课上什么都不说，给分差 >>更多

评价是不如隔壁杨老师 >>更多

本学期必修课置课，莫得选择，虽然看了评课社区知道很要命，但只能头铁上了。 作业确实不多，难度确实没有，给分倒也……还行？（这里打一个问号） 问题是要签到，而且是用纸的那种。 整个课程听下来就没有什么收获，虽然我知道这是课程组的问题，老师也没义务把枯燥的课给你讲有趣…… 但总之很难给高分，总评给了我一 >>更多

感觉上课讲得不深，老师大多时候会举各种奇怪的例子（？）以吸引同学。可以理解，但有时候也会觉得这并非我所期待的心理课。 这学期10人一小组，每周三节课的最后一节一般会通过前两节讲的知识来讨论和分析一些人物行为。因为在一个都比较社恐的组里，个人感觉不是很好，总共实际上就讨论了一两次，剩下时间都在各做各的 >>更多

有点惭愧，本觉得何老师讲的很好，但是实际没怎么听课有时候突然想听了，稍微听一下就会戳中我心里一个放了很久的问题，或者又可能稍稍抹平了我心里的伤疤，就那么几次听课体验都让我收获良多最后小论文写得很水，主题有点怪，格式也不大对，毕竟是大学生涯中第一次写论文最后能拿3已经知足了，要是有机会会再来一次：)（ >>更多

大学心理学的意义在于学完之后绩点高的心情愉悦，心理更加健康，绩点低的，心理抗压能力更加强大，可谓百利而无一害，大力支持。 >>更多

突然想起还有这个都没什么印象的课未评为什么老师评分这么低呀，分明给我很高的分，可能是幸存者偏差吧，我在这个课除了到堂之外可能没有花哪怕一秒的时间。这种课就图一乐罢了哈哈哈 >>更多

张老师绝对不止这个分数，老师讲课很用心。开始选课时看很多人说给分杀手，实际上我这个学期给分很不错。 >>更多

这门课我是大一上选的。选课的时候还不知道大心是2022级的必修课，只是抱着喜欢心理学和拿核心通识学分的心态选的课。这门课的教材是《大学生心理健康》，我只粗略地看了一下，感觉没什么有用的内容，上课也不需要用，就没有再带过。课程内容：第一节课先分组，每组选定一个主题，然后从下一周开始先由对应的小组做主题 >>更多

本来蛮喜欢心理学的，结果大学生心理学和大学生情绪管理给我喂了两个3.3，成功把我从心理学劝退了……不过老师上课蛮有趣的，虽然没什么用。 >>更多