调查，然后根据收集到的数据简单分析一下。到最后使用的统计方法都是简单的卡方分析，再高级一点的东西是皮 >>更多

update 2025.6.22：老师的自编讲义《简明概率论》的电子版已在24秋及25春进行试用，预计不久之后就会打算出版。关于讲义使用，一些同学认为讲义内容过于简略以及有些部分略带跳跃。个人认为：也许部分细节上确有瑕疵，但整体上作为“讲义”，顾名思义应当注重简洁明了，如果要兼顾内容的完整性和连贯性 >>更多

深夜的屏幕泛着幽绿的光，像一口通往深渊的竖井。那根本不是PPT——而是一团蠕动的、自我增殖的知识实体，两千页的诅咒在目录树中扭曲生长。我点开"关系数据理论"，页面却突然坍缩成无数张嵌套的ER图，线条如血管般搏动，实体与属性在视野里分裂、重组，最终化作无法理解的异种文字。"连接……必须连接……"硬盘在 >>更多

学不会。。。统计量背不下来 >>更多

非常好课，尤其是对于音乐爱好者+校管弦乐团小提琴/中提琴手而言。课程安排上，其他同学也已经说过了，基本上是从古希腊时期开讲，一路讲到现代音乐（虽然我对第一节课放的那些现代音乐确实是无法接受。。。广岛罹难者的挽歌还能听得进去，其他现代音乐真让我担心演奏完之后琴的状态）。不过这学期最后pre的人比较多， >>更多

期末是开卷考试，零零散散看了几天，给分挺高，复习整理的ppt分享一下计网复习.pptx >>更多